學(xué)生寒假假期總結(jié)

第第頁學(xué)生寒假假期總結(jié)

篇一：同學(xué)寒假假期總結(jié)范文

子在川上曰：“逝者如斯夫！”冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天已經(jīng)來臨。在白駒過隙的彈指一瞬，焦灼的高中生活已經(jīng)過去了三分之二。上高中的第二個寒假也在悄無聲息中度過。其間寒假生活的點點滴滴照舊令我們難忘，由于從中我們體驗了很多，感受了很多，也收獲了很多……

我給自己定了假期生活計劃，把全部的事都一項一項的有規(guī)律的做好。

我把學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌控的不是很扎實的知識點做了深入的學(xué)習(xí)。我充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點、難點、重點進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，假期生活就像一塊五光十色的鵝卵石，少了幾分焦灼的氣氛，多了一些輕松和開心。

當(dāng)然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在進(jìn)展很快速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做許多以前不簡單做到的事情。在這個假期里，利用時間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對比著進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌控了更主動的方法。這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了許多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習(xí)生活計劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這珍貴的時間白白糜費。

高二的我立刻要上高校要步入社會，我不可能再像以前一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

即將走向社會的我不僅需要豐富的科學(xué)文化知識，更需要社會實踐和熬煉。在假期這個黃金時間段，我就走向社會體驗了打。打工生活給我上了人生重要的一課！它提高了我的人際交往技能，社會實踐技能，應(yīng)變技能，承受挫折的.技能等等，也讓我嘗到了勞動成果的甜頭，為我更好地走向社會打下了基礎(chǔ)。

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。經(jīng)過一個寒假，我收獲了不僅這些，還有見聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許很多多。寒假雖已過去，可過去的不只是回憶，由于我已經(jīng)學(xué)到了很多。轉(zhuǎn)過身，回顧這一個月的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般立刻涌上了心頭。這逝去的幾個月內(nèi)的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

篇二：同學(xué)寒假假期總結(jié)范文

寒假結(jié)束了，我們也要對我們的假期做一個總結(jié)，而我這次總結(jié)的內(nèi)容分為以下三類：

一、這個假期中我的收獲

二、這個假期中沒有完成的計劃

三、假期中仍需改進(jìn)的地方

由于在假期中我的收獲許多，但是都寫上去會許多，所以這里就只寫幾個讓我影響最深刻的幾點收獲。

一、假期中我的收獲

〔一〕假期實踐：在幼兒園當(dāng)老師的收獲

在這次的假期中，我的假期實踐就是到我姨媽的幼兒園里當(dāng)老師，我在當(dāng)老師的收獲可以分為以下兩點：

1、見識到了體制同學(xué)的理解技能和自理技能

2、一個我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)——開朗

1、見識到了體制同學(xué)的理解技能和自理技能

那些在幼兒園里的小孩，理解技能和自理技能都讓我大開眼界。首先那些小伙伴連特別簡約的詞匯都很難理解，只能說那種“寶寶語言”還要配上動作才能理解。為什么這些小孩的理解力會那么差呢？我分析的是，幼兒園在孩子學(xué)習(xí)語言的最正確黃金時期的時候，并沒有教孩子語言，而是繼續(xù)用這種“寶寶語言”和孩子溝通，所以自然那些小孩的理解技能不會好到哪里去。

但更讓我驚訝的還是這些小孩的自理技能。上廁所的時候，這些小孩都需要別人給他們脫褲子、穿褲子。就算你想嘗試讓他們自己脫，他們可以脫一整個課間時間，而且依舊脫不下去。所以，這些小孩子

從這次的社會實踐中，讓我知道了為什么中國體制教育會把人培育成“機(jī)器”的緣由了。

2、我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)

雖然這些小孩的自理技能和理解技能很差，但是這些幼兒園里小伙伴的一個心態(tài)是我需要學(xué)習(xí)的。

這個心態(tài)就是開朗。而我發(fā)覺我有時候?qū)e人并不是很開朗，所以在這點我需要改進(jìn)。

〔二〕眼睛總盯著暗處，就會看不到光明〔來自《不埋怨的世界〕

我認(rèn)為這句話也可以理解成：不要總是盯著別人的缺點，而要試圖去發(fā)覺別人的優(yōu)點。

放假回家了之后，總認(rèn)為別人有許多缺點，而且總會去批判別人，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就讓我很別人都很不舒暢。后來看到了這句話，我就試圖去發(fā)覺別人的優(yōu)點，我發(fā)覺我能看到別人的優(yōu)點后，就減削了許多我和別人的不快，而且還發(fā)覺了許多我需要像別人學(xué)習(xí)的地方。比如，善解人意、勤勞等等。

〔三〕順那么成人，逆那么成仙

這個是我很久以前就知道的東西，但以前一貫沒有實踐出來。直到這一次假期才“深有感受”。當(dāng)時在假期的時候，早上我安排的是跑步，但是我又不想跑了，這時候心就提示我，需要逆著自己才能讓自己的提升更大，于是我就開是跑步了。之后每當(dāng)我想要不完成計劃的時候，我都會想‘只有逆著自己進(jìn)步才會更大。所以以后我在不想做什么事的時候，就要想著‘逆著自己’。

二、這個假期沒有完成的計劃

這個假期中我沒有完成的計劃就是家庭活動。“表面”的緣由是由于家長不協(xié)作。但其實“里面”的緣由是我不重視家庭活動。所以這個計劃我就沒有能完成。

三、這個假期任需改進(jìn)的地方

〔一〕做事半途而廢

我做事有個“三分鐘熱度”，我對每件事情都有愛好，但是都不能把它做下去，所以這點上我需要改進(jìn)。

〔二〕畏難

我做事的時候，只要這件事情很難或者是我做的不好，我都會采納躲避的方式。我認(rèn)為以后的解決方法就是在我想要躲避的時候就掌握住自己，避開自己躲避。

〔三〕馬虎

在過年的時候，親戚給了我紅包，但是我就徑直放在餐館的桌子上，而沒有放到包里，在走的時候我就忘卻拿了。所以從這個實例中可以反映出我馬虎的問題。

這個假期相比以往的假期來說有很大的進(jìn)步，主要表達(dá)在對自己的自控力更強(qiáng)了，而且假期過的更充盈了，盼望下一次假期我能做的比這次假期更好！

篇三：同學(xué)寒假假期總結(jié)范文

一轉(zhuǎn)瞬，年就在不知不覺中過去了。春節(jié)期間，我制定了寒假計劃：多讀書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做作業(yè)?？墒俏野l(fā)覺計劃并不那么簡單實現(xiàn)。

在這一個月的寒假生活里，寒假的日子和上學(xué)的日子幾乎是天壤之別。從焦灼到完全放松，從勞碌到完全散漫自由。旅游，吃各種特色小吃，早上睡到自然醒，以至于上午就只能學(xué)習(xí)小會兒，下午睡午覺、做作業(yè)，晚上玩會電腦，做會作業(yè)，彈會琴，每晚十點、十一點才睡覺。這種渾渾噩噩的日子就這么過著，眼看寒假就要結(jié)束了，驚覺我還有好多應(yīng)當(dāng)做的事情沒有時間做了。

如今已經(jīng)快要開學(xué)了。我認(rèn)真地總結(jié)了一下：

1：寒假里，我沒有根據(jù)計劃去做，所以我要在這年后的一段時間里多讀書，讀好書，并把語、數(shù)、英這三門主科預(yù)習(xí)好。

2：我覺得“馬馬虎虎”是我最大的敵人，不止表現(xiàn)在做作業(yè)上，就連看課本我都馬虎，只有我把“馬馬虎虎”這個毛病改改，我相信，我的成果肯定會提高的！

3：在年后的這一段時間中，我要閱讀一些新的書籍。由于，前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我預(yù)備從網(wǎng)上購買一些勵志的、文學(xué)的類的書籍；我預(yù)備每天閱讀一到兩個小時，一個星期讀完一本書。

“馬馬虎虎”這一極為一