山東省東營市廣饒縣樂安中學(xué)2017屆九年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題新人教版

PAGE2017學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級(jí)歷史試卷（滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案，請(qǐng)把正確答案前面的字母填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共50分）1．如右圖所示建筑物是世界八大奇跡之一，它反映的是（）A．古巴比倫文明B．古埃及文明C．古印度文明D．古代中國文明2、當(dāng)中國出現(xiàn)第一個(gè)奴隸制國家的時(shí)候，那里也透射出歐洲第一縷文明的曙光；當(dāng)東方誕生孔子、老子等一批文化圣人的時(shí)候，那里的天空也折射出蘇格拉底、柏拉圖等哲人的思想光芒?！澳抢铩笔牵ǎ〢、古埃及 B、古希臘 C、古羅馬 D、古印度3、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是（）A阿拉伯人B古埃及人C古印度人D古巴比倫人4、1971年意大利駐聯(lián)合國代表說“向西方世界展現(xiàn)了迷人的中國文明”的一部書是指()A．《神曲》

B．《大唐西域記》C．《戰(zhàn)爭與和平》

D．《馬可·波羅行紀(jì)》5、歷史告訴我們，新真理通常是以異端開始的。羅馬教皇和天主教教會(huì)是西歐中世紀(jì)以來社會(huì)的主宰力量，他們把一切新思想斥之為異端邪說。l4—l6世紀(jì)具有代表意義的“邪說”是()A．希臘、羅馬文化B．人文主義思想C．“自由、平等和人權(quán)”思想D．科學(xué)社會(huì)主義思想6、某作品“描寫了人類戰(zhàn)勝邪惡，達(dá)到真善美境界和實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的故事，抨擊了天主教教會(huì)的各種罪惡，贊美了現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和理性的偉大。”該作品是()A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《奧賽羅》D．《蒙娜麗莎》7、16世紀(jì)一位外交官說，在對(duì)東方的探險(xiǎn)中，“宗教提供借口，而黃金提供動(dòng)機(jī)”。這反映了當(dāng)時(shí)()A．尋找黃金是為了傳播基督教B．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式C．黃金是推行外交政策的唯一手段D．追求黃金是新航路開辟的推動(dòng)力之一8、印第安人說：“他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財(cái)富?！边@句話中的“他”指的是新航路的開拓者、多次進(jìn)行美洲探險(xiǎn)的杰出航海家()A．麥哲倫

B．哥倫布

C．達(dá)·伽馬

D．迪亞士9、它加速了歐洲資本原始積累，卻使非洲喪失近億的精壯勞力。它是() A．亞歷山大東征 B．羅馬帝國的擴(kuò)張 C．罪惡的“三角貿(mào)易” D．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸10、“有些歷史學(xué)家認(rèn)為德國是有罪的，而有些人則責(zé)備俄國和法國，還有人說這罪行雙方都有份?！备爬ǘ?，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)應(yīng)該是：()A、德國蓄意發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭

B、英法被迫應(yīng)戰(zhàn)的自衛(wèi)戰(zhàn)爭C、非正義的帝國主義戰(zhàn)爭

D、塞爾維亞等國的民族解放戰(zhàn)爭11．1831年六月的一天，美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，奴隸主正在用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象憤怒地說“太可恥了，等有一天我有機(jī)會(huì)，一定要把這奴隸制度徹底打垮！”后來這位年輕水手當(dāng)上美國總統(tǒng)，真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的抱負(fù)。他是()A．華盛頓

B．林肯

C．杜魯門

D．尼克松12、從有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，南北戰(zhàn)爭主要解決了()A．國家的獨(dú)立問題

B．?dāng)U大再生產(chǎn)的資本問題C．資本主義發(fā)展中的勞動(dòng)力問題

D．資本主義發(fā)展的原料問題13、恩格斯在《德國現(xiàn)狀》一書中評(píng)價(jià)拿破侖：“（他）并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。……他把他的法典帶到他的國家，這個(gè)法典比歷來的法典都優(yōu)越得多。”材料中的“法典”指的是()A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《民法典》14、美國華裔能源部長朱棣文曾說：“第一次工業(yè)革命讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動(dòng)物幫忙的生活?！惫I(yè)革命中“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動(dòng)物幫忙的生活”的重大發(fā)明是()A．蒸汽機(jī)B．珍妮機(jī)C．火車機(jī)車D．輪船15、根據(jù)以下漫畫，說明工業(yè)革命以來，工業(yè)文明給人類社會(huì)帶來的問題主要包括() ①環(huán)境污染 ②交通擁堵 ③交通發(fā)達(dá)④生產(chǎn)力水平高 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②16、華盛頓、章西女王、玻利瓦爾三位歷史人物的共同點(diǎn)是()A．領(lǐng)導(dǎo)的都是資產(chǎn)階級(jí)革命B．都使國家贏得了獨(dú)立C．都沉重打擊了美洲殖民者D．都領(lǐng)導(dǎo)了反殖民斗爭17、它僅存在短暫的72天，但卻是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，并為全世界無產(chǎn)階級(jí)的革命事業(yè)提供了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這一偉大的歷史事件是()A．英國憲章運(yùn)動(dòng)B．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭C．法國巴黎公社D．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)18、列寧曾說:“巴黎公社被鎮(zhèn)壓了，但《國際歌》卻把它的思想傳遍了全世界。”“它的思想”是指()A、天賦人權(quán)思想 B、人文主義思想C、.無產(chǎn)階級(jí)革命思想D、資產(chǎn)階級(jí)民主思想19、有一場革命，“它為無產(chǎn)階級(jí)以武力奪取政權(quán)提供了光輝范例：它宣告了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生，在人類社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中首創(chuàng)了社會(huì)主義的發(fā)展模式?！边@場革命是()A.中國的新民主主義革命B.俄國的二月革命C.俄國十月革命D.巴黎公社革命20、.斯大林曾說：“工業(yè)化的中心，工業(yè)的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)?！边@一思想給蘇聯(lián)發(fā)展帶來的直接影響是（）A.建立了社會(huì)主義制度B.導(dǎo)致了國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)C.加速了農(nóng)業(yè)化的發(fā)展D.形成了過度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制21、1922年在華盛頓會(huì)議上簽署的《九國公約》宣稱，各國尊重中國的獨(dú)立和領(lǐng)土完整，在中國實(shí)行“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。這些內(nèi)容的實(shí)質(zhì)是()A.開始形成日本獨(dú)霸中國的局面B.開始形成美國控制中國的局面C.中國的主權(quán)和獨(dú)立開始受到國際社會(huì)的尊重D.使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面22、導(dǎo)致下表中工業(yè)生產(chǎn)下降的主要原因是()1929～1932年美、德、英、法等國工業(yè)生產(chǎn)下降情況A.一戰(zhàn)的影響B(tài).帝國主義分贓不均C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊D.殖民地人民的斗爭23、1992年，鄧小平視察南方，發(fā)表了著名的“南方談話”，指出：“計(jì)劃不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場?！毕铝心男┦穼?shí)能論證鄧小平的這個(gè)觀點(diǎn)()A.美國的羅斯福新政；蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.中國的改革開放；蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.美國的羅斯福新政；蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策D.蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策；斯大林時(shí)期的“斯大林模式”24、2009年3月23日，美國政府公布了幫助銀行業(yè)剝離不良資產(chǎn)的詳細(xì)計(jì)劃，極大地鼓舞了投資者，23日紐約股市三大股指漲幅均超過6.5%。該內(nèi)容反映出70多年前羅斯福新政的特點(diǎn)是()A.刺激工業(yè)生產(chǎn)B.緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響C.加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)D.加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力25、在當(dāng)今世界上，各種形式的恐怖主義勢(shì)力已經(jīng)對(duì)世界和平構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。20世紀(jì)30年代后期，威脅世界和平的主要?jiǎng)萘κ?)A.法西斯勢(shì)力B.國際壟斷勢(shì)力C.殖民主義勢(shì)力D.封建軍閥勢(shì)力第二卷（材料題50分）26、閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：從14世紀(jì)到17世紀(jì)上半葉，地中海沿岸的手工工場、文藝復(fù)興、新航路開辟和早期的殖民擴(kuò)張?jiān)杏速Y本主義社會(huì)形態(tài)的基本要素，使世界朝著一體化方向邁出了關(guān)鍵一步。這是一個(gè)被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)“的時(shí)代。

材料二：從17世紀(jì)上半葉到19世紀(jì)中葉，資產(chǎn)階級(jí)通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取代了封建勢(shì)力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。這些國家先后開始或完成了第一次工業(yè)革命……初步形成了西方先進(jìn)、東方落后的世界格局。當(dāng)談到18世紀(jì)00年代末的英國和法國時(shí)，恩格斯指出：“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?！辈牧先?838--1870年英國鐵路里程變化情況：1838年500英里；1850年6600英里；1870年15500英里——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）據(jù)材料一，“地理大發(fā)現(xiàn)”指什么事件?有何歷史意義？（3分）（2）據(jù)材料二，“革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國”、“一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革”分別是指什么?（4分）

（3）以英國為例，簡要說明“地理大發(fā)現(xiàn)”、資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命三者之間的關(guān)系。（4分）⑷結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出導(dǎo)致材料四鐵路里程變化的主要發(fā)明是什么？該變化對(duì)人們生產(chǎn)生活有何影響？（3分））（5）

這一事件對(duì)我們有什么啟示？（2分）27、（11分）“宣戰(zhàn)”意指一國向另一國通知或宣告終止兩國之間的和平狀態(tài)，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)。它的作用旨在說明進(jìn)行戰(zhàn)爭的理由，使對(duì)方和中立國獲悉戰(zhàn)爭狀態(tài)開始存在。也被延伸用于一方對(duì)另一方的挑戰(zhàn)。閱讀下列材料回答問題。

材料一西歐的中世紀(jì)是個(gè)特別“黑暗的時(shí)代”?；浇虝?huì)成了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的精神支柱，它建立了一套嚴(yán)格的等級(jí)制度，把上帝當(dāng)作絕對(duì)的權(quán)威，……誰都不可違背，否則，宗教法庭就要對(duì)他制裁，甚至處以死刑。……而在古希臘和古羅馬，文學(xué)藝術(shù)的成就很高，人們可以自由地發(fā)表各種學(xué)術(shù)思想……于是許多西歐的學(xué)者要求恢復(fù)古希臘和羅馬的文學(xué)藝術(shù)。這種要求就像春風(fēng)，慢慢吹遍整個(gè)西歐。材料二盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?！妒澜缡?以文明演進(jìn)為線索)》材料三有人認(rèn)為：英國的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。⑴材料一中的“黑暗的時(shí)代”是從什么時(shí)候開始改變的？“這種要求”的實(shí)質(zhì)是對(duì)什么的宣戰(zhàn)？試概括“春風(fēng)”“慢慢吹遍整個(gè)西歐”的積極影響。（5分）⑵材料二英、法、美三國資產(chǎn)階級(jí)革命宣戰(zhàn)的對(duì)象有何區(qū)別？（2分）結(jié)合所學(xué)，指出三國革命中“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件。（3分）⑶根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，從本質(zhì)而言，英國“關(guān)于權(quán)利的訴求”的法律性文件是對(duì)什么權(quán)利的宣戰(zhàn)與限制？（1分）28、（11分）戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會(huì)發(fā)展的一對(duì)孿生姐妹，戰(zhàn)爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。今天就讓我們圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這個(gè)話題，閱讀下列材料并回答問題。材料一：1914年，歐洲陷入一場災(zāi)難……陷入一場令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財(cái)富，奪去數(shù)以萬計(jì)的歐洲年輕人的生命，并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢(shì)力和影響?！猍美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》(1)根據(jù)材料一回答：一戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么？（1分）有人認(rèn)為沒有這一事件發(fā)生，第一次世界大戰(zhàn)就不會(huì)爆發(fā)。你同意這種看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）材料二巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議請(qǐng)回答：（2）通過材料二中兩次會(huì)議的召開，形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（1分）簡要評(píng)價(jià)這一體系？(2分）（3）一戰(zhàn)中被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”的凡爾登戰(zhàn)役說明了什么？（2分）由此考慮，戰(zhàn)爭留給我們哪些歷史啟迪？（答出兩點(diǎn)，切合題意即可）（2分）29、（12分）杰出人物對(duì)歷史發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。閱讀下列材料，回答問題。【聚焦動(dòng)蕩年代解讀治國智慧】材料一1920～1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑餓。1921年2月，喀瑯施塔得水兵叛亂，甚至提出“要蘇維埃，不要布爾什維克”的口號(hào)。為此，列寧說：“既然我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。”材料二1932年的總統(tǒng)選舉中，民主黨候選人羅斯福當(dāng)選為總統(tǒng)。面對(duì)“大蕭條”現(xiàn)狀，他堅(jiān)定地認(rèn)為，這個(gè)國家需要進(jìn)行大膽的、堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)失敗，就再試行另一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗(yàn)。

（1）據(jù)材料，說說列寧與羅斯福面臨的相同境況是什么？（2分）（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說列寧的“途徑、方法”和羅斯福的“試驗(yàn)”各是什么？各有何特點(diǎn)？（6分）

【走近歷史人物

汲取人生營養(yǎng)】材料三

列寧說：“當(dāng)正面攀登受到阻礙、不能前進(jìn)到山頂時(shí)，就要有勇氣走一段困難的、危險(xiǎn)的下山道路，去尋找能夠登上山頂?shù)男侣肪€。這樣做并不是放棄登山的目標(biāo)，而是為了更好地向上攀登，到達(dá)山頂?！辈牧纤?/p>

羅斯福說：“首先請(qǐng)?jiān)试S我表明自己的堅(jiān)定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身……”（3）從上述兩位杰出人物的經(jīng)歷與話語中，你能感受到他們哪些相似的精神品質(zhì)或人格魅力？歷史是一門重要的人文學(xué)科，你認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史對(duì)自己的成長有何幫助？（4分）九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分建議一、選擇題答案（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案BBCDBADBCCBCD題號(hào)141516171819202122232425答案ADDCCCBDCCCA26．答案要點(diǎn)：(16分)（1）⑴事件：新航路的開辟。（1分）意義：拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍；打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面；使歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地。

（2分）

（2）分別指法國大革命、英國工業(yè)革命。（4分）

（3）“地理大發(fā)現(xiàn)”推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，為它提供了物質(zhì)基礎(chǔ)而①英國資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義道路掃清了道路，為英國工業(yè)革命提供了前提。②工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大了生產(chǎn)力，為資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。（4分，答出其意即可）

⑷發(fā)明：火車。（1分）影響：方便了人們的出行；貨物的運(yùn)輸更快捷。（言之有理即可，2分）（5）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（2分）27．（11分）⑴文藝復(fù)興時(shí)期（或14世紀(jì)