統(tǒng)編版初中語文八年級上冊第二單元 《人無信不立》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

統(tǒng)編版初中語文八年級上冊第二單元《人無信不立》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計《人無信不立》教學設計

教學目標

01

挖掘社會熱點新鮮案例進行探討和從課本教材中的典故談感悟，引導學生能說出誠信內(nèi)涵，并能夠在實際生活中踐行誠信。

02

通過情景模擬，觀看主題視頻和仿寫活動主題等活動，激發(fā)學生對誠信的價值表達自己的意見看法。

03

學生自主搜集資料編寫演講稿，配合音頻視頻等多媒體進行匯報講演。

有較完善的操作、點檢、維修三位一體的管理體制。

教師語：誠信的內(nèi)涵是什么？正如國學大師馮友蘭先生說，“誠"則注重不自欺；“信”則注重不欺人。值得我們深切體味，愿我們共勉，共建道德的新境。

古代的誠信故事源遠流長，化用為典故，以警示后人，同時也有不守誠信的人和事件被記錄下來，成為前車之鑒。例如，七年級我們學過一篇短小的文言文《陳太丘與友期行》，講的正是一個人既不講誠信，又缺乏禮貌的故事。

請翻到語文書50頁，閱讀第二則故事《商鞅立木》，說說讀后你有什么深刻體會？

有較完善的儀器、儀表及檢測手段和維修設備、設施。

有較完善的操作、點檢、維修三位一體的管理體制。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰“能徙者予五十金"。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。

于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

——司馬遷《史記·商君列傳》

明確：這則故事強調(diào)了誠實守信的重要性以及誠信對于社會秩序起到了穩(wěn)定的作用。誠信作為個人和社會道德準則的重要性體現(xiàn)在它不僅是個人品德的體現(xiàn)，更是構建和諧社會關系的基石。只有在誠實守信的基礎上，人與人之間才能建立起互信和合作，社會秩序才能得以維持。

教師語：《商鞅立木》深刻地呈現(xiàn)了我們中華民族自古以來對于誠信的重視。在古代，誠信被認為是一種非常重要的品德，對于人際關系、社會秩序的維護都起著不可或缺的作用。這種重視也可以從漢字的形態(tài)中找到一些線索，比如“信"字就由左邊的“人”和右邊的“言"組成，強調(diào)了“人言為信”的思想：我們在言語中應該言而有信。

總而言之，讓我們銘記古人的智慧，堅守誠信，做一個誠實可信的人。如果我們不注重誠信，將會產(chǎn)生嚴重的后果。請同學們跟老師一起讀這些經(jīng)典的句子。

志不強者，智不達。言不信者，行不果。

——墨子

內(nèi)不欺已，外不欺人。

——弘一大師

輕諾必寡信。

——老子

自古皆有死，民無信不立。

——孔子

一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。

——（法）莫里哀

走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

——（蘇）高爾基

對自己真實，才不會對別人欺詐。

——（英）莎士比亞

以上名言警句，請你選擇喜歡的3句背誦下來吧，要多維度選擇背誦。

二、誠信的智慧引領

請同學們觀看一段視頻，大家要注意留心片段中的細節(jié)。

提問：視頻中哪些特寫畫面和細節(jié)讓你感動？請具體說一說？

預設回答：視頻里早餐店夫婦與街坊鄰居之間建立了一種特殊的信任和情誼。鄰居們自覺主動將早餐錢放進箱子里，這種真誠的行為讓人們感到溫暖。這種信任感讓鄰里之間的人際關系更加融洽。在這個世界上，誠信成為了連接和維系人們之間情感的紐帶。

教師語：在這則公益廣告里看到了人們內(nèi)心深處的善良。誠信本身就是一種善良的表現(xiàn)，代表著對他人的尊重和關愛。那些自覺放進早餐錢箱子里的行為展現(xiàn)了人們內(nèi)心的善良，他們沒有趁機取利，而是選擇以誠實來回應早餐店夫婦的信任。

通過這個故事，深刻認識到誠信的重要性。它不僅僅是個人品德的體現(xiàn)，更是社會和人際關系的基石。只有在誠實和信任的基礎上，我們才能建立起幸福和諧的社會。讓我們心懷誠信，用善良的行為和對他人的尊重，共同創(chuàng)造一個更美好的世界?？赐赀@段視頻真是讓人淚目，心懷溫暖。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的誠信之美

（1）身邊微光

在我們的日常生活中，常常可以目睹令人感動的誠信故事。那些自覺放進箱子的早餐錢，這些細微的舉動都透露著人與人之間深厚的信任。即便這些行為被認為微不足道，但卻能夠喚起我們內(nèi)心深處的溫暖和感激之情。每一次誠信的點滴流露都是生活中的美好體現(xiàn)。

講講你身邊的誠信故事吧。

（2）智慧傳承

我們可以向長輩和老師請教，虛心聽取他們對誠信的理解。他們的智慧與經(jīng)歷將為我們打開一扇通往誠信之門的窗戶。長輩們在漫長的歲月中見證了誠信的重要性，他們對待人與人之間的關系也將一直秉持著誠實守信的態(tài)度。與他們交流，我們能夠從他們的故事中獲得智慧，更好地理解和踐行誠信的道德準則。

教師語：通過講述身邊的誠信故事以及同長輩、老師的交流中，我們可以感受到誠信在日常生活中的真實存在。這一過程不僅能夠讓我們獲得啟發(fā)和鼓舞，更有助于我們自身的成長和進步。讓我們共同珍視和傳承誠信，讓誠信的光芒照亮我們的生活，并在行動中展現(xiàn)誠信之美。

誠信是社會與經(jīng)濟發(fā)展的基石。如果人們失去了誠信，將喪失互信和合作的基礎，社會將陷入混亂和動蕩。同樣，企業(yè)如果喪失了誠信，將難以獲得消費者和合作伙伴的信任，很難取得持續(xù)的發(fā)展。家庭作為社會基本單元，家庭成員之間的誠信是維系家庭關系的重要條件。如果家庭成員互相欺騙和背信棄義，將破壞家庭和諧與幸福。國家的強大和繁榮也離不開誠信的支撐。國家間的合作和社會成員之間的信任團結是國家發(fā)展的基礎。缺乏誠信將導致國家形象受損。

因此，誠信無論是對于個人還是家庭，乃至一個國家都有舉足輕重的作用。

仿寫練習：

請改寫頭尾兩個字，仿照“人無信不立"再寫幾個句子。

人無信不立

企無信不興

家無信不旺

國無信不強

教師語：最后用習近平總書記在《習近平談治國理政》中的一句話作為結束語：“誠信是中華美德，誠信是民族品格，誠信是忠誠，誠信是擔當?！弊屛覀円黄饌鞒泻桶l(fā)揚中華民族的誠信精神，共同營造誠實守信的社會風尚，為建設社會主義和諧社會作出積極貢獻！

圍繞“誠信”寫一篇演講稿，參加班級演講會。

1.可參考課本第52頁演講的注意事項。

2.搜集整理經(jīng)典誠信小故事。