《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案_第1頁
《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案_第2頁
《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案_第3頁
《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案爭做文明禮儀小學生主題班會教案推薦度:文明禮儀主題班會活動教案推薦度:主題班會活動方案推薦度:文明禮儀活動主題班會教案推薦度:小學生文明禮儀主題班會教案推薦度:相關推薦《爭做文明禮儀小學生》主題班會活動方案

活動主題:爭做文明禮儀小學生

活動時間:20xx年11月

活動地點:教室

活動目的:1.通過文明禮儀班會課,學習中小學生"八大習慣"養(yǎng)成教育和中小學生禮儀常規(guī),使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

2.通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個講文明懂禮貌的小學生。

活動過程:

(一)學習中小學生"八大習慣"養(yǎng)成教育和中小學生禮儀常規(guī)

(二)小學生文明禮儀兒歌

進校

背好書包進學校,服裝整潔領巾飄。

見了老師有禮貌,清晨問早午問好。

同學之間打招呼,挺胸抬頭面帶笑。

升旗

立正肅立升國旗,仰望國旗徐徐起。

少先隊員行隊禮,高唱國歌情無比。

熱愛祖國記心里,革命傳統(tǒng)不忘記。

上課

上課鈴響進教室,安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好,精神飽滿學知識。

坐如鐘,站如松,讀寫姿勢要堅持。

課間

下課起立師先行,用品提前準備好。

上下樓梯右側行,講話走路都要輕。

環(huán)境衛(wèi)生保持好,室外游戲講文明。

做操

做操站隊快靜齊,動作到位要用力。

做好眼操保視力,穴位準確不忘記。

兩操堅持志不移,努力達標練身體。

集合

集合活動要守紀,隊伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠,不亂走動有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀,人人心中有集體。

放學

環(huán)境衛(wèi)生定好崗,每天值日要做到。

清理書桌把地掃,不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊,離校門窗要關好。

回家

放學路上不亂跑,安全第一要記牢。

見到長輩先問好,學習情況要匯報。

幫助父母干家務,熱愛勞動最重要。

睡前學具準備好,校服領巾別忘了。

(二)師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2.聽了這個故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢?

3.學生自由發(fā)言。

4.講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

5.日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學生說一說)。

6.班級里的同學有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢?

a.遇見老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學起綽號

d.上課說話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動追逐、打鬧

7.作為一名小學生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么?要怎么做?(學生發(fā)言,全班交流。)

8.師總結:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:

一、文明用語,微笑待人。

二、文明休息,文明坐行。

三、不懂就問,勤于思考。

四、勤儉節(jié)約,計劃用錢。

五、自己的.事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論