變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)（西門子）（微課版）課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱：變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)課程代碼：02150174課程類型：理實(shí)一體化課總學(xué)時(shí)：64適用專業(yè)：自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用課程負(fù)責(zé)人：郭艷萍機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院智控教研室（制定時(shí)間：2023年5月修訂時(shí)間：2023年7月）

編寫：郭艷萍校對(duì)：鄭益審核：朱開(kāi)波課程代碼：02150174課程類型：理實(shí)一體化課適用專業(yè)：自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用1課程概述課程性質(zhì)本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學(xué)習(xí)了《電機(jī)拖動(dòng)與控制技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》和《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程、具備了電氣控制、逆變電路和PLC編程能力的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門理實(shí)一體課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向變頻調(diào)速及伺服運(yùn)動(dòng)控制崗位以及新職業(yè)“智能制造工程技術(shù)人員”工作崗位，通過(guò)對(duì)變頻器、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器、伺服驅(qū)動(dòng)器的工作原理、參數(shù)設(shè)置、運(yùn)行操作以及運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與選型、編程及調(diào)試等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德技并修，能對(duì)調(diào)速和伺服設(shè)備、生產(chǎn)線進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維和管理的能力，為后續(xù)《智能產(chǎn)線控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)》和《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)》等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程定位本課程對(duì)接的工作崗位是自動(dòng)控制設(shè)備或智能產(chǎn)線的調(diào)速及運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維和管理，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)變頻及伺服控制技術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的認(rèn)識(shí)與理解，使學(xué)生具備掌握變頻調(diào)速、步進(jìn)和伺服控制系統(tǒng)的基本專業(yè)技能，也是后續(xù)專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)及頂崗實(shí)習(xí)的重要支撐課程。2課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握變頻調(diào)速、步進(jìn)和伺服控制應(yīng)用方面的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、安全意識(shí)和工匠精神；畢業(yè)后能結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用，勝任自動(dòng)化類行業(yè)的專業(yè)技術(shù)崗位工作，并具有誠(chéng)實(shí)、守信的良好職業(yè)道德；同時(shí)也為中、高級(jí)電工職業(yè)技能資格證書(shū)、電氣助理工程師資格證書(shū)的考核起到良好的支撐作用。具體目標(biāo)如下：（1）素質(zhì)目標(biāo)①踐行“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。牢固樹(shù)立四個(gè)自信。②養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。③具有質(zhì)量意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新思維。④培養(yǎng)學(xué)生信息查詢、收集與整理的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；⑤培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)并具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展能力；⑥培養(yǎng)學(xué)生方案設(shè)計(jì)與評(píng)估決策能力，養(yǎng)成良好的交往與溝通表達(dá)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）知識(shí)目標(biāo)①掌握變頻器功率模塊、控制單元的接線圖和操作面板的功能；學(xué)會(huì)使用Startdrive軟件調(diào)試變頻器；掌握變頻器常用功能及參數(shù)設(shè)置；②學(xué)會(huì)用PLC控制變頻器端子及通信控制的系統(tǒng)構(gòu)建、硬件接線圖和簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)；③了解步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器和伺服驅(qū)動(dòng)器的端子功能及參數(shù)設(shè)置；學(xué)會(huì)利用PLC的運(yùn)動(dòng)控制功能進(jìn)行工藝組態(tài)、控制面板調(diào)試，掌握運(yùn)動(dòng)控制指令并能編寫簡(jiǎn)單單軸控制和雙軸控制的PLC程序。④學(xué)會(huì)利用PLC構(gòu)建小型伺服控制系統(tǒng)的硬件接線、編程及系統(tǒng)調(diào)試。（3）技能目標(biāo)①能夠查找變頻器及伺服驅(qū)動(dòng)器使用手冊(cè)并對(duì)變頻器和伺服驅(qū)動(dòng)器進(jìn)行操作；②能夠使用Satartdrive軟件進(jìn)行變頻器的參數(shù)預(yù)置和基本運(yùn)行操作方式的設(shè)置；③能夠使用變頻器和PLC構(gòu)建簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)并能夠進(jìn)行系統(tǒng)的安裝和調(diào)試，故障排除；④能夠使用步進(jìn)和伺服電機(jī)構(gòu)建簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)并進(jìn)行安裝、調(diào)試、故障排除。3課程實(shí)施和建議3.1課程內(nèi)容和要求本課程是以電氣自動(dòng)化技術(shù)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格要求、中高級(jí)電工職業(yè)資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以及職教本科學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等方面的要求，以變頻器、步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器和伺服驅(qū)動(dòng)器使用和設(shè)計(jì)過(guò)程涉及到的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)單元為課程主線，以變頻調(diào)速及運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)際崗位職業(yè)能力為依據(jù)，以西門子G120變頻器和V90伺服驅(qū)動(dòng)器為平臺(tái)，結(jié)合典型的工作任務(wù)，以“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的行動(dòng)導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，以突出課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性為前提，采用由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單軸到雙軸的循序漸進(jìn)的典型學(xué)習(xí)工作任務(wù)來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以工作過(guò)程為主線，將陳述性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí)整和、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)整和，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，以企業(yè)真實(shí)化工作任務(wù)為載體，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜整合、序化課程內(nèi)容。課程項(xiàng)目學(xué)時(shí)分配詳見(jiàn)表1，教學(xué)內(nèi)容要求見(jiàn)表2。項(xiàng)目1變頻器的運(yùn)行與常用功能81018項(xiàng)目2變頻器與PLC在工程中的典型應(yīng)用8816項(xiàng)目3步進(jìn)控制系統(tǒng)的應(yīng)用6410項(xiàng)目4伺服控制系統(tǒng)的應(yīng)用101020小計(jì)323264素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目1變頻器的運(yùn)行與常用功能任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)變頻器1.厚植愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。3.能在西門子官網(wǎng)查詢變頻器的使用手冊(cè)。4.能使用手冊(cè)查詢變頻器的控制單元和功率模塊信息。5.能借助手冊(cè)查找問(wèn)題并解決問(wèn)題。6.能進(jìn)行任務(wù)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)估決策，能對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。1.了解三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速方法。2.了解變頻器的結(jié)構(gòu)。3.掌握變頻調(diào)速原理?！铩?.掌握變頻器的控制單元和功率模塊的分類及接線圖。★1.能分析變頻器的工作原理?！铩?.會(huì)拆裝變頻器；3.能根據(jù)控制要求選擇控制單元和功率模塊的型號(hào)?！锝Y(jié)合變頻器實(shí)物進(jìn)行講授任務(wù)1.2BOP-2操作面板控制變頻器運(yùn)行1.了解變頻器常用參數(shù)的功能。2.掌握變頻器快速調(diào)試步驟?！?.能用BOP-2操作面板修改參數(shù)。2.能用BOP-2操作面板控制變頻器正反轉(zhuǎn)運(yùn)行?！锝處熝菔荆瑢W(xué)生模仿訓(xùn)練任務(wù)1.3模擬量給定調(diào)節(jié)變頻器的速度1.了解G120變頻器的BICO功能。■2.掌握變頻器輸入輸出端子的功能?！?.學(xué)會(huì)預(yù)定義接口宏的接線及參數(shù)設(shè)置?！?.能用Startdrive軟件調(diào)試變頻器?！?.能對(duì)模擬量給定調(diào)節(jié)變頻器速度進(jìn)行安裝與調(diào)試。教師引導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)1.4電動(dòng)電位器給定調(diào)節(jié)變頻器的速度1.掌握升降速端子功能的接線圖和參數(shù)設(shè)置。1.學(xué)會(huì)使用升降速端子功能實(shí)現(xiàn)水泵的恒壓供水控制。教師布置任務(wù)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行咨詢、決策、安裝和調(diào)試任務(wù)1.5固定轉(zhuǎn)速給定調(diào)節(jié)變頻器的速度1.了解G120變頻器多段速控制的兩種方法。2.學(xué)會(huì)變頻器多段速控制宏命令的接線圖和參數(shù)設(shè)置?！铩?.能進(jìn)行變頻器多段速控制的參數(shù)設(shè)置。★1.能使用Startdrive軟件對(duì)多段速功能進(jìn)行軟件調(diào)試?！锝處熓痉叮瑢W(xué)生模仿項(xiàng)目2變頻器與PLC在工程中的典型應(yīng)用任務(wù)2.1離心機(jī)多段速變頻控制1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、注重細(xì)節(jié)的工匠精神。2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，踐行綠色發(fā)展觀。3.能讀懂變頻器的使用手冊(cè)。4.能借助變頻器手冊(cè)的報(bào)警代碼和故障代碼解決實(shí)際問(wèn)題。5.能進(jìn)行任務(wù)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)估決策，能對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。6.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展能力。1.掌握變頻器與PLC的連接方式。2.掌握離心機(jī)的硬件電路和軟件編程。★1.學(xué)會(huì)離心機(jī)多段速變頻控制的安裝與調(diào)試方法。★■教師講授，學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)2.2驗(yàn)布機(jī)本地/遠(yuǎn)程無(wú)級(jí)調(diào)速切換控制1.了解S7-1200PLC模擬量模塊的特點(diǎn)及接線。2.掌握PLC模擬量模塊控制變頻器的程序編寫方法?！?.能完成驗(yàn)布機(jī)硬件電路的安裝并能調(diào)試程序?！鼋處熓痉叮瑢W(xué)生模仿訓(xùn)練任務(wù)2.3變頻器的通信1.了解G120變頻器通信接口的特點(diǎn)及接線。2.掌握G120變頻器的報(bào)文類型及結(jié)構(gòu)?！铩?.會(huì)編寫G120變頻器的通信程序?！?.學(xué)會(huì)S7-1200PLC與G120變頻器的PROFINET通信系統(tǒng)的構(gòu)建和調(diào)試?！鼋處熤v授、演示，學(xué)生模仿訓(xùn)練項(xiàng)目3步進(jìn)控制系統(tǒng)的應(yīng)用任務(wù)3.1單軸步進(jìn)電機(jī)的控制1.繼承和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐觀；2.遵守職業(yè)規(guī)范，具有良好的專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神。3.能讀懂步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的使用手冊(cè)。4.能借助步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器手冊(cè)的報(bào)警代碼和故障代碼解決實(shí)際問(wèn)題。5.能進(jìn)行任務(wù)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)估決策，能對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。6.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展能力。1.了解步進(jìn)電機(jī)的工作原理；2.掌握步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的端子功能；★3.學(xué)會(huì)設(shè)置步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的工作電流（動(dòng)態(tài)電流）、細(xì)分精度和靜態(tài)電流；4.掌握PLC控制步進(jìn)電機(jī)的硬件接線圖；★5.能夠構(gòu)建S7-1200PLC的運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)并能組態(tài)運(yùn)動(dòng)軸，編寫運(yùn)動(dòng)控制程序?！铩?.學(xué)會(huì)步進(jìn)電機(jī)和步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器的選型；2.能使用軸控制面板調(diào)試運(yùn)動(dòng)軸；★3.能用PLCOpen標(biāo)準(zhǔn)程序塊編寫單軸步進(jìn)電機(jī)的控制程序并進(jìn)行調(diào)試?！铩鼋處熤v授、示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練任務(wù)3.2雙軸行走機(jī)械手的控制1.掌握PLC控制雙軸步進(jìn)電機(jī)的硬件接線圖；2.能用運(yùn)動(dòng)控制指令編寫雙軸步進(jìn)電機(jī)的控制程序。★■1.能夠構(gòu)建S7-1200PLC的雙軸運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)并進(jìn)行調(diào)試。■教師講授、示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練項(xiàng)目4伺服控制系統(tǒng)的應(yīng)用任務(wù)4.1伺服控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2.能讀懂伺服驅(qū)動(dòng)器的使用手冊(cè)。3.能借助伺服驅(qū)動(dòng)器手冊(cè)的報(bào)警代碼和故障代碼解決實(shí)際問(wèn)題。4.能進(jìn)行任務(wù)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)估決策，能對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。5.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展能力。1.了解伺服電機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理；2.理解伺服驅(qū)動(dòng)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及控制原理；3.掌握V90伺服控制系統(tǒng)的配置；4.理解V90PTI伺服驅(qū)動(dòng)器和V90PN版伺服驅(qū)動(dòng)器的異同。5.掌握V90伺服驅(qū)動(dòng)器的接線方式?！?.掌握V90伺服驅(qū)動(dòng)器輸入輸出引腳的功能?！?.能進(jìn)行伺服電機(jī)和伺服驅(qū)動(dòng)器的選型；2.能說(shuō)出伺服驅(qū)動(dòng)器關(guān)鍵引腳的功能?！锝處熤v授、示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練任務(wù)4.2V90PTI伺服驅(qū)動(dòng)器的應(yīng)用1.能用V-ASSISTANT軟件調(diào)試V90伺服驅(qū)動(dòng)器；2.掌握V90PTI版伺服驅(qū)動(dòng)器的位置控制和速度控制的接線、參數(shù)設(shè)置?！?.能用S7-1200PLC進(jìn)行工藝對(duì)象組態(tài)并用通過(guò)PLCOpen標(biāo)準(zhǔn)程序塊編寫PTI伺服驅(qū)動(dòng)器的控制程序并進(jìn)行調(diào)試。■1.會(huì)進(jìn)行PLC與V90PTI伺服驅(qū)動(dòng)器的位置控制和速度控制的接線；★2.會(huì)構(gòu)建簡(jiǎn)單的伺服控制系統(tǒng)并能安裝和調(diào)試。■教師講授、示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練3.2教學(xué)方法和教學(xué)手段1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化項(xiàng)目教學(xué)，注重以工作任務(wù)為導(dǎo)向型項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中了解變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)工作領(lǐng)域與工作過(guò)程。2）以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，融“教學(xué)做”于一體。通過(guò)選用典型案例應(yīng)用項(xiàng)目，由教師進(jìn)行操作性示范，并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中明確學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，并掌握本課程的核心專業(yè)技能。3）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能，實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4）注重課程項(xiàng)目的積累與開(kāi)發(fā)，以在線開(kāi)放課程、項(xiàng)目分析、在線答疑等方法提高學(xué)生分析和解決生產(chǎn)問(wèn)題的專業(yè)技能。5）在教學(xué)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)校企合作、工學(xué)結(jié)合，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢(shì)，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6）教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。注重推進(jìn)專業(yè)課程思政改革，深化工匠職業(yè)素養(yǎng)教育。3.3教學(xué)評(píng)價(jià)（1）考核要求（課程考核應(yīng)符合有關(guān)管理規(guī)定，具體要求如表3）①課程評(píng)價(jià)采用過(guò)程考核與期末終結(jié)性鑒定相結(jié)合的鑒定方式、采用線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)，理論評(píng)價(jià)與實(shí)操評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。②工作過(guò)程與任務(wù)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重理解與分析能力的提高與培養(yǎng)。③加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與控制，教學(xué)中按工作任務(wù)評(píng)分，設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的考核表格，形成對(duì)工程素質(zhì)、實(shí)踐技能、職業(yè)能力等綜合評(píng)價(jià)體系。④課程結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)項(xiàng)目分析與講解、成果分享與展示等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。本課程按照百分制進(jìn)行考核，考核主要包括過(guò)程考核和期末考核兩大方面，過(guò)程考核占50%，期末考核占50%。①過(guò)程考核包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力三個(gè)方面。學(xué)習(xí)態(tài)度——學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律與態(tài)度、學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與的積極性、學(xué)習(xí)交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力占10%。采用課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、互評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，主要由學(xué)生與學(xué)生團(tuán)隊(duì)給予評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)水平——教學(xué)各單元模塊知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能的訓(xùn)練占20%。以各學(xué)習(xí)單元的理論與實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)鑒定為依據(jù)進(jìn)行考核，主要由教師與學(xué)生團(tuán)隊(duì)給予評(píng)價(jià)。實(shí)踐動(dòng)手能力——項(xiàng)目綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新能力占20%。以綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容（1個(gè)）為依據(jù)進(jìn)行綜合項(xiàng)目考核，對(duì)查閱與應(yīng)用設(shè)計(jì)手冊(cè)、掌握設(shè)計(jì)軟件能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力進(jìn)行評(píng)定，主要由教師與學(xué)生團(tuán)隊(duì)給予評(píng)價(jià)。②期末考核以試卷、課程總結(jié)報(bào)告或課程綜合能力考核等形式進(jìn)行評(píng)定，試卷占30%,課程總結(jié)報(bào)告或課程綜合能力考核占20%。其中，課程綜合能力考核以綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容（1個(gè)）為依據(jù)，以課題答辯方式進(jìn)行，主要由教師給予評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的認(rèn)定，包括2個(gè)方面，一是平時(shí)過(guò)程性考核50%，滿分50分；二是按照課程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的期未考核，滿分50分。兩項(xiàng)分之和，即為學(xué)生最終成績(jī)。表3《變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)》課程考核要求考核類別補(bǔ)考考核要求平時(shí)表現(xiàn)20%（考勤、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)（踐）等）+任務(wù)考核30%。選擇理論閉卷考試方式，其中，變頻器基本知識(shí)考核7分，變頻器功能設(shè)置、PLC與變頻器的綜合應(yīng)用15分、步進(jìn)和伺服控制系統(tǒng)25分、課程思政，工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)考核3分建議課程任課教師平時(shí)成績(jī)均采用線上課程平臺(tái)考核，課程考核內(nèi)容可參照考核標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施考核，注意做好學(xué)習(xí)過(guò)程、到課情況、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)（踐）情況、考核情況的相關(guān)記錄，作為學(xué)生最終評(píng)定成績(jī)的明確依據(jù)，并與成績(jī)冊(cè)一同形成成績(jī)檔案保存。1）按照《職業(yè)教育教材管理辦法》，選用的教材要符合職教本科教學(xué)的要求，盡量選用近三年出版的教育部規(guī)劃教材。2）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用合作企業(yè)資源，組織由主講教師與企業(yè)專家技術(shù)骨干組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫工學(xué)結(jié)合的教材。1）智慧職教《變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)》在線課程平臺(tái)（智慧職教MOOC學(xué)院-變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)()）。2）充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極使用國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)在線課程資源、國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源