天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)（2010年第7期總第31期）天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委2010年5月18日拾金不昧，彰顯風(fēng)采日前，我院團(tuán)委收到歷史文化學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)沈兆偉送來(lái)的感謝信，感謝我院09級(jí)本科生陳思卉拾金不昧、做好事不留名的高尚品德。2010年5月16日晚九點(diǎn)半左右，我校歷史文化學(xué)院旅游管理系沈兆偉與同學(xué)一起打車(chē)從華苑返校，在西門(mén)不慎將錢(qián)包遺失，內(nèi)有其身份證、銀行卡、學(xué)生一卡通、借書(shū)證、健康證、購(gòu)物卡，以及現(xiàn)金700元左右，遺失錢(qián)包后沈兆偉同學(xué)焦急萬(wàn)分。慶幸的是我院09級(jí)學(xué)生陳思卉拾到該錢(qián)包，并通過(guò)一卡通中的信息將錢(qián)包完好無(wú)損地交至歷史文化學(xué)院旅游管理系輔導(dǎo)員手中，不肯留下姓名。經(jīng)過(guò)歷史文化學(xué)院輔導(dǎo)員再三要求才告知自己的姓名。后來(lái)沈兆偉同學(xué)為了對(duì)我院陳思卉同學(xué)表示感謝，特意送來(lái)感謝信，表達(dá)了他對(duì)陳思卉同學(xué)拾金不昧的感激之情，并以此感謝學(xué)院注重對(duì)學(xué)生高尚思想道德的培養(yǎng)。陳思卉同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了大學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，不僅感動(dòng)了失主，也感動(dòng)了我們大家，更重要的是在她身上我們看到了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和熱心幫助他人的精神。拾金不昧、助人為樂(lè)送出的是愛(ài)心與熱情，收獲的卻是成長(zhǎng)與快樂(lè)。愿我院學(xué)生都能向陳思卉同學(xué)學(xué)習(xí)，做一名德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。中國(guó)科技大學(xué)劉仲林教授來(lái)我校做學(xué)術(shù)講座為深入貫徹落實(shí)由市科委、市發(fā)改委、市教委、市科協(xié)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)我市創(chuàng)新方法工作的若干意見(jiàn)》（津科發(fā)財(cái)〔2008〕156號(hào)）的文件精神，宣傳普及創(chuàng)新方法，進(jìn)一步推動(dòng)我市“創(chuàng)新方法試點(diǎn)市”建設(shè)，天津市創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用服務(wù)中心于5月17日至5月24日，在天津市7所高校同期舉辦“創(chuàng)新方法校園行活動(dòng)”。在天津師范大學(xué)教務(wù)處、科研處支持下，馬克思主義學(xué)院承辦，我校為“創(chuàng)新方法校園行”活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及追求真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)精神，全面推動(dòng)創(chuàng)新方法的普及。我校特邀國(guó)內(nèi)創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)新方法研究方面的著名專(zhuān)家，中國(guó)科技大學(xué)博士生導(dǎo)師劉仲林教授做“創(chuàng)新方法的最高境界”的學(xué)術(shù)報(bào)告。2010年5月17日，王秀閣院長(zhǎng)、學(xué)院相關(guān)老師、全院學(xué)生及部分其他學(xué)院學(xué)生400多人，參加了此次講座，學(xué)校教務(wù)處、科研處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也出席了此次活動(dòng)。天津市創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用服務(wù)中心的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，也出席了此次講座。上午9點(diǎn)，講座在我校津沽講堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。劉教授以一個(gè)別開(kāi)生面的撲克牌游戲揭開(kāi)活動(dòng)的序幕。他接著以一系列天真孩子的圖片作為引子，引出“成功源自創(chuàng)新，創(chuàng)新源自勇氣”的話(huà)題。講座主要分“揭開(kāi)中國(guó)文化的密碼”、“左大學(xué)與右大學(xué)”、“言傳認(rèn)識(shí)和意會(huì)認(rèn)識(shí)”和“無(wú)法而法的境界”四個(gè)部分進(jìn)行。首先，劉教授源引杜甫的《望岳》，從登泰山談起，以對(duì)聯(lián)和謎語(yǔ)的形式巧妙地聯(lián)系到中國(guó)文化，并運(yùn)用許慎的《圖文解說(shuō)》對(duì)此作了進(jìn)一步闡釋?zhuān)蔑@了中華文化的博大精深。接著，劉教授利用小游戲講解左右大腦對(duì)人的能力開(kāi)發(fā)上的不同作用，他指出右大腦對(duì)于人的創(chuàng)新能力有著不可忽視的作用，并倡導(dǎo)目前的中國(guó)也應(yīng)該更加注重建立“右大學(xué)”。隨后，通過(guò)詳細(xì)地介紹“意會(huì)教育”和“言傳教育”，讓我們了解到很多學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的方法。最后，劉教授向我們介紹了臻美、類(lèi)比、聯(lián)想和組合四類(lèi)創(chuàng)新技法，并通過(guò)介紹明清時(shí)期文人石濤及其著作《畫(huà)語(yǔ)錄》和著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，說(shuō)明創(chuàng)新方法的最高境界，是“無(wú)法而法乃為至法”。整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈達(dá)到高潮。劉教授的專(zhuān)題講座最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是與同學(xué)們交流互動(dòng)。同學(xué)們紛紛各抒己見(jiàn)，提出了一些對(duì)創(chuàng)新方法、當(dāng)前中國(guó)的教育制度、我們專(zhuān)業(yè)的教育方法等方面的問(wèn)題，劉教授一一引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，給予同學(xué)們?cè)敿?xì)而滿(mǎn)意的答復(fù)。整場(chǎng)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，最后在大家的熱烈掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。我院于惠玲老師作了最后的總結(jié)發(fā)言，并鼓勵(lì)同學(xué)們要將“左大學(xué)與右大學(xué)”“言傳認(rèn)識(shí)與意會(huì)認(rèn)識(shí)”結(jié)合起來(lái)，不但要勇于創(chuàng)新，更要善于創(chuàng)新，爭(zhēng)取做到人人、時(shí)時(shí)、事事、處處講創(chuàng)新。通過(guò)本次講座，同學(xué)們不但深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要