前言(校本教材)及生物學(xué)史(高中教材)

前言校本教材是獨(dú)具特色的地方教材，是依據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律與學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)自主開發(fā)的課程系統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容更具靈活性和針對(duì)性。語(yǔ)文是一門綜合學(xué)科，是學(xué)生最愿學(xué)而又學(xué)習(xí)難度最大的學(xué)科。在語(yǔ)文這道豐富多彩的“大餐”中，“成語(yǔ)接龍”、“詩(shī)詞積累”、“經(jīng)典誦讀”、“美文欣賞”等版塊，無(wú)疑是這道大餐中營(yíng)養(yǎng)豐富的“美味佳肴”。編寫這本教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累，做生活中的有心人，做學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有心人。用“零敲碎打”方法，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣的事情?！耙獙W(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”“聚沙成塔，聚腋成裘”就是這個(gè)道理。微小的積累會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。只有知識(shí)廣博的積累，才有語(yǔ)文聽說(shuō)讀寫能力的提高。本教材的編寫特點(diǎn)在于以古詩(shī)、兒歌、童謠吟唱為主，巧妙地與國(guó)學(xué)經(jīng)典融合在一起，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文化的興趣及對(duì)詩(shī)歌等的感悟；廣泛閱讀經(jīng)典，重在積累經(jīng)典語(yǔ)言，掌握閱讀技巧。校本教材的內(nèi)容，適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同難易的練習(xí)題。將聽，說(shuō)，讀，寫，唱，編，演巧妙的融為一體。教材語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容凝煉，概括性強(qiáng)，可以引領(lǐng)孩子們興趣盎然地走進(jìn)古詩(shī)吟唱、經(jīng)典名著的世界。高中生物學(xué)史

江蘇省黃橋中學(xué)必修一：分子與細(xì)胞

（一）1965年，我國(guó)科學(xué)家完成世界上第一個(gè)人工合成的蛋白質(zhì)----具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素。

1953年，英國(guó)桑格測(cè)得牛胰島素全部氨基酸的排列順序（二）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和發(fā)展過(guò)程：

1、1665年羅伯特虎克：英國(guó)人，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。1665年，他用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，并把“小室”稱為cell——細(xì)胞。

(看到的是只剩下細(xì)胞壁的死細(xì)胞)2、17世紀(jì)列文虎克：荷蘭人，他用自制的放大鏡進(jìn)行觀察，對(duì)紅細(xì)胞和動(dòng)物精子進(jìn)行了精確的描述。

(看到的是活細(xì)胞,命名的是微生物)3、19世紀(jì)30年代，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，指出細(xì)胞是植物結(jié)構(gòu)的基本單位。恩格斯曾把細(xì)胞學(xué)說(shuō)譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。

(施萊登提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位)魏爾肖：德國(guó)人，他在前人研究成果的基礎(chǔ)上，指出“細(xì)胞是先前細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位”。

(細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞)補(bǔ)充：1543年，維薩里發(fā)表《人體結(jié)構(gòu)》揭示人體在器官水平結(jié)構(gòu)比夏指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成耐格里觀察多種植物分生區(qū)新細(xì)胞形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果（三）生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的探索歷程：

5、1895年，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。提出假說(shuō)：膜是由脂質(zhì)組成的。

6、20世紀(jì)初，科學(xué)家的化學(xué)分析結(jié)果，指出膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。

7、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從細(xì)胞膜中提取脂質(zhì)，鋪成單層分子，發(fā)現(xiàn)面積是細(xì)胞膜的2倍。得出結(jié)論：細(xì)胞膜中的磷脂是雙層的

8、1959年，羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜由“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

提出假說(shuō)：生物膜是由“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)

9、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記人和鼠的細(xì)胞膜并讓兩種細(xì)胞融合，放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。

提出假說(shuō)：細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

10、1972年，桑格和尼克森提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型，強(qiáng)調(diào)膜的流動(dòng)性和膜蛋白分布的不對(duì)稱性，并為大多數(shù)人所接受。

補(bǔ)充：1988年，美國(guó)阿格雷將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來(lái)1998年，玫瑰麥金農(nóng)測(cè)出鉀離子的通道立體結(jié)構(gòu)（四）酶的發(fā)現(xiàn)史：

11、斯巴蘭扎尼：意大利人，生理學(xué)家。1783年他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)胃液具有化學(xué)性消化作用。

12、巴斯德：法國(guó)人，微生物學(xué)家，化學(xué)家，提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母菌的存在，沒(méi)有活細(xì)胞的參與，糖類是不可能變成酒精。

13、李比希：德國(guó)人，化學(xué)家。認(rèn)為引起發(fā)酵時(shí)酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。

14、畢希納：德國(guó)人，化學(xué)家。他從酵母細(xì)胞中獲得了含有酶的提取液，并用這種提取液成功地進(jìn)行了酒精發(fā)酵。他將這些物質(zhì)成為釀酶。

15、薩姆納：美國(guó)人，化學(xué)家。1926年，他從刀豆種子中提取到脲酶的結(jié)晶，并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)。榮獲1946年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1917年查資料得知刀豆中脲酶含量高，決定從刀豆種子中提取純酶。

16、20世紀(jì)80年代，

美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用。

（五）葉綠素的發(fā)現(xiàn)史：

17、1817年兩位法國(guó)科學(xué)家從植物中分離出葉綠素，但不清楚葉綠素在植物細(xì)胞中的分布。

18、1865年德國(guó)科學(xué)家薩克斯發(fā)現(xiàn)葉綠素是集中在一個(gè)個(gè)更小的結(jié)構(gòu)，后人稱之為葉綠體。

（六）光合作用的發(fā)現(xiàn)史：

19、1648一1653年，比利時(shí)醫(yī)生海爾蒙特做了盆栽柳樹稱重實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論植物植物生長(zhǎng)所需要的原料主要來(lái)自水，不是來(lái)自土壤。他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到空氣中的物質(zhì)參與了有機(jī)物的形成。

20、1771年，英國(guó)的普里斯特利發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。

21、1773年，荷蘭的英格豪斯證明只有植物的綠色部分在光下才能更新空氣。

22、1845年，德國(guó)的梅耶發(fā)現(xiàn)植物把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。

23、1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

24、1880年，美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼利用好氧細(xì)菌證明氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

25、1939年，美國(guó)的魯賓和卡門利用同位素18O進(jìn)行示蹤實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。

26、1957年，美國(guó)生物學(xué)家卡爾文利用放射性同位素標(biāo)記法，用14C標(biāo)記CO2發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)。

補(bǔ)充：克勞德：差速離心法1949年，德迪夫發(fā)現(xiàn)一種酸性水解酶釋放后活性提高。1956年，正式命名為溶酶體帕拉德（克勞德的學(xué)生兼助手）改進(jìn)電子顯微鏡樣品固定技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)物細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)的研究并且發(fā)現(xiàn)了核糖體線粒體的結(jié)構(gòu)1771年，普利斯特利證實(shí)植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁的氣體1958年，美國(guó)斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，長(zhǎng)成了一株新的植株（七）細(xì)胞周期調(diào)控的分子機(jī)制發(fā)現(xiàn)：(蘇教版)

27、哈特維爾選擇釀酒酵母作為實(shí)驗(yàn)材料，成功發(fā)現(xiàn)100多種與控制細(xì)胞周期密切相關(guān)的基因，即細(xì)胞分裂周期基因(cdc基因)

28、納斯從粟酒裂殖酵母中成功分離出cdc2基因------既控制著G1期到S期的過(guò)渡，又控制著G2到M期過(guò)渡。

29、亨特對(duì)海膽進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞周期蛋白。

必修二：遺傳和進(jìn)化

（八）遺傳定律的發(fā)現(xiàn)史：

30、孟德爾：奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)8年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。1866年他發(fā)表論文《植物雜交試驗(yàn)》，提出了遺傳學(xué)的分離定律、自由組合定律和遺傳因子學(xué)說(shuō)。正因?yàn)槊系聽柕慕艹鲐暙I(xiàn)，他被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。

（假說(shuō)演繹法）31、約翰遜：丹麥人，植物學(xué)家。1909年，他給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念。

32、魏斯曼：德國(guó)人，動(dòng)物學(xué)家。他預(yù)言在精子和卵細(xì)胞成熟的過(guò)程中存在減數(shù)分裂過(guò)程，后來(lái)被其他科學(xué)家的顯微鏡觀察所證實(shí)。。

33、薩頓：美國(guó)人，細(xì)胞學(xué)家。1903年，他在研究中發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的遺傳因子的分離與減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的分離非常相似，并由此提出了遺傳因子（基因）位于染色體上的假說(shuō)。

（類比推理法）34、摩爾根：美國(guó)人，遺傳學(xué)家，胚胎學(xué)家。他用果蠅做了大量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖互換定律，人們稱之為遺傳學(xué)的第三定律。他還證明基因在染色體上呈線性排列，為現(xiàn)代遺傳學(xué)奠定了細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

35、18世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家和物理學(xué)家道爾頓，第1個(gè)發(fā)現(xiàn)了色盲癥，也是第1個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者。

（九）遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)史：

36、1928年，格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，提出加熱殺死的S型細(xì)菌中有促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。

37、1944年，美國(guó)科學(xué)家艾弗里和同事進(jìn)行肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，確定DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

38、1952年，赫爾希和蔡斯進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)。后來(lái)，煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)證明RNA也是遺傳物質(zhì)。

（十）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史：

40、1951年，沃森和克里克以威爾金斯和富蘭克林提供的DNA的X射線衍射圖譜的相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)。

41、1952年，奧地利生物化學(xué)家查哥夫測(cè)定了DNA中4種堿基的含量，發(fā)現(xiàn)：腺膘呤與胸腺嘧啶的數(shù)量相等，鳥膘呤與胞嘧啶的數(shù)量相等。

42、1953年，沃森、克里克調(diào)整了堿基配對(duì)方式，制作出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型。

43、1962年，沃森、克里克和威爾金斯三人因這一成果而共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

44、第一個(gè)把遺傳物質(zhì)設(shè)定為一種信息分子，提出遺傳是遺傳信息的復(fù)制、傳遞與表達(dá)的科學(xué)家，是量子物理學(xué)的奠基人薛定諤。

（十一）中心法則的提出及其發(fā)展：

45、1957年，克里克提出中心法則

46、1961年，科學(xué)家尼倫貝格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼。

1966年，科學(xué)家尼倫貝格和霍拉納等終于破譯了全部遺傳密碼

47、1965年，科學(xué)家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。

48、1970年，科學(xué)家泰明等在RNA腫瘤病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。

49、1982年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)瘋牛病是一種機(jī)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)----朊病毒，該病毒只有蛋白質(zhì)而沒(méi)有核酸，進(jìn)入宿主細(xì)胞后能靠自身的蛋白質(zhì)改變宿主正常的蛋白質(zhì)的構(gòu)象而繁殖自己。補(bǔ)充：1962年，科學(xué)家用電子顯微鏡觀察衣藻，玉米等植物葉綠體超薄切片，發(fā)現(xiàn)機(jī)制中存在細(xì)纖維，DNA酶處理后證明葉綠體中含DNA1927年，美國(guó)科學(xué)家繆勒用x射線照射果蠅，后代突變的個(gè)體增多

（十二）生物進(jìn)化史：

50、拉馬克（1744～1829）：法國(guó)人，博物學(xué)家，生物進(jìn)化論的先驅(qū)。最先提出了生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的原因是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

51、達(dá)爾文（1809～1882）：英國(guó)人，博物學(xué)家，生物進(jìn)化論的主要奠基人。1859年，他出版了科學(xué)巨著《物種起源》，書中充分論證了生物的進(jìn)化，并明確提出自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明進(jìn)化機(jī)理。他創(chuàng)立的進(jìn)化論的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物學(xué)的范圍，它給予神創(chuàng)論和物種不變論以致命的打擊，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。

52、后人提出現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

必修三：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

（十三）內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：

53、貝爾納：法國(guó)人，1857年，他提出“內(nèi)環(huán)境”的概念，并推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

54、亨德森：美國(guó)醫(yī)生，在酸堿平衡的研究中發(fā)現(xiàn)了血液的緩沖作用。

55、坎農(nóng)：美國(guó)人，生理學(xué)家。1926年，他提出了“穩(wěn)態(tài)”的的概念：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是一種動(dòng)態(tài)的平衡。

56、目前普遍認(rèn)為：神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

（十四）促胰液素的發(fā)現(xiàn)：

57、1902年，斯他林把一條狗的一段空腸剪下來(lái)，刮下粘膜，加砂子和稀鹽酸研碎，再把浸液中和、過(guò)濾，做成粗提取液，注射到同一條狗的靜脈中去，結(jié)果，引起了比前面切除神經(jīng)的實(shí)驗(yàn)更明顯的胰液分泌。這樣，完全證實(shí)了他們的設(shè)想。他們把這個(gè)物質(zhì)被命名為促胰液素（secretin）。促胰液素便是歷史上第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的激素。

（十五）植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史：

58、1880年，達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)推想，胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用，而且產(chǎn)生某種“影響”，這種影響向下傳送，在單側(cè)光的照射下導(dǎo)致尖端下部背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)快，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。

59、詹森：丹麥人，植物生理學(xué)家。1910年，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。

60、拜爾：匈牙利人，植物生理學(xué)家。1914年，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。

61、溫特：美籍荷蘭人，植物生理學(xué)家。1928年，他用實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)，他認(rèn)為這可能是和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。

62、1934年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從植物中提取出吲哚乙酸------生長(zhǎng)素。簡(jiǎn)稱IAA

(人教版)

1934年，科學(xué)家從人的尿液中分離出這種物質(zhì)，經(jīng)過(guò)鑒定，確定為吲哚乙酸，(蘇教版)

（十六）種群與生態(tài)系統(tǒng)研究史:

63、高斯：生態(tài)學(xué)家。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)草履蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)的S型曲線。

64、林德曼（1915～1942）：美國(guó)人，生態(tài)學(xué)家。他通過(guò)對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行的定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減兩個(gè)特點(diǎn)，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%～20%。選修三：65、1988年，穆里斯等人發(fā)明PCR錢嘉韻分離出耐高溫DNA聚合酶并于1976年在《細(xì)菌學(xué)雜志》發(fā)表論文1994年，美國(guó)科學(xué)家用經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒作載體將治療遺傳性囊性纖維化病正?；蜣D(zhuǎn)入患者肺組織（體內(nèi)治療）1983年，美國(guó)某基因公司一科學(xué)家提出蛋白質(zhì)工程20世紀(jì)60年代嘗試“番茄——馬鈴薯”雜種植株1971年，美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗