教育全員育人實施方案范文

教育全員育人實施方案范文為貫徹落實學(xué)?！叭珕T育人”的精神要求，為了每一個1、每位老師負責(zé)15名或16名，本著學(xué)生德育行為表現(xiàn)層次分配2、根據(jù)每班人數(shù)和13門學(xué)科的特點，把學(xué)生分成A、B、C、D四檔，每檔13人，剩余學(xué)生由班主任負責(zé)；3、語文、數(shù)學(xué)、英語，每班8人，每檔2名；4、物理，前四個班每班4名，每檔1名；后六個班每班5名；每檔1名外，再恰當選取1名。5、化學(xué)，前六個班每班5名，后四個班每班4名(選法如物理);6、政治、歷史、地理、體育，每班3名，從四檔中選3檔，再每檔選1名；7、生物，前六個班，單號班選2名，雙號班選3名；后四個班，每班4名，每檔1名；8、音樂，單號班選2名，雙號班選1名；9、美術(shù)，單號班選1名，雙號班選2名；教師要對被指導(dǎo)學(xué)生加強該學(xué)科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立該學(xué)科的信心，多輔導(dǎo)、多檢查該學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的疑難細心解答，耐心指導(dǎo)。非文化課教師同樣要對被指導(dǎo)學(xué)生的偏科進行學(xué)法指導(dǎo)。(2)隨著中考時間的臨近，學(xué)生會可能會出現(xiàn)“思想壓力大、情緒緊張、心情焦慮、失眠”等不良癥狀，指導(dǎo)教師應(yīng)察言觀色，對出現(xiàn)以上問題的學(xué)生及時進行精心、細心的指導(dǎo)、幫扶，使其心態(tài)平穩(wěn)、狀態(tài)良好的進行復(fù)習(xí)備考。(3)指導(dǎo)教師要幫助被指導(dǎo)的學(xué)生樹立正確的人生觀和升學(xué)觀。學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)就是升學(xué)，讓學(xué)生認識到本次中考選擇的重要性，對一生的影響，對于邊緣生要激發(fā)他們的潛能，以求取得更大的進步；對于學(xué)困生要引導(dǎo)他們選擇正確的人生之路，充滿信心的面向職業(yè)教育，以防輟學(xué)對一生的影響。全員育人成績將按照學(xué)?！队藞F隊及育人效果考評制度》進行評價。具體評價內(nèi)容及份額如下：1、指導(dǎo)教師要及時填寫談話記錄，每學(xué)期每生談話記錄要在兩次以上；集體交流會記錄要在兩次以上。談話記錄占對指導(dǎo)教師評價的2、偏科生轉(zhuǎn)化以畢業(yè)成績、中考成績等為依據(jù)進行分析，占對指導(dǎo)教師評價的25%;3、被指導(dǎo)學(xué)生的行為