《軍民團結一家親》教學設計(遼寧省市級優(yōu)課)x-九年級音樂教案

《軍民團結一家親》教學設計十里河九年一貫制學校單元課題舞劇之魂課時題目軍民團結一家親課型唱歌課教學目標知識與技能：引導學生用真摯的情感，連貫的氣息，優(yōu)美的歌聲來演唱《軍民團結一家親》，了解芭蕾舞劇。過程與方法：注意培養(yǎng)學生積極主動的參與音樂活動中來，讓學生通過模仿，體驗等方法，進一步加深學生對歌曲情感的理解。情感、態(tài)度與價值觀：注重情感教學，讓學生了解抗戰(zhàn)時期紅軍戰(zhàn)士和被解放人民的魚水之情和團結的力量。教學重點學會并背唱歌曲《軍民團結一家親》教學難點理解芭蕾舞劇的特點教學模式（方法）引導法、模仿法、體驗法、合作法教學手段（資源）課件視頻圖片實驗儀器展臺網(wǎng)絡其它教學環(huán)節(jié)教師活動及內容學生活動設計意圖及估時（一）情景導入（二）新課教學用同學們曾經(jīng)表演的帶有紅軍服裝的舞蹈圖片導入，讓同學們找一找有沒有自己的身影，并問：她們在舞蹈中所表現(xiàn)的人物是：紅軍戰(zhàn)士。讓同學們自己說一說紅軍戰(zhàn)士和人民群眾之間的關系，從而引出課題《軍民團結一家親》。1、聆聽歌曲《軍民團結一家親》并從歌詞中體會歌曲中的紅軍和人民群眾是怎樣的關系。2、再次聆聽歌曲，小聲跟唱曲譜，并注意節(jié)奏。3、出示歌曲中出現(xiàn)的一段節(jié)奏，讓同學們打揍。4、教師用琴跟學生一起視唱曲譜，熟練后填詞演唱。5、介紹歌曲中涉及到的樂理知識。6、跟伴奏完整的演唱歌曲。7、介紹《紅色娘子軍》劇情。8、有感情的演唱歌曲《軍民團結一家親》看圖片，回答問題。聆聽歌曲并描繪出歌曲所訴說的軍民情感。聆聽跟唱打節(jié)奏跟老師一起唱譜填詞學生看PPT講解劇情有感情地演唱歌曲。由自己表演的圖片導入，更能激發(fā)學生的榮譽感、表現(xiàn)欲望，增加學習興趣。熟悉歌曲旋律并了解歌曲表達的內容。2-4是歌曲學唱部分，讓學生熟練掌握歌曲旋律。音樂知識講解感情升華，讓學生更深刻的體會歌曲所要表達的感情。教學環(huán)節(jié)教師活動及內容學生活動設計意圖及估時（三）拓展延伸（四）小結1、播放芭蕾舞劇《紅色娘子軍》中《軍民團結一家親》的視頻片段，讓同學們再觀看后回答，片段中包含了那些要素，表現(xiàn)出了什么，由此來總結舞劇的概念。2、介紹舞劇音樂，指出常用樂器西洋管弦樂和民族管弦樂。并帶幾件樂器，讓會樂器的同學來演奏歌曲?？偨Y今天所學知識，強化軍民情感，并對同學們的表現(xiàn)加以表揚，希望師生情像軍民情一樣相親相愛，團結奮進、學好門課程。觀看視頻，并思考回答問題聆聽并表演了解舞劇概念了解舞劇音樂并展示自己，增強學習信心。強化感情