四川省廣元市青川縣2024屆化學(xué)九上期中達標測試試題含解析

四川省廣元市青川縣2024屆化學(xué)九上期中達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是A．食品防腐 B．制成各種電光源C．醫(yī)療冷凍麻醉 D．制化肥的重要原料2．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法不正確的是（）A．鉬離子質(zhì)子數(shù)為42 B．相對原子質(zhì)量為95.94C．鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94 D．鉬原子容易失去電子3．由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國部分地區(qū)時?，F(xiàn)霧霾天氣。你認為霧霾天氣使空氣中增加了大量的A．可吸入顆粒物 B．氧氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫4．下列做法不利于保護東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（）A．減少燃煤使用 B．生活污水集中處理 C．野外焚燒垃圾 D．大力植樹造林5．如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。下列有關(guān)敘述不正確的是A．a(chǎn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2B．b處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁C．此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯D．尾氣用燃著的酒精燈將其點燃，或備用氣球收集起來6．甲醛（CH2O）是室內(nèi)污染的主要成分之一，它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是（）A．甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C．1個甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成的D．在甲醛中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：87．下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是A．表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:18．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是()A．O2 B．SO2 C．KMnO4 D．H2SO49．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為（）A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H610．下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．酒精揮發(fā)C．煤氣燃燒 D．水果榨汁11．稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”的美譽。銪(Eu)是稀土元素中化學(xué)性質(zhì)最活潑的元素，Eu2O3中銪元素的化合價為A．+1 B．+2 C．+3 D．+412．二氧化氮（NO2）是一種棕紅色的氣體，其中氮元素（N）的化合價為A．＋1B．＋2C．＋3D．＋4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如下圖所示為實驗室常用裝置，回答問題（1）寫出儀器a、b名稱：a_______；b______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中棉花的作用是_____，反應(yīng)的文字表達式為_____，若用排水集氣法收集氧氣，當氣泡_______時開始收集。（3）如果用下圖裝置來制取并收集氧氣(其中B為洗氣瓶)，收集完一瓶氧氣后，把酒精燈撤走，導(dǎo)管仍然留存水槽中，待試管冷卻，觀察到的現(xiàn)象是：水會倒吸到洗氣瓶中。由此現(xiàn)象分析，收集氧氣后，要先______，后_______，14．某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測量生成氧氣的體積(實驗中B中水為被排盡)，并利用此氧氣進行實驗：(1)裝置連接：為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a→____→_____d。(填B中的接口字母)(2)若實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的氧氣體積是否有影響？______(3)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響實驗分析與結(jié)論Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____。說明反應(yīng)物的_____不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。Ⅱ.細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。說明______，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。說明反應(yīng)物的用量不同，______。15．某興趣小組做如下實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)(1)如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明_________。(2)如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯A液體變紅，說明分子_________，燒杯B的作用是________。(3)圖3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_________(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。(4)圖3實驗與圖2實驗對比，改進后的優(yōu)點是______________。16．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器①的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，在裝藥品前應(yīng)該先____________。實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是_______，排水法收集氧氣的合適時機是__________。（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_________，它的作用是_______，若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_________（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________。（4）①的下端要浸入到液面，原因是__________，若改成分液漏斗，則優(yōu)點是__________。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從下圖中選擇的是_______（填序號）。（6）有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下面是初中化學(xué)實驗室中的常見儀器圖片，請回答下列問題。（提示：CO2能溶于水且能與水反應(yīng)）（1）圖中儀器a的名稱是______；（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中_____裝置，請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式______；（3）B、C裝置都可以用來實驗室制O2，二者相比，B裝置的優(yōu)點是______；（4）檢查C裝置氣密性方法是______；（5）用G、H裝置可以定量收集氣體。若收集CO2，則需在水面上方放一層植物油，原因可能是___________________18．利用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可以制取氧氣，采用的發(fā)生裝置是（填字母編號）_____，檢驗氧氣收集滿的方法是______，收集氧氣時，不能采用E裝置的原因是__。

四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾?。?）碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有_____（填序號）.A碘屬于金屬元素B碘的相對原子質(zhì)量為126.9gC碘的原子序數(shù)為53D碘的元素符號是I（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2是.某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文說明.請回答:①我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是_____。②通過圖2,試計算此500g加碘鹽中含有KIO3的質(zhì)量為_____mg。（精確到小數(shù)點后一位）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用于食品防腐，液態(tài)氮能夠獲得超低溫，可用于醫(yī)療麻醉，同時氮氣是工業(yè)生產(chǎn)氮肥的重要原料，而制成電光源是稀有氣體的用途。故選B。2、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為42，表示原子序數(shù)為42；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，鉬原子失去形成鉬離子，則鉬離子質(zhì)子數(shù)為42，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為95.94，故選項說法正確；C、鉬原子核內(nèi)中子數(shù)應(yīng)為整數(shù)，故選項說法錯誤；D、鉬原子屬于金屬原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故選項說法正確。故選C。3、A【解題分析】霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（空氣動力學(xué)當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成霧霾天氣的元兇。，大量的粉塵固體顆粒，使空氣中粉塵和可吸入固體顆粒變多，故A正確。故選A。點睛：PM2.5指環(huán)境中空氣動力學(xué)當量直徑小于2.5微米的顆粒，它含量越高空氣污染越嚴重。微小顆粒能攜帶有毒有害物質(zhì)在大氣中長時間停留，且輸送距離較遠，深入到呼吸道內(nèi)部，甚至達到支氣管和肺泡，直接影響肺的通氣功能，是機體容易處在缺氧狀態(tài)。全球每年約有210萬人死于PM2.5等顆粒濃度的上升中。4、C【解題分析】

A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量，故D正確。故選C。5、A【解題分析】

一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水?！绢}目詳解】A、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3COB、a處生成二氧化碳，進入b處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，故B正確；C、此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯，故C正確；D、一氧化碳能燃燒，尾氣用燃著的酒精燈將其點燃，或備用氣球收集起來，故D正確。故選A?！绢}目點撥】一氧化碳易燃燒，可以用點燃是方法將一氧化碳除去。6、D【解題分析】

A、甲醛中碳氫氧元素質(zhì)量比為12：（1×2）：16＝6：1：1，所以質(zhì)量分數(shù)最大的是氧元素而不是氫元素。錯誤；B、甲醛是甲醛分子構(gòu)成的而不是原子直接構(gòu)成的。錯誤；C、甲醛分子中不含分子而是原子。錯誤；D、甲醛中碳氫氧元素質(zhì)量比為12：（1×2）：16＝6：1：1．正確；故選D。7、B【解題分析】

A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，是正確的敘述；B.根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可知參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1，原選項是錯誤的敘述，；C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述；D.根據(jù)化學(xué)方程式的含義知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1，是正確的敘述；故選B。8、B【解題分析】

由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。A.O2只有一種元素，是單質(zhì)；B.SO2是硫元素和氧元素組成的化合物，是氧化物；C.KMnO4由三種元素組成，不是氧化物；D.H2SO4由三種元素組成，不是氧化物。故選B。9、C【解題分析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有6個氧原子，反應(yīng)后有2個碳原子、6個氫原子、7個氧原子，所以一個M的分子中有2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子；X的化學(xué)式為C2H5OH考點：質(zhì)量守恒定律10、C【解題分析】

A、分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項正確；

D、水果榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選C?！绢}目點撥】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。11、C【解題分析】

在Eu2O3中，氧元素顯-2價，設(shè)：銪元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選C。12、D【解題分析】

NO2中氧元素的化合價為-2價，設(shè)氮元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，x+（-2）×2=0，得x=+4，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管沖入少水槽中高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣從導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出把導(dǎo)管從水槽中移走撤走酒精燈【解題分析】

（1）儀器a、b名稱分別為：酒精燈；集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管沖入少水槽中；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用排水集氣法收集氧氣，當氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時開始收集；（3）如果用下圖裝置來制取并收集氧氣(其中B為洗氣瓶)，收集完一瓶氧氣后，把酒精燈撤走，導(dǎo)管仍然留存水槽中，待試管冷卻，觀察到的現(xiàn)象是：水會倒吸到洗氣瓶中。由此現(xiàn)象分析，收集氧氣后，要先把導(dǎo)管從水槽中移走，后撤走酒精燈，以防止水槽中的水倒流到試管中，引起試管的炸裂。14、cb否明亮的藍紫色火焰濃度反應(yīng)物的接觸面積反應(yīng)的產(chǎn)物不同【解題分析】

（1）用B裝置通過排水法收集氧氣，氧氣密度比水小，水應(yīng)從長管排出，氧氣應(yīng)從短管通入，故填：c，b；（2）排除水的體積等于收集到的氧氣的體積，實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，只對收集到的氧氣濃度有影響，對測量生成的氧氣體積無影響，故填：否；（3）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故填：明亮的藍紫色火焰；硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是因為氧氣濃度不同，故填：濃度；細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒是因為細鐵絲與氧氣的接觸面積更大，故填：接觸面積；碳在不同氧氣濃度下燃燒，產(chǎn)物不同，故填：反應(yīng)的產(chǎn)物不同。【題目點撥】常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)物濃度、溫度、反應(yīng)物接觸面積、催化劑等。15、分子之間有間隔做無規(guī)則的運動對照ba環(huán)保，無污染【解題分析】

（1）分子之間有間隔，故可以被壓縮。（2）燒杯A液體變紅，說明分子做無規(guī)則的運動，燒杯B的作用是對照。（3）氨氣的密度比空氣的密度小，故揮發(fā)后的氨氣先與ba段的棉布條接觸先變紅。（4）圖3是在密閉體系中進行，故優(yōu)點是環(huán)保，無污染。16、長頸漏斗A檢查裝置的氣密性防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管氣泡均勻連續(xù)冒出時二氧化錳催化作用C將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃防止氣體從長頸漏斗口逸出可以控制反應(yīng)速率AEA【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；在裝藥品前應(yīng)該先檢查裝置氣密性；實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡均勻連續(xù)冒出時；（3）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳，它的作用是催化作用；因為氧氣的密度比空氣大，若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是C；檢驗氧氣是否收集滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是：防止氣體從長頸漏斗口逸出；能夠控制反應(yīng)的速率；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，可用裝置E收集；（6）因為氧氣的密度比空氣大，有一名同學(xué)欲用圖2裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣（或KClO3→Δ【解題分析】

（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點分析；（4）根據(jù)裝置的特點和氣密性的檢驗方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析?！绢}目詳解】（1）儀器a是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作