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文檔簡介

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（下冊）

認(rèn)識角

希望小學(xué)龍曉敏說教材說課標(biāo)說學(xué)法說教學(xué)流程說教法認(rèn)識角一、說教材

教材按照“先由實(shí)物抽象出角，并辨認(rèn)角—做角，并認(rèn)識角的大小—體會角的兩邊張口越大，角就越大”分層次組織教學(xué)。二、說課標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識角，會比較角的大小。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)觀察、操作能力，發(fā)展空間觀念，獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。重點(diǎn)：認(rèn)識角，區(qū)分角的大小。難點(diǎn)：感知角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)。

三、說教學(xué)流程摸一摸尋找生活中的角初步感知角指出實(shí)物中的角形成角的概念辨一辨探究、操作做一做畫一畫比一比玩一玩拓展提升數(shù)一數(shù)說一說折一折開始回顧總結(jié)情境引入四、說教法2、借助直觀形象，運(yùn)用多媒體的特殊功能，促使學(xué)生從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。1、重視學(xué)生主動探究。3、注重課堂評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。4、堅(jiān)持面向全體，發(fā)展為本。指一指三角板上的角，再閉上眼睛摸一摸，說說你有什么感覺？指一指、摸一摸.頂點(diǎn)邊邊角有一個頂點(diǎn)和兩條邊。認(rèn)一認(rèn)做一做、玩一玩1、用你喜歡的材料做一個角。2、讓你的活動角聽口令動起來。比一比

你能發(fā)現(xiàn)什么？角的大小與邊的長短無關(guān)。

角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)。思考：角的大小跟什么有關(guān)？說一說：打開紙扇、合攏剪刀時，角是如何變化的？（）（）（）（）（）個（）個拿一張長方形的紙，去掉一個角，看看還剩下幾個角？折一折剪一剪5個角4個角3個角五、說學(xué)法

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