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13、隔窗看雀課時(shí)目標(biāo)：A、生字詞B、課文朗讀C、整體感知理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子學(xué)習(xí)第一部分，思考：隔窗看雀，作者看到了什么？課文從那幾個(gè)方面了麻雀的行動和樣子的？跳躍尾翹飛行它總是揀那些最細(xì)的枝落，而且不停地跳，仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳，也好像每一根剛落上的細(xì)枝都不是它要找的那枝。除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹，……它常常毫無緣由地噗的一聲就飛走了，忽然又毫無緣由地飛回來。它們從這棵樹飛往另一棵樹的時(shí)候，樣子非?？蓯?。……仿佛不是飛鳥，而是一團(tuán)被扔過去的東西自由讀課文第二部分，思考下列問題：1、麻雀對生活是怎樣的態(tài)度？2、作者隔窗看雀，引起了哪些深深的思索？在文中畫出相關(guān)句子。3、談一談對“麻雀是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)”這句話的理解。思考：麻雀對生活是怎樣的態(tài)度？與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。思考：作者隔窗看雀，引起了那些深深的思索？與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它太平凡，甚至不知道是否把彼此當(dāng)作是“麻雀”。

它和人的生活最貼近，但是始終保持著距離。它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)。發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地孵蛋和育雛。它經(jīng)常被人傷害，卻總也不遠(yuǎn)走高飛，不放棄貼近人時(shí)的方便。ADCBFE自讀課文第八自然段，重點(diǎn)理解：“它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)?！边@句話。1、自讀課文第八自然段，作者分別把那麻雀比作哪些標(biāo)點(diǎn)符號？

逗號、句號、省略號、分號2、為什么要把麻雀比作“活標(biāo)點(diǎn)”？

麻雀體型小，多而平凡3、你怎么理解“它是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)”這句話。

麻雀的低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛、鳴叫等，為人類生活增添了許多情趣落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號。，落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號。。好幾只落在電線上時(shí)，是省略號。……

求偶的一

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