人教版高中英語(yǔ)必修一 (Sports and Fitness)Listening and Speaking 課件_第1頁(yè)
人教版高中英語(yǔ)必修一 (Sports and Fitness)Listening and Speaking 課件_第2頁(yè)
人教版高中英語(yǔ)必修一 (Sports and Fitness)Listening and Speaking 課件_第3頁(yè)
人教版高中英語(yǔ)必修一 (Sports and Fitness)Listening and Speaking 課件_第4頁(yè)
人教版高中英語(yǔ)必修一 (Sports and Fitness)Listening and Speaking 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

SectionⅠListeningandSpeaking

主題語(yǔ)境——人與社會(huì)之體育運(yùn)動(dòng)【語(yǔ)境概說(shuō)】

本單元的主題語(yǔ)境為人與社會(huì)中的體育運(yùn)動(dòng),該主題語(yǔ)境主要包括體育活動(dòng)、體壇人物、大型體育賽事、體育與健康和體育精神等。本單元主要涉及體壇人物、體育與健康和體育精神。該主題與學(xué)生生活密切相關(guān),在此主題意義引領(lǐng)下,有助于整合體育方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的融合發(fā)展。Lifeliesinmovement.生命在于運(yùn)動(dòng)。Readingistothemindwhileexercisetothebody.讀書(shū)健腦,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身。Sportsnotonlycanchangeaperson’sphysicalfitness,morecanchangeaperson’scharacter.體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì),更能改變?nèi)说钠犯瘛?.Translatethefollowingwordsandphrases.①boxingn.

____________

②skiv.

____________③badmintonn.____________ ④marathonn.____________⑤fitnessn.____________ ⑥postern.____________⑦trackn.____________ ⑧hostv.____________⑨sweatn.____________ ⑩ane-sportsevent____________?insteadof____________ ?comealong____________?workout____________ ?makeit____________拳擊滑雪羽毛球馬拉松健康海報(bào)跑道;足跡主辦汗水電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)

代替跟隨;到達(dá)鍛煉;解決獲得成功2.Brainstorming:Whatkindofsportsdoyouliketoplay?________________________________________________________________________________________________________________________________________________soccer/football,basketball,badminton,swimming,running,boxing,marathonetc.3.LookatthepicturesonPage36andtellyourclassmateswhattheyaredoing? ________________________________________________________________________4.FinishEx.1onPage36.5.Trytotranslatethesentenceinvariousways.

觀看足球比賽好嗎? ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ ④_____________________________________________________________________ ⑤_____________________________________________________________________ ⑥_____________________________________________________________________Theyareplayingsoccer/badminton/boxing/runningamarathon.Wouldyouliketowatchthesoccermatch?Howaboutwatchingthesoccermatch?Whynot/don’tyouwatchthesoccermatch?Doyouwanttowatchthesoccermatch?Wouldyoupleasewatchthesoccermatch?Shallwewatchthesoccermatch?語(yǔ)言知識(shí)積累表示建議的常用表達(dá)1.Wouldyouliketodo...?2.Howaboutdoing...?3.Whynotdo/don’tyoudo...?4.Doyouwanttodo...?5.Wouldyoupleasedo...?6.Shallwedo...?文化知識(shí)習(xí)得1.為什么足球在美國(guó)叫soccer? soccer這個(gè)詞并不是美國(guó)人自己發(fā)明的,而是20世紀(jì)從英國(guó)傳到美國(guó)去的。而在當(dāng)時(shí),美國(guó)人也有了自己的football運(yùn)動(dòng)(其實(shí)就是現(xiàn)代美國(guó)的橄欖球),于是為了區(qū)別,美國(guó)人將足球稱(chēng)為soccer。2.馬拉松比賽有哪些?

馬拉松(Marathon)長(zhǎng)跑是國(guó)際上非常普及的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目,全程距離26英里385碼,折合為42.195公里。分全程馬拉松(FullMarathon)、半程馬拉松(HalfMarathon)和四分之一馬拉松(QuarterMarathon)三種。

1.FinishEx.2&Ex.3onPage36.2.FinishEx.4onPage37.1.Speaking—FinishEx.5onPage37byfollowingtheexample.A:Didyouhearthatthere’stheYouthSkiRaceinZhangjiakouinDecember?Wouldyouliketocomealong?B:Really?I’dloveto!A:Whydon’tyoujoinusthisSundaymorning?B:Oh,sorry.Ican’t./Ofcourse,I’dliketo.2.Pronunciation(1)Theintonationoftagquestionsisrising.①You’regoingforawalkwithme,↗aren’tyou?你是要和我一起去散步嗎?②Sheiscomingtomorrow,↗isn’tshe?她是不是明天來(lái)?

③Youweren’thereonMonday,↗wereyou?周一你沒(méi)在這里,是吧?

④Marywillmarrynextweek,↗won’tshe?瑪麗是下個(gè)月要結(jié)婚嗎?

(2)Theintonationoftagquestionsisfalling.①I(mǎi)t’shottoday,↘isn’tit?今天好熱,不是嗎?

②Thefilmissoboring,↘isn’tit?這部電影很無(wú)聊,不是嗎?

③Youdon’tliketheclothes,↘doyou?你不喜歡這件衣服,是嗎?

④Youwillgoshopping,↘won’tyou?你要去購(gòu)物,不是嗎?學(xué)習(xí)策略形成1.學(xué)會(huì)用不同句式表達(dá)建議2.學(xué)會(huì)用發(fā)音強(qiáng)弱突出表達(dá)的內(nèi)容。反意疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)1.升調(diào):反意疑問(wèn)句的疑問(wèn)形式部分通常用升調(diào),表示說(shuō)話者并不十分確定陳述句部分所表達(dá)的信息,或者表示說(shuō)話者并不強(qiáng)迫對(duì)方同意自己的觀點(diǎn),用反意疑問(wèn)句只是為了簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)。2.降調(diào):在反意疑問(wèn)句中,如果說(shuō)話者特別肯定對(duì)方可能給予的答案,或者是特意向?qū)Ψ绞疽庹f(shuō)話者與聽(tīng)者的意見(jiàn)是一致的,這時(shí)疑問(wèn)部分用降調(diào)。

1.workout鍛煉;計(jì)算出;解決;

弄清;制定出Comeandworkoutatagym!(教材P37)來(lái)健身房鍛煉吧![合作探究]

體會(huì)workout的用法和意義①Whiletheboysaregolfing,Iworkoutinthegym.小伙子們打高爾夫球的時(shí)候,我在健身房____________。②Theywillmeetlatertodaytoworkoutaplan.他們定于今天晚些時(shí)候進(jìn)行會(huì)談,____________一個(gè)方案。③Ittookmesometimetoworkoutwhatwascausingthis.我花了一些時(shí)間才_(tái)___________此事的起因。鍛煉制定弄清[自主發(fā)現(xiàn)]④意為“鍛煉”時(shí),workout為_(kāi)___________(及物/不及物)動(dòng)詞短語(yǔ);⑤意為“計(jì)算出;解決;制定出”時(shí)為_(kāi)___________(及物/不及物)動(dòng)詞短語(yǔ)。[詞塊積累]workoutinthegym在健身房鍛煉workoutaplan制定一項(xiàng)計(jì)劃workoutaproblem解出一個(gè)問(wèn)題

不及物

及物[鞏固內(nèi)化]

補(bǔ)全句子①I(mǎi)believethatyoucan_______________________________________.我相信你自己能做出這道題的。②Ioften___________________________________.我經(jīng)常鍛煉身體以保持健康。

workoutthisproblembyyourself

workouttokeepfit2.makeit

獲得成功;準(zhǔn)時(shí)到達(dá);及時(shí)趕上Youcanmakeit.(教材P37)你能獲得成功。[合作探究]

體會(huì)makeit的用法和意義①Wejustmadeittothesportsmeeting.我們剛剛____________了運(yùn)動(dòng)會(huì)。②Ihopeyouwillmakeitsomeday;I’msureyouwillbecomeasuccessfulfootballplayer.我希望你有一天能____________。我相信你能成為一名出色的足球運(yùn)動(dòng)員。及時(shí)趕上成功[思考]

借助詞典,想一想慣用詞it的習(xí)語(yǔ)還有哪些?①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________④______________________________________________________________________⑤______________________________________________________________________forgetit不用提;不用謝

Igotit.我明白了。takeiteasy別著急believeitornot信不信由你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論