《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(遼寧省市級優(yōu)課)x-九年級音樂教案

《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計十里河九年一貫制學(xué)校單元課題舞劇之魂課時題目軍民團(tuán)結(jié)一家親課型唱歌課教學(xué)目標(biāo)知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生用真摯的情感，連貫的氣息，優(yōu)美的歌聲來演唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，了解芭蕾舞劇。過程與方法：注意培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與音樂活動中來，讓學(xué)生通過模仿，體驗等方法，進(jìn)一步加深學(xué)生對歌曲情感的理解。情感、態(tài)度與價值觀：注重情感教學(xué)，讓學(xué)生了解抗戰(zhàn)時期紅軍戰(zhàn)士和被解放人民的魚水之情和團(tuán)結(jié)的力量。教學(xué)重點學(xué)會并背唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)難點理解芭蕾舞劇的特點教學(xué)模式（方法）引導(dǎo)法、模仿法、體驗法、合作法教學(xué)手段（資源）課件視頻圖片實驗儀器展臺網(wǎng)絡(luò)其它教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖及估時（一）情景導(dǎo)入（二）新課教學(xué)用同學(xué)們曾經(jīng)表演的帶有紅軍服裝的舞蹈圖片導(dǎo)入，讓同學(xué)們找一找有沒有自己的身影，并問：她們在舞蹈中所表現(xiàn)的人物是：紅軍戰(zhàn)士。讓同學(xué)們自己說一說紅軍戰(zhàn)士和人民群眾之間的關(guān)系，從而引出課題《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。1、聆聽歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》并從歌詞中體會歌曲中的紅軍和人民群眾是怎樣的關(guān)系。2、再次聆聽歌曲，小聲跟唱曲譜，并注意節(jié)奏。3、出示歌曲中出現(xiàn)的一段節(jié)奏，讓同學(xué)們打揍。4、教師用琴跟學(xué)生一起視唱曲譜，熟練后填詞演唱。5、介紹歌曲中涉及到的樂理知識。6、跟伴奏完整的演唱歌曲。7、介紹《紅色娘子軍》劇情。8、有感情的演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》看圖片，回答問題。聆聽歌曲并描繪出歌曲所訴說的軍民情感。聆聽跟唱打節(jié)奏跟老師一起唱譜填詞學(xué)生看PPT講解劇情有感情地演唱歌曲。由自己表演的圖片導(dǎo)入，更能激發(fā)學(xué)生的榮譽感、表現(xiàn)欲望，增加學(xué)習(xí)興趣。熟悉歌曲旋律并了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容。2-4是歌曲學(xué)唱部分，讓學(xué)生熟練掌握歌曲旋律。音樂知識講解感情升華，讓學(xué)生更深刻的體會歌曲所要表達(dá)的感情。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動及內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖及估時（三）拓展延伸（四）小結(jié)1、播放芭蕾舞劇《紅色娘子軍》中《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的視頻片段，讓同學(xué)們再觀看后回答，片段中包含了那些要素，表現(xiàn)出了什么，由此來總結(jié)舞劇的概念。2、介紹舞劇音樂，指出常用樂器西洋管弦樂和民族管弦樂。并帶幾件樂器，讓會樂器的同學(xué)來演奏歌曲。總結(jié)今天所學(xué)知識，強(qiáng)化軍民情感，并對同學(xué)們的表現(xiàn)加以表揚，希望師生情像軍民情一樣相親相愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、學(xué)好門課程。觀看視頻，并思考回答問題聆聽并表演了解舞劇概念了解舞劇音樂并展示自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。強(qiáng)化感情