甘肅省臨洮縣二中物理高一第一學期期末調(diào)研試題含解析

甘肅省臨洮縣二中物理高一第一學期期末調(diào)研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示為研究物塊與木板之間摩擦力大小的實驗裝置．將一物塊和木板疊放于水平桌面上，輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另一端用細線與物塊水平相連．現(xiàn)在用繩索與長木板連接，用手向右水平拉繩索，使長木板在桌面上滑動．彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，下列說法正確的是A.物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力B只有長木板勻速運動時測力計示數(shù)才不變C.測力計的示數(shù)一定等于物塊所受摩擦力的大小D.測力計的示數(shù)一定等于手對繩索拉力的大小2、下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位A.米、牛頓、千克B.千克、焦耳、秒C.米、千克D.米/秒2、千克、牛3、某場班級足球賽在16時20分正式開始，甲班經(jīng)過30分鐘頑強拼搏，終于攻入了一球．下列說法正確的是（）A.“16時20分”和“30分鐘”均指時刻B.“16時20分”和“30分鐘”均指時間間隔C.“16時20分”是指時間間隔，“30分鐘”是指時刻D.“16時20分”是指時刻，“30分鐘”是指時間間隔4、甲、乙兩車某時刻由同一地點，沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的位移－時間圖象，即x－t圖象如圖所示，則A.剛出發(fā)時，甲車速度小B.t1時刻，兩車相遇C.t2時刻，乙車速度大D.0～t2時間內(nèi)，甲車通過的距離大5、一個物體受到三個共點力的作用，在下列給出的幾組力中，能使物體處于平衡狀態(tài)的是（）A.F1=10NF2=10NF3=1N B.Fl=2NF2=8NF3=5NC.F1=2NF2=5NF3=10N D.Fl=5NF2=7NF3=13N6、一質(zhì)點沿x軸運動，開始時加速度與速度同向，在加速度a均勻減小至零再均勻增加到-a的過程中，關(guān)于質(zhì)點的運動下列判斷正確的是A.位移先增大后減小B.位移先減小后增大C.速度一直增大D.速度先增大后減小7、如圖所示，a、b、c為三個物體運動的x-t圖象，則下列說法中正確的是（）A.a、c兩物體在時刻相遇，b、c出發(fā)點相同B.a先做加速運動，后做減速運動C.在時刻c物體的速度為D.a比b早出發(fā)；c物體做曲線運動8、如圖所示，現(xiàn)使小車向右做勻速直線運動時，物體A的受力及速度情況判斷正確的是不計滑輪摩擦和繩子的質(zhì)量()A.物體A的運動速度也保持不變B.物體A的運動速度逐漸增大C.繩子的拉力小于A的重力D.繩子的拉力大于A的重力9、如圖所示的裝置中不計滑輪所受的摩擦，增加B的重力，A仍然保持靜止狀態(tài)，則正確的是（）A.懸掛滑輪的軸對滑輪的作用力一定增大B.繩子對A的拉力一定增大C.地面對A物體摩擦力減小D.A物體對地面的壓力增大10、在汽車中懸線上掛一小球．實驗表明，當小球做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度．如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體，則關(guān)于汽車的運動情況和物體的受力情況正確的是（）A.汽車可能向左做加速運動B.汽車可能向右做加速運動C.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用D.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向左的摩擦力作用11、如圖所示，質(zhì)量為m1的足夠長木板靜止在光滑水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的木塊。t=0時刻起，給木塊施加一水平恒力F。分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，圖中可能符合它們運動情況的是（）A. B.C. D.12、一物以6m/s的初速度在斜面上向上做加速度大小為2m/s2的勻減速運動，又以同樣大小的加速度沿斜面滑下,

則經(jīng)過多長時間物體位移的大小為5m.（）A.1s B.3sC.5s D.（）s二．填空題(每小題6分，共18分)13、小孟同學做“探究求合力的方法”實驗①本實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，下圖中最合適的是__________；②某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數(shù)為________N；③下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是___________A.用兩把彈簧秤和用一把彈簧秤拉時應將橡皮筋結(jié)點拉至同一位置B.兩分力的夾角越大越好C.彈簧秤拉伸時應保持和木板平行D.本實驗應作出力的示意圖來探究合力與分力的關(guān)系14、如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實驗裝置．沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M.實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力(1)實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是（）A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B.必須讓小車連接沙桶C.紙帶和沙桶都應連接D.紙帶和沙桶都不能連接(2)現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系．如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．通過實驗得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準確地研究二者關(guān)系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_________(填“M”或“”)15、物理興趣小組的同學們做了“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，采用如圖所示的裝置，實驗中保持小車質(zhì)量不變，探究加速度和力的關(guān)系，主要實驗步驟如下：（1）先安裝好實驗裝置。（2）小車左端不掛細線，把長木板右端適當墊高，輕推小車使它勻速下滑。（3）細線一端連接小車，另一端掛砝碼盤，在砝碼盤中加入適量砝碼，放開小車打出紙帶。（4）改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量重復實驗再打出幾條紙帶，同時記下砝碼和砝碼盤總質(zhì)量。（5）實驗完畢，整理好器材。通過紙帶研究在小車質(zhì)量不變時加速度和力的關(guān)系。針對以上實驗，回答下列問題：（1）實驗前將木板右端墊高，是為了平衡小車所受到的______。（填“重力”、“拉力”或“摩擦力”）（2）為了方便，可以認為砝碼和砝碼盤的重力等于小車所受的拉力，那么就要求砝碼和砝碼盤的質(zhì)量______小車的質(zhì)量。（填“遠大于”、“遠小于”或者“等于”）（3）某小組同學作出了小車的加速度a與細線拉力F的a—F圖像，發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：______。三．計算題(22分)16、（12分）2018年6月14日11時06分，探月工程嫦娥四號任務(wù)“鵲橋”中繼星成功實施軌道捕獲控制，進入環(huán)繞距月球約6.5萬公里的地月拉格朗日L2點的Halo使命軌道，成為世界首顆運行在地月L2點Halo軌道的衛(wèi)星?！谤o橋”可為衛(wèi)星、飛船等飛行器提供數(shù)據(jù)中繼和測控服務(wù)，并實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)實時下傳至地面。若已知月球的質(zhì)量為M，引力常量為G，月球的半徑為R，“鵲橋”衛(wèi)星繞月球轉(zhuǎn)n圈所用的時間為t，求：(1)“鵲橋”衛(wèi)星的周期T；(2)“鵲橋”衛(wèi)星離月球表面的高度h；(3)“鵲橋”衛(wèi)星的線速度v。17、（10分）如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一質(zhì)量為m=1kg的物塊，物塊與平板車的動摩擦因數(shù)為0.2(設(shè)最大靜摩擦等于滑動摩擦)，t=0時，車在外力作用下開始沿水平面做直線運動，其v-t圖象如圖乙所示，已知t=12s時，平板車停止運動，此后平板車始終靜止．g取10m/s2，在運動過程中物塊未從平板車上掉下(1)求t=3s時物塊的加速度；(2)求t=8s時物塊的速度

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】根據(jù)受力分析的方法，結(jié)合重力、彈力與摩擦力的特征，即可求解，由題意可知，不論木板做何種運動，不影響測量結(jié)果；【詳解】對物塊受力分析，受力有：重力，支持力，滑動摩擦力和彈簧的拉力4個力作用處于平衡狀態(tài)，由于二者發(fā)生相對運動，所以物塊與木板之間的摩擦力是滑動摩擦力，本實驗中，木板不論處于什么運動，木塊總處于平衡狀態(tài)，則彈簧的彈力總等于木塊的滑動摩擦力，即保持不變，故C正確、ABD錯誤【點睛】計算摩擦力，首先要根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的狀態(tài)，確定是什么摩擦力，再選擇解題方法，靜摩擦力由平衡條件求解，而滑動摩擦力可由公式或平衡條件求解，當兩個物相對靜止時，受到的是靜摩擦力，當兩個物體之間發(fā)生相對運動時，受到的是滑動摩擦力2、C【解析】A．牛頓是導出單位，故A錯誤；B．焦耳是導出單位，故B錯誤；C．米、千克都基本單位，故C正確；D．米秒、牛都是導出單位，故D錯誤。故選C。3、D【解析】“16時20分”在時間軸上對應的是一個點，指時刻，“30分鐘”在時間軸上對應一段距離，指時間間隔，故D正確，ABC錯誤，故選D【點睛】正確理解時間間隔和時刻的區(qū)別，時間間隔是指時間的長度，在時間軸上對應一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應的是一個點4、C【解析】在位移-時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率表示速度；圖象的交點表示位移相等，表示兩車相遇【詳解】因x-t圖像的斜率等于速度，由圖像可知剛出發(fā)時，甲車速度大，選項A錯誤；t1時刻，兩車位移不相等，兩車沒有相遇，選項B錯誤；t2時刻，甲車的速度為零，則乙車速度大，選項C正確；t2時刻兩車的位移相同，則0～t2時間內(nèi)，兩車通過的距離相同，選項D錯誤；故選C.5、A【解析】10N和10N兩個力的合力范圍為[0N，20N]，1N在兩個力的合力范圍之內(nèi)，則三個力的合力可能為零，可能處于平衡狀態(tài)．故A正確．2N和8N的合力范圍為[6N，10N]，5N不在兩個力的合力范圍之內(nèi)，則三個力的合力不可能為零，不可能處于平衡狀態(tài)．故B錯誤．2N和5N的合力范圍為[3N，7N]，10N不在兩個力合力范圍之內(nèi)，則三個力的合力不能為零，物體不能處于平衡狀態(tài)．故C錯誤．5N和7N的合力范圍為[2N，12N]，13N不在兩個力合力范圍之內(nèi)，則三個力的合力不能為零，物體不能處于平衡狀態(tài)．故D錯誤．故選A6、D【解析】加速度與速度方向相同說明物體做加速運動，當加速度開始減小時說明物體速度增加得變慢了，但速度仍在增加，當加速度減小至零時物體達到最大速度，之后加速度反向增加，做減速運動，位移繼續(xù)增大，根據(jù)對稱性，當加速度反向增大到-a時，速度減為0，所以速度先增大后減小，位移一直增大；A．位移先增大后減小，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．位移先減小后增大，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．速度一直增大，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．速度先增大后減小，與結(jié)論相符，選項D正確；故選D.7、AC【解析】在x-t圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負表示速度方向．交點表示相遇【詳解】A項：a、c兩物體在t2時刻位移相等，即相遇，b、c出發(fā)點的位置坐標都為零，所以出發(fā)點相同，故A正確；B項：傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，a先沿正方向做勻速直線運動，后沿負方向做勻速直線運動，故B錯誤；C項：圖象的斜率等于速度，在t1時刻c物體的速度為v=tanα，故C正確；D項：a比b早出發(fā)t0，在x-t圖象中，表示直線運動，故D錯誤故選AC【點睛】本題是位移-時間圖象的應用，關(guān)鍵要明確斜率的含義，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運動的位移以及速度大小和方向8、BD【解析】小車的運動是合運動，由運動效果可分解為：垂直繩子向上的運動和沿繩子方向的運動，結(jié)合矢量分解的平行四邊形法則求出沿繩子的速度，可得知A物體的速度，得到物體A做何種運動，然后由牛頓第二定律做出判斷；【詳解】設(shè)和小車連接的繩子與水平面的夾角為，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向向下和垂直繩方向向上的速度，根據(jù)平行四邊形法則解三角形得沿繩方向的速度為，隨著小車勻速向右運動，顯然逐漸減小，則沿繩方向的速度越來越大，又知物體A的速度與繩子的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：，即，因此，繩的拉力大于物體A的重力，所以選項BD正確，AC錯誤【點睛】在分析合運動與分運動時要明確物體實際運動為合運動，因此，判斷小車的運動為合運動是關(guān)鍵，同時要根據(jù)運動的效果分解合運動9、AB【解析】繩子對A、B兩物體的拉力大小相等，增加B的重力，AB仍靜止，繩子的拉力增加，夾角不變，所以懸掛滑輪的軸對滑輪的作用力一定增大，故AB正確．物體A始終靜止，繩子對A的拉力增大，拉力在水平豎直兩方向的分力增加，由共點力的平衡可知，f=Tcosθ；N=GA-Tsinθ，則地面對A物體的摩擦力增大，地面對物體A的支持力變小，故CD錯誤．故選AB10、BC【解析】AB．以小球為研究對象，分析受力情況：重力mg和細線的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球的合力也水平向右，如圖，則有mgtanθ=ma得a=gtanθθ一定，則加速度a一定，汽車的加速度也一定，則汽車可能向右做勻加速運動，也可能向左做勻減速運動。故A錯誤，B正確；

CD．對A：A受到重力、底板的支持力。A相對于汽車靜止，A的加速度必定水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力。故C正確，D錯誤。故選BC。11、AC【解析】A．若長木板和木塊之間沒有相對滑動，A正確；BCD．若長木板和木塊之間有相對滑動，則a2>a1，BD錯誤、C正確。故選AC。12、ACD【解析】若物體的位移在初始位置的上方，根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式x＝v0t+at2得，5=6t?×2×t2，解得t=1s或t=5s．若物體的位移在初始位置的下方，根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式x＝v0t+at2得，?5＝6t?×2×t2，解得t=3+s或3?s（舍去）．故ACD正確，B錯誤．故選ACD【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道物體的位移有可能在初始位置的上方，也有可能在初始位置的下方．然后根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式x＝v0t+at2求解二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1).C(2).2.65(3).AC【解析】①[1]為了保證實驗的準確性，盡量減小誤差，拉橡皮條的細線要適當長一些，故選C.②[2]彈簧秤的最小分度值為0.1N，因此需要估讀到下一位，則根據(jù)圖讀出讀數(shù)為2.65N.③[3]A．為了保證效果相同，兩次拉橡皮筋時，需要將橡皮筋拉倒結(jié)點拉到同一位置，故A正確.BC．為了實驗的準確性，兩分離應適當大些，夾角不宜過大也不宜過小，并且彈簧秤拉伸時應保持和木板平行，故B錯誤，C正確.D．本實驗要探究合力與分力的關(guān)系，需要力的大小，故要畫出力的圖示.故D錯誤.14、A；2．0；1/M【解析】（1）平衡摩擦力時讓小車拖著紙帶運動，若能做勻速直線運動，摩擦力得到平衡，故選A（2）由圖可知x12=3．10cm，x23=5．10cm，x34=7．10cm，x45=9．10cm，x56=11．10cm，可知連續(xù)相等時間內(nèi)位移之差△x=2．00cm，根據(jù)△x=aT2得，加速度因為a與M成反比，為了得出a與M的線性關(guān)系，作圖線15、①.摩擦力②.遠小于③.沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足【解析】（1）[1]為了保證細繩的拉力就是小車所受的合外力，需要將木板右端墊高平衡木板的摩擦力，即利用小車所受的重力的分力等于滑動摩擦力，從而使兩個力抵消；（2）[2]設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象，根據(jù)牛