初中家長會班主任發(fā)言稿（3篇）

初中家長會班主任發(fā)言稿（3篇）親愛的家長們，同學(xué)們：

大家好！

今日，是我們__年級第_學(xué)期的家長會。在此，我作為班主任，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫忙，感謝你們抽出時間來參與我們今日的家長會！真的特別感謝！

俗話說：“家長是孩子第一個教師”，那么，家庭自然也是學(xué)生們的第一個學(xué)校。自古以來，“孟母三遷”的故事就告知著人們家庭對學(xué)生成長的影響性！如今，盡管大局部家長都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來充分的教育。但我們卻認(rèn)為，有些東西，僅僅靠學(xué)校是滿意不了學(xué)生成長的需求的，為此，才需通過家長會，讓我們師、生、家長之間相互面對面的聯(lián)系，讓我們相互了解，相互幫忙，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的進(jìn)展。

此次，作為___班的班主任教師，從某個方面來說，我也是___班的一位“家長”?；貞涍@學(xué)期來的教育工作中，我在的教育方面，始終積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的進(jìn)展自己，并在上次的___考試中，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績！這點(diǎn)，我們教師們都為此驕傲，這樣的表現(xiàn)，是學(xué)生們在學(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果，是大家奮斗的表現(xiàn)！

但是，作為___班的班主任，我也能發(fā)覺到班上一些不好和缺乏的方面。盡管在上一個學(xué)習(xí)階段里，同學(xué)們都取了不少的成長，但在我的估計(jì)上，其實(shí)我們的成長應(yīng)當(dāng)不僅僅如此！甚至，還有些同學(xué)僅僅學(xué)問保持了過去的成績沒有退步！這一點(diǎn)上，很是驚奇。

為此，在學(xué)習(xí)方面，我也和很多同學(xué)進(jìn)展了談話，深入的對大家的問題進(jìn)展了溝通。學(xué)生在__年級的時候，心理是特別簡單的，在這個年紀(jì)的孩子心中，其實(shí)有許多自己的想法。但他們又會覺得迷茫，他們需要父母和長輩的開導(dǎo)。但并不是每一個人都能讓他們放開心扉。

但是，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人！盡管，在近期來，很多家長也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實(shí)，很多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長感到大方，不情愿連續(xù)依靠家長。

但所謂的家長，不就是要在這個時候來引導(dǎo)孩子，陪伴孩子的嗎？為此，我盼望各位家長能利用這次的時機(jī)，好好的與學(xué)生溝通，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù)，心靈也同樣是我們成長的重要條件！讓我們一起放開心扉，放開溝通吧！

感謝大家！

最新家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀篇二

各位家長，

大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文教師。首先歡送大家來到學(xué)校，感謝大家放棄休息來參與學(xué)校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的根本狀況。我班總共有62名學(xué)生。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)瞬過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，也感受到了孩子身上的很多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與協(xié)作。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的學(xué)生的確越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進(jìn)校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了?？纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦?。每天早晨，同學(xué)們都能自個兒進(jìn)校門，找到班級，并且有序的進(jìn)展早讀活動。不僅如此，有些早來的同學(xué)，還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙，自己翻開教室門，然后先進(jìn)展早讀。早讀時間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比擬精彩的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個月中，學(xué)生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就告知他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起，你就是個小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子，小學(xué)生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。的確，他們一步一步也是這樣做的。剛開頭的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂法規(guī)，小半節(jié)的教課。上課時，教師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成?，F(xiàn)在，我們上課的時候，學(xué)生已經(jīng)能根本做到懂課堂紀(jì)律，上好課了。再說說排隊(duì)問題。剛來學(xué)校的時候，排一條隊(duì)伍對學(xué)生來說是好玩好玩的，可是對教師來說真的很頭疼。學(xué)生喜愛動，喜愛瞻前顧后，更喜愛打打鬧鬧，有時兩個教師管一條隊(duì)伍，學(xué)生都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培育，現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也到達(dá)了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時也不需要兩個教師來看了。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不行分，同時也是家長良好教育的成果。

每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”這也是很多家長普遍關(guān)注的話題。

一年級的學(xué)生，其實(shí)從智力方面來說，都是差不多，固然聰慧的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。究竟一年級階段，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相比照較簡單，內(nèi)容也比擬少。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學(xué)生的一個教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓(xùn)練和積存。這就需要家長的幫助。學(xué)校里，我們會對孩子進(jìn)展指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是，到了家里這種培育也要需要連續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，特殊是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比方：最近班級里，我每天會發(fā)覺許多的鉛筆。早晨，問學(xué)生是誰丟的??？沒有人答復(fù)。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，常常有學(xué)生找不到或者喪失。這反映出了孩子不會治理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會給我買的?！边@種想法會讓孩子不疼惜自己的東西。其實(shí)，也是給家長帶來了許多的麻煩。要轉(zhuǎn)變這種狀況，家長可以多多引導(dǎo)孩子，教育孩子疼惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要任憑去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

對孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的學(xué)問學(xué)習(xí)，孩子的安康成長，需要學(xué)習(xí)很多做人、做事的學(xué)問與道理。養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生?！边@必需要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開頭識字。我很驚喜的發(fā)覺，我們班有很多“識字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅教師教過的字熟記于心，同時，沒教過的字也能熟悉讀出來。他們的識字?jǐn)?shù)量和正確率讓我驚訝，這個功績歸功于我們的家長，可以看出你們的專心教育，同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一年級的孩子來說，真正學(xué)習(xí)新學(xué)問的時間是有限的――那就是每堂課珍貴的四非常鐘。孩子的留意力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習(xí)等等。由于一年級的孩子自控力量比擬差，家長肯定不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。有些孩子的留意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，學(xué)生集中了留意力，專心完成作業(yè)、練習(xí)等，才能真正學(xué)好這一堂課。這不僅需要教師的教育也需要家長的幫助――那就是有意識的培育學(xué)生的聽說習(xí)慣，上課習(xí)慣。家長在家的時候，多多留意和觀看孩子，信任肯定能找出一個好的方法來訓(xùn)練孩子的。

然后，我想來說說，我們的課后狀況。對于一年級的學(xué)生來說，好動是他們的天性，但無抑制地奔馳、打鬧，不僅存在安全隱患，而且會影響上課心情。為此，一年級的教育治理，必需要非常的急躁和不嫌煩的重復(fù)。剛?cè)胄ｉT，學(xué)生對于新環(huán)境有著奇怪心也有著冒險(xiǎn)的沖動，我們盡量削減孩子單獨(dú)活動的時機(jī)，一方面保證孩子的安全；另一方面，也是出于孩子治理的需要。隨著對于四周環(huán)境的熟識，有些孩子已經(jīng)學(xué)會了怎樣進(jìn)展安全有序的課外活動，但有些孩子依舊會追趕打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導(dǎo)，告知我們的孩子才是安全的活動，怎樣去愛護(hù)自己的同時也學(xué)會愛護(hù)他人。孩子在家的時候，有意識地掌握孩子的自由活動時間，可以安排孩子做些更有意義的活動，比方：多讀一些課外圖書，畫畫，練習(xí)一門藝術(shù)活動等。不僅讓熬煉了孩子的定力，更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

最終，我想說說孩子的語文方面的一些問題。

語文教學(xué)現(xiàn)階段是以拼音為主，后階段是以識字、寫字為主。現(xiàn)在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本：課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本?，F(xiàn)階段在家長的幫助，學(xué)生的努力下，大多數(shù)的孩子拼音學(xué)的都不錯。拼音是識字的根底，所以請家長今后同樣不要無視孩子的拼音。后階段，我們的識字量漸漸增大，對于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來穩(wěn)固，一種是口頭作業(yè)，一種是書面作業(yè)?？陬^作業(yè)，主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一年級特有的，進(jìn)入二年級后，就沒有了。假如每次布置預(yù)習(xí)筆順表，孩子不去仔細(xì)完成，就會導(dǎo)致其次天上課孩子跟不上。那么，筆順顛倒，少寫、漏寫都影響孩子的認(rèn)字、識字。書面作業(yè)，同樣特別重要。我發(fā)覺孩子的回家作業(yè)往往質(zhì)量都比擬高。這與家長的悉心指導(dǎo)和教育分不開，孩子的字進(jìn)步也越來越大。同時，我也發(fā)覺學(xué)生的字進(jìn)步了，本子也越來越潔凈干凈了。家長平常在家，不僅教育孩子自己要愛潔凈，本子同樣也要潔凈干凈。對于那些感覺學(xué)習(xí)比擬輕松的學(xué)生，能夠很快的完成作業(yè)學(xué)有余力的學(xué)生，我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面穩(wěn)固拼音，另一方面，培育了閱讀習(xí)慣。剛開頭，家長可以個孩子看些圖比擬大的，字句短些的圖書。由淺入深，漸漸培育，到了二、三年級，我們的學(xué)生會遇到閱讀理解的題目，這會幫忙我們的孩子將來更好的適應(yīng)。固然，假如現(xiàn)在對于學(xué)習(xí)不覺得輕松的家長，還是要抓好現(xiàn)階段學(xué)習(xí)。可以把閱讀推延到其次學(xué)期也不遲。

孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀，家長平常還要多關(guān)注我們的孩子。我發(fā)覺，往往那些家長更關(guān)注的學(xué)生進(jìn)步更快、信念也更強(qiáng)。我會竭盡所能來幫忙每一個孩子，使他們能更好的進(jìn)展。在提高他們學(xué)習(xí)的同時也培育他們不同的共性。盼望我們的孩子能夠健安康康，快歡樂樂的學(xué)習(xí)與成長。

家長會班主任發(fā)言稿篇三

親愛的各位家長、同學(xué)們：

大家好！

歡送各位家長能在百忙的工作中抽空參與我們x年級x班的xx家長會。作為父母，你們對子女的關(guān)懷和付出我們都看在眼里，體會在心底！真的辛苦你們了！

如今，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推動，我們班級的學(xué)生在各個方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)！尤其是學(xué)習(xí)方面，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn)！這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。

固然，我作為班主任，自然也非常清晰在班級中也存在一些不夠抱負(fù)的地方，治理上，教育上，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次，我們的家長溝通會，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能幫助我們，一起做好學(xué)生的”教育，共同引導(dǎo)學(xué)生安康全面的進(jìn)展！

作為班主任，回憶本學(xué)期的治理狀況來說，我們班的確有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過去淘氣的孩子也情愿聽管教，學(xué)會了遵守班級的紀(jì)律和秩序。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是非常重要的。為此，我們也在治理中賜予了學(xué)生更多的鼓舞和欣賞，盼望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲，作一名精彩的小學(xué)生！

此外，在教育方面，這個學(xué)期中，我們各位教師也在積極的協(xié)商和規(guī)劃，努力依據(jù)我們班級的學(xué)習(xí)狀況，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些缺乏，但各位家長只要認(rèn)真比照就能發(fā)覺，他們已經(jīng)再開頭熟悉到自己的缺乏，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追逐上來！這一點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)給那些有進(jìn)步，并且正在努力的同學(xué)們送上