2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是

A.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性B.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性C.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性D.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性參考答案：B略2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是()A．若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同C．①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物D．若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能參考答案：D略3.下列技術(shù)或方法與原理不相符的是()A．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞的全能性C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性參考答案：B植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性；單克隆抗體制備的原理有細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性和免疫原理，B錯(cuò)誤。4.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型B.達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響

D.種群的增長(zhǎng)速度逐步降低參考答案：D5.下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中，不正確的是A．在營(yíng)養(yǎng)豐富、空間充裕、氣候適宜和無(wú)敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型表示為：Nt＝N0λtB．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)C．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值D．一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大參考答案：B6.如圖是某生態(tài)工程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益B．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用C．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D．該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理參考答案：C7.甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況，乙圖表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b二點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．②和④參考答案：B8.止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位是（）。A.細(xì)胞體

B.軸突

C.突觸間隙

D.樹(shù)突參考答案：C略9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境

B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案：D10.植物莖的向光性是由于A．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得慢B．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞分裂得慢C．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快D．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞分裂得快參考答案：C11.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是()A．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響C．限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNAD．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取參考答案：C12.一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占20％，將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是A．該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1．3×104B．復(fù)制過(guò)程需要2．4×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3參考答案：A13.參考答案：A14.動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是

()

A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大參考答案：A15.如果用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是（

）A.乳腺細(xì)胞的 B.卵細(xì)胞的C.胃腺細(xì)胞的 D.囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞的參考答案：B試題分析：用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆，細(xì)胞中需具備完整的遺傳信息，而卵細(xì)胞只具有一半的遺傳信息，卵細(xì)胞不能選用。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞克隆的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)。16.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的（

）A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照

D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C17.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為A.赤霉素、脫落酸

B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素

D.赤霉素、乙烯參考答案：A18.下列關(guān)于種群的基因庫(kù)的敘述，正確的是

A．一個(gè)種群所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)B．生物個(gè)體會(huì)死亡，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體間的繁殖而代代相傳C．種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因D．突變可改變基因庫(kù)的組成參考答案：ABD19.在基因工程中，要將外源基因送入植物細(xì)胞，目前常用的運(yùn)載體是A．大腸桿菌

B．質(zhì)粒C．DNA連接酶

D．限制性核糖內(nèi)切酶參考答案：B20.如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)C.圖中b成分是纖維素和果膠D.圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳參考答案：D試題分析：圖中b為細(xì)胞核，故A錯(cuò)誤。e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故B錯(cuò)誤。圖中d是細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠，故C錯(cuò)誤。g是葉綠體h是線粒體故D正確?？键c(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的能力，構(gòu)建知識(shí)體系是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題，需要學(xué)生重視。21.下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是A．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5B．各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3C．1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D．2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能參考答案：C22.雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A.肽鍵

B.肽鏈

C.空間結(jié)構(gòu)

D.氨基酸參考答案：C23.通過(guò)顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測(cè)會(huì)有什么樣的結(jié)果(

)A．細(xì)胞停止分裂

B．產(chǎn)生多核細(xì)胞

C．正常分裂

D．不能形成紡錘體參考答案：B24.細(xì)胞分裂的哪個(gè)階段可以觀察到孟德?tīng)栕杂山M合定律的證據(jù)A.有絲分裂后期

B.有絲分裂中期

C.減Ⅰ分裂后期

D.減Ⅱ分裂后期參考答案：C25.下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的是A．驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D．研究分泌蛋白的合成與分泌途徑參考答案：C26.治療艾滋病(艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似。AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是（

）A．抑制艾滋病病毒RNA的轉(zhuǎn)錄B．抑制艾滋病病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D．抑制艾滋病病毒RNA的自我復(fù)制參考答案：B27.如下圖所示，將連接靈敏電壓表的導(dǎo)線兩端置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部（已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)），顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是(

)參考答案：D28.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體(

)A．一定有35S，可能有32P

B．只有35SC．一定有32P，可能有35S

D．只有32P參考答案：A29.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是決定血紅蛋白的相關(guān)基因發(fā)生了突變，如圖4所示。這種基因突變的情況屬于A.增添一對(duì)堿基B.替換一對(duì)堿基C.缺失一對(duì)堿基D.缺失兩對(duì)堿基參考答案：B題圖顯示：正常人DNA分子片段中T//A堿基對(duì)被A//T替換后，導(dǎo)致決定血紅蛋白的相關(guān)基因發(fā)生了突變，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。30.研究者探究不同光強(qiáng)（即光照強(qiáng)度）條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A.“●”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果B.若相同條件下測(cè)量O2釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著D.高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著參考答案：D試題分析：CO2濃度是限制光合作用的一個(gè)重要因素，在同等光照強(qiáng)度下，CO2濃度高，光合作用強(qiáng)度也較大，題圖顯示：在相同光照強(qiáng)度下，“●”的光合作用強(qiáng)度比“”高，所以“●”和“”應(yīng)分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果，A項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度也可以用單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量來(lái)表示，因此在相同條件下測(cè)量O2釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B項(xiàng)正確；低光強(qiáng)下，“●”和“”兩條曲線基本重合，說(shuō)明低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著，C項(xiàng)正確；高濃度CO2時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)，高光強(qiáng)下的干重高于低光強(qiáng)下的干重，因此不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響顯著，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。31.圖是4種植物細(xì)胞按順時(shí)針?lè)较虮硎镜募?xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是

(

)A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期B.從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍C.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)D.植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲參考答案：C胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。因此，圖中a→b→a表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；從a→b，DNA由于復(fù)制加倍了，但染色體數(shù)目并未加倍（不變），B錯(cuò)誤；甲圖的b→a與丙圖的b→a占細(xì)胞周期的比例不同，但不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)度不同，因此甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)，C正確；各圖中的b→a表示分裂期占細(xì)胞周期的比例（題圖4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中分裂期占比例最大的是丁），觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選分裂期時(shí)間所占細(xì)胞周期比例最的細(xì)胞，最好選擇丁，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期圖，考查細(xì)胞周期的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念，能用扇形圖正確表示細(xì)胞周期并區(qū)分分裂間期和分裂期是解題的關(guān)鍵。32.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC.短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜參考答案：A33.圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況，有關(guān)該地群落變化的敘述．正確的是（）A．在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物B．在演替過(guò)程中，植物種類發(fā)生變化，動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變C．在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，而水平結(jié)構(gòu)未變D．在演替過(guò)程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性增加參考答案：B【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【分析】分析題意可知，在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替．隨著演替的進(jìn)行，組成群落的生物種類和數(shù)量會(huì)不斷發(fā)生變化．演替過(guò)程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是直到達(dá)到頂極群落（經(jīng)過(guò)演替而達(dá)到一定穩(wěn)定的、自我維持的、成熟的群落，成為某一地位的優(yōu)勢(shì)群落，稱為頂級(jí)群落）為止．演替的結(jié)果，群落的特征一般表現(xiàn)為物種多樣性的增加，生物種類由少到多，結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由不穩(wěn)定變得比較穩(wěn)定，同時(shí)群落越來(lái)越能夠充分地利用環(huán)境資源．【解答】解：A、群落具有分層結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，在硬木林階段仍可能找到生活在草地階段的植物種類，A錯(cuò)誤；B、在演替過(guò)程中，植物種類發(fā)生變化，提供給動(dòng)物的食物也會(huì)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致動(dòng)物的種類隨之改變，B正確；C、在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都將發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；D、在演替過(guò)程中，物種豐富度增加，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤．故選：B．34.下列生理活動(dòng)中與生物膜無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是（

）A.抗體的分泌過(guò)程

B.精子和卵細(xì)胞的融合過(guò)程C.人體紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

D.遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成信使RNA參考答案：D略35.下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A．O2、CO2、血紅蛋白、H+

B．呼吸酶、抗體、激素、H2OC．血漿蛋白、Ca2+、載體

D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

參考答案：D36.下列各項(xiàng)關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶都具有消化功能③酶都是蛋白質(zhì)④酶都具有專一性⑤pH能影響酶活性

⑥淀粉酶只能催化淀粉水解A①④⑤⑥

B①③④⑤

C②③④⑥

D①③⑤⑥參考答案：A37.參考答案：C38.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩父母的基因型是 A．AaXBY、AaXBXb

B．AaXBY、aaXbXb

C．AAXbY、AAXBXb

D．AaXBY、aaXBXb參考答案：A39.右圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個(gè)刺激點(diǎn)，①②為電位變化檢測(cè)各位點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（

）A.若刺激a點(diǎn)①②都有電位變化，刺激e點(diǎn)①②都沒(méi)有電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的B.若刺激c點(diǎn)②有兩次相反的電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的C.刺激b點(diǎn)②有電位變化，①?zèng)]有電位變化，是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號(hào)，在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào)，而電流表對(duì)化學(xué)信號(hào)不反應(yīng)D.d位于②兩個(gè)電極中間，刺激d位點(diǎn)①②指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，原因是相同的參考答案：A40.右圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列敘述，錯(cuò)誤的是A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義，植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株時(shí)，選材非常重要。一般來(lái)說(shuō)，處于————期花藥培養(yǎng)的成功率最高。為了選擇該期的花藥，通常選擇————————的花蕾。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是——————法，但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用——————法，該法能將花粉細(xì)胞核染成————色。（2）若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育，，首先選擇蘭花的————作為外植體。從外植體到無(wú)病毒植株試管苗，要人為控制細(xì)胞的————和————過(guò)程。（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加————和——————等激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為——————。（4）不同植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外，————————等外界條件也很重要。（5）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是——————，采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是————。（答序號(hào)）（1）培養(yǎng)皿

（2）培養(yǎng)基

（3）實(shí)驗(yàn)操作手的雙手

(4)三角錐形瓶

（5）接種環(huán)

（6）花蕾參考答案：（1）單核晚

未完全開(kāi)放

醋酸洋紅

焙花青——鉻釩

藍(lán)黑（2）莖尖分生組織

脫分化（或去分化）

再分化（3）生長(zhǎng)素

細(xì)胞分裂素

生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素（2分）（4）PH、溫度、光照（5）（3）、（5）

（5）42.如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)示意圖，圖C為某地區(qū)人口年齡組成曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是

作用；生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有

（填數(shù)字序號(hào)）等．（2）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，其中鷹和蛇的關(guān)系為

．若兔體內(nèi)有機(jī)物增加10克，至少需要消耗植物

克．（3）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有

．（4）如果不考慮其它因素，圖C所示的人口年齡組成屬于型．參考答案：（1）光合

③④（2）捕食和競(jìng)爭(zhēng)

50（3）非生物的物質(zhì)和能量，分解者（4）增長(zhǎng)型

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；種群的特征；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的形式為二氧化碳，碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．分析圖解：圖A中，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有③動(dòng)植物呼吸作用，④分解者分解作用，以及⑤化石