2023-2024學(xué)年七年級上冊生物第一單元生物和生物圈教案第三節(jié)　 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、eq\a\vs4\al(教學(xué)目標(biāo))（一）、知識目標(biāo)1．說出生物圈的范圍。2．列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。3．闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（二）、能力目標(biāo)1．學(xué)會收集資料，分析、整理資料。2．運用觀察、分析、比較等方法解決問題。（三）、情感態(tài)度與價值觀方面1.生物圈是所有生物的“家”，關(guān)注生物圈。確立保護(hù)生物圈的意識。2.熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。二、eq\a\vs4\al(教學(xué)重點)生物圈是一個統(tǒng)一的整體。三、eq\a\vs4\al(教學(xué)難點)不同生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）.制作教學(xué)課件。（2）.給學(xué)生分組。2.學(xué)生準(zhǔn)備收集多種多樣生態(tài)系統(tǒng)和丹東地區(qū)濕地生態(tài)系統(tǒng)的資料。五、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我們無論生活在繁華喧囂的城市，還是生活在悠然靜謐的鄉(xiāng)村，藍(lán)天白云，鳥語花香，都會使我們心情愉悅。我們和地球上所以的生物都生活在生物圈中，我們回憶一下生物圈的概念。通過學(xué)生回顧生物圈的概念，引人新課生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（二）、新課1.自主學(xué)習(xí)教師提出問題：1。地球上所以的地方都有生物生存嗎？2。生物圈的范圍有多大？學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、大氣圈的空氣主要有哪些氣體組成？2、在大氣圈中生活的生物有哪些？3、水圈中生活的大多數(shù)生物生活在距海平面多少米以內(nèi)的水層中？4、人類生活在哪個圈層？這個圈層內(nèi)還有哪些生物？學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)后，回答上述問題，教師點撥、講解問題，師生共同總結(jié)生物圈的范圍：厚度約20千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。2.小組合作探究在生物圈中，地域環(huán)境差別很大，生物種類千差萬別構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。小組合作探究各類生態(tài)系統(tǒng)的特點及作用？教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。（1）氣候干旱、缺乏高大植物，能保持水土和防風(fēng)固沙的是生態(tài)系統(tǒng)。（2）能凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱，有“地球之腎”之稱的是生態(tài)系統(tǒng)。（3）吸收二氧化碳，提供地球70％的氧氣的是生態(tài)系統(tǒng)。（4）為人類提供水源的是生態(tài)系統(tǒng)。（5）受人為影響較大，以農(nóng)作物為主體的是生態(tài)系統(tǒng)。（6）消費者主要是人類，而不是野生動物的是生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生通過練習(xí)自我矯正錯誤、增強(qiáng)對知識的認(rèn)識與記憶。小組合作探究后，回答問題。媒體展示圖片，學(xué)生搶答生態(tài)系統(tǒng)的名稱，展示草原生態(tài)系統(tǒng)時，教師引用敕勒歌中的“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊”，展示出草原之美，詩歌之美。媒體展示濕地生態(tài)系統(tǒng)中生活的姿態(tài)優(yōu)美的鳥類，提出問題：我們丹東地區(qū)有濕地生態(tài)系統(tǒng)嗎？同學(xué)們利用課前收集的資料和大家分享，紛紛介紹自己收集的鴨綠江口濕地生態(tài)系統(tǒng)，描述鳥類飛行時“遮天蔽日，非常壯觀，給我們美的享受，生命的力量”，借此時機(jī)教師請同學(xué)們當(dāng)一次導(dǎo)游：宣傳一下我們美麗的家鄉(xiāng)，吸引更多的游客到丹東來，為振興丹東的旅游業(yè)發(fā)出自己的光和熱。學(xué)生們即興介紹，對學(xué)生既進(jìn)行了愛家鄉(xiāng)的教育，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.討論探究（1）個生態(tài)系統(tǒng)之間是各自獨立、彼此互不相干的嗎？（2）河流生態(tài)系統(tǒng)與那些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)呢？（3）非生物因素方面,地球上的各種生態(tài)系統(tǒng)都受到的影響。

（4）地域關(guān)系方面,河流生態(tài)系統(tǒng)一般源于森林和生態(tài)系統(tǒng),河流滋潤著沿岸的各種自然生態(tài)系統(tǒng)和、等生態(tài)系統(tǒng),河流攜帶著陸地生態(tài)系統(tǒng)的多種物質(zhì),最終匯入生態(tài)系統(tǒng)。

（5）生物因素方面,伴隨著大氣運動,許多微小生物和植物的到達(dá)不同生態(tài)系統(tǒng);有些動物的規(guī)律性活動,也會跨越不同生態(tài)系統(tǒng),例如和;還有人類的廣泛活動。

（6）________是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。請同學(xué)閱讀分享有關(guān)DDT的內(nèi)容,試從下列三方面分析,DDT怎樣來到遙遠(yuǎn)的南極?學(xué)生分析理解了DDT會沿著食物鏈積累，最終會影響我們?nèi)祟惖慕】担屛覀儚倪b遠(yuǎn)的南極回到身邊來，通過技能訓(xùn)練，作出假設(shè)來了解身邊的污染情況，提高學(xué)生作出假設(shè)的能力，并結(jié)合大氣污染、水污染的圖片使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，進(jìn)一步通過觀看視頻生物圈二號失敗，警醒學(xué)生保護(hù)生物圈。（三）、小結(jié)知識，提升意識學(xué)生們談從自身做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，珍愛生命。（四）鞏固練習(xí)1．城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（

）A．人

B．綠色植物

C．高樓大廈

D．動物2．下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是（

）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)

B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng)

D．淡水生態(tài)系統(tǒng)3．生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)

B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)4．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．水圈B．生物圈

C．草原生態(tài)系統(tǒng)

D．森林生態(tài)系統(tǒng)5．沼澤屬于（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)6．下列屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．由河流和湖泊組成B．由河流和池塘組成C．由河流、池塘和湖泊組成D．由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成完成教材32頁練習(xí)板書設(shè)計第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)