《高等教育學(xué)》教學(xué)大綱-2

新教師崗前培訓(xùn)《高等教育學(xué)》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，使新教師理解高等教育學(xué)的基本理論，拓寬視野，初步確立科學(xué)的教育觀念，懂得教育規(guī)律，掌握從事高校教學(xué)、管理及科學(xué)研究等工作的基本知識。二、教學(xué)內(nèi)容第一章高等教育發(fā)展簡史一西方古代高等教育二中國古代高等教育三歐洲中世紀(jì)大學(xué)四德國高等教育五美國高等教育六清末民初的高等學(xué)校七民國的高等教育八中華人民共和國的高等教育第二章高等教育發(fā)展的社會基礎(chǔ)一政治對高等教育發(fā)展的作用二經(jīng)濟與高等教育發(fā)展的關(guān)系三科技對高等教育發(fā)展的作用四文化變遷與高等教育發(fā)展五基礎(chǔ)教育對高等教育發(fā)展的作用第三章高等教育的價值和功能一高等教育的政治價值二高等教育的經(jīng)濟價值三高等教育的科學(xué)價值四高等教育的文化價值五高等教育的個人價值六高等學(xué)校職能第四章高等教育目標(biāo)一大學(xué)生的身心特征二高等教育目標(biāo)的性質(zhì)和意義三高等教育目標(biāo)的制定依據(jù)四高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)體系五高級專門人才類型六我國的高等教育目標(biāo)第五章高等學(xué)校專業(yè)與課程一高等學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)二高等學(xué)校的專業(yè)口徑三高等學(xué)校課程的縱向結(jié)構(gòu)四高等學(xué)校課程的橫向結(jié)構(gòu)五高等學(xué)校的課程資源第六章高等學(xué)校教學(xué)過程與原則一高等學(xué)校教學(xué)過程的規(guī)律二高等學(xué)校教學(xué)過程的特點三高等學(xué)校教學(xué)原則的概念四高等學(xué)校教學(xué)原則的內(nèi)容第七章高等學(xué)校教學(xué)形式與方法一高等學(xué)校教學(xué)組織形式二高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)三高等學(xué)校教學(xué)方法的特殊性四高等學(xué)?；窘虒W(xué)方法五高等學(xué)校綜合教學(xué)方法六高等學(xué)校教學(xué)制度七高等學(xué)校教學(xué)評估第八章高等學(xué)校的科學(xué)研究一高等學(xué)校科學(xué)研究的意義二高等學(xué)?？茖W(xué)研究的作用三高等學(xué)?？茖W(xué)研究的特點四高等學(xué)校科學(xué)研究的原則五高等學(xué)校的教育研究六高等學(xué)?？茖W(xué)研究的階段七高等學(xué)?？茖W(xué)研究的管理第九章高等學(xué)校教師一教師職業(yè)概述二高等學(xué)校教師的地位三高等學(xué)校教師的價值四高等學(xué)校教師的勞動特點五高等學(xué)校教師的素質(zhì)要求六高等學(xué)校教師的權(quán)利和義務(wù)七高等學(xué)校教師的資格與職務(wù)第十章高等學(xué)校管理一高等學(xué)校的組織特征二高等學(xué)校的管理體制三高等學(xué)校的組織形式四高等學(xué)校的管理原則五高等學(xué)校管理者的素質(zhì)六高等學(xué)校管理者的職責(zé)七高等學(xué)校管理者的工作準(zhǔn)則第十一章高等教育制度一高等教育管理的模式二高等學(xué)校的類型和設(shè)立三高等教育的招生制度四高等教育的學(xué)歷制度五高等教育的學(xué)位制度六高等教育資源的配置七發(fā)達(dá)國家高等教育制度的現(xiàn)狀第十二章當(dāng)代國際高等教育發(fā)展趨勢一高等教育的大眾化二高等教育的國際化三高等教育的多樣化四高等教育的綜合化五高等教育的私營化三、教學(xué)建議新教師對教育學(xué)基本原理較為陌生，在教學(xué)時應(yīng)多舉些實例。四、考試題型（一）單項選擇：10題，共10分；