教師師德師風(fēng)自檢自查報告范文(通用5篇)

第教師師德師風(fēng)自檢自查報告范文(通用5篇)

教師師德師風(fēng)自檢自查報告1

一、在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的問題

(一)解放思想、改革創(chuàng)新做得不夠

具體表現(xiàn)：面對新時代要求新發(fā)展理念，不敢打破因循守舊的傳統(tǒng)思維和按部就班的工作模式，對新形勢新矛盾新挑戰(zhàn)，缺乏探索研究新情況、新問題的主動性和積極性。

剖析原因：開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在思想認(rèn)識上因循守舊，不夠解放。

整改措施：深入調(diào)查研究，制定可行性制度，解決懶散慵等問題。

完成時限：立即整改，長期堅持。

(二)學(xué)習(xí)自覺性還不夠高

具體表現(xiàn)：平時忙于日常工作事務(wù)和各種會議多，把主要精力放在抓業(yè)務(wù)工作上，有時把中心工作看成硬任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)看成軟指標(biāo)，忽視了理論學(xué)習(xí)，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，把學(xué)習(xí)看作“軟指標(biāo)”，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。

剖析原因：對學(xué)習(xí)的長期性，系統(tǒng)性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)方面缺乏有效的學(xué)習(xí)制度。

整改措施：制定中長期學(xué)習(xí)計劃，將黨的路線方針政策納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，并監(jiān)督檢查。

完成時限：10月。

二、在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題

(一)對黨紀(jì)國法的學(xué)習(xí)不夠，執(zhí)紀(jì)意識淡薄

具體表現(xiàn)：對黨紀(jì)國法的學(xué)習(xí)有時流于形式，沒有沉下

心，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，抓制度落實(shí)缺乏一以貫之，常抓不懈的韌勁，有的制度操作性有待加強(qiáng)。

剖析原因：學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，長期性堅持的不夠好。

整改措施：修訂有關(guān)具體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律制度，并加強(qiáng)督促檢查。

完成時限：立即整改，長期堅持。

三、對群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的問題

(一)缺乏服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的主動性和有效性

具體表現(xiàn)：比如我局在以往工作中，很少在現(xiàn)場審計時，細(xì)致地去指導(dǎo)基層財務(wù)人員如何規(guī)范賬目，而一旦發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)情況，就嚴(yán)格照章處罰，這樣有時就讓基層財務(wù)人員有抵觸情緒。

剖析原因：堅持黨的群眾路線不夠，黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在群眾觀點(diǎn)上的認(rèn)識還不夠到位，在密切聯(lián)系群眾方面認(rèn)識不足。

整改措施：推行審計“一線工作法”，深入審計現(xiàn)場搞指導(dǎo)，深入群眾解難題，深入基層勤調(diào)研，為群眾辦實(shí)實(shí)在在的事情，

完成時限：立即整改。

四、在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的問題

(一)大局觀念不強(qiáng)

具體表現(xiàn)：比如，在與紀(jì)檢、組織、財政等部門聯(lián)合辦理某項工作時存在慣性思維，強(qiáng)調(diào)審計監(jiān)督的特殊性較多，主動支持、配合不夠。爭取政策傾斜較多，把方便讓給別人、把困難留給自己的大局意識不夠。

剖析原因：缺乏站在全縣大局上思考研究審計工作的自覺性和主動性，有時會過于強(qiáng)調(diào)本部門、本行業(yè)的局部利益。

整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針，將審計工作融入改革發(fā)展的大環(huán)境中。

完成時限：立即整改。

(二)服務(wù)意識不強(qiáng)

具體表現(xiàn)：日常工作中存在憑經(jīng)驗辦事。有的班子成員對所辦的事項調(diào)查不深入，有“想當(dāng)然”的慣性思維。在工作中充滿務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干勁，但多停留于思路策略上，在實(shí)踐中推行取得實(shí)效的少。有時主觀態(tài)度上比較積極，但行動上比較謹(jǐn)慎，缺乏一種積極向上、努力進(jìn)取的干勁和堅持不懈的韌勁。

剖析原因：思想還不夠解放、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，工作不夠積極主動，站在全局的角度上想問題、思考問題不夠，對研究我縣審計工作的新特點(diǎn)、拓展審計工作新領(lǐng)域、探索審計工作新辦法、推動審計工作再上新水平。

整改措施：深入調(diào)查研究，摸清我縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提升服務(wù)意識。

完成時限：立即整改。

教師師德師風(fēng)自檢自查報告2

作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

二、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自

己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師師德師風(fēng)自檢自查報告3

根據(jù)省委和處黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一安排，按照習(xí)近平總書記“四個對照”、“四個找一找”要求，深入剖析了存在的問題，根據(jù)片區(qū)黨支部的統(tǒng)一安排部署，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，并結(jié)合個人思想和工作實(shí)際，深刻檢視反思了自己在政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問題和不足，明確了整改措施和努力方向?，F(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的主要問題

1.政治站位不夠高。雖然自己能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，堅決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對標(biāo)對表，在一些方面，做得還不夠，還有提高的空間。主要是有時政治站位不夠高，自覺看齊的意識還不強(qiáng)，從政治上看問題、想事情的能力不足，還沒有完全形成自覺，對照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律，在有些方面做得不夠或不好，缺少足夠的警惕警覺，工作上也多是從具體問題上考慮，對政治意義、政治要求、政治影響等想得不多，更不夠深入，總認(rèn)為自己就是一名普通的黨員而已，只要埋頭干好本職工作就可以了。

2.服務(wù)群眾的意識不夠高。自認(rèn)為只要做好自己的事情，與普通大眾沒有直接聯(lián)系，聯(lián)系群眾觀點(diǎn)的意識不強(qiáng)，服務(wù)群眾的能力不夠。

3.精神狀態(tài)有時不夠好。工作中忙于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作多，積極主動去想工作的情況少;工作中滿足于完成任務(wù)的情況多，進(jìn)益求精的工作少;工作情緒受影響較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，“干與不干，干多干少一個樣”的想法時常存在。

4.能力素質(zhì)還不夠強(qiáng)。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要前提，也是履職盡責(zé)的重要保障。綜合能力素質(zhì)，還有很大差距。一是政策理論水平不夠高，二是學(xué)以致用的本領(lǐng)不夠高;三是融會貫通的能力不夠強(qiáng)。

5.工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時工作比較浮躁，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)的問題，上交的多，主動解決問題少，以為自己人微言輕，高位推動工作更容易解決問題。

二、原因剖析

以上問題的存在，雖然有客觀上的因素，但更多的是主觀上的原因，歸納起來主要有四點(diǎn)：

一是思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對世界觀、人生觀、價值觀改造不徹底，在不知不覺中淡化了“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護(hù)”，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價值取向和精神境界還有一定的差距。

二是理論學(xué)習(xí)不夠深入。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述以及黨中央大政方針的理解，不深不透、沒有做到融會貫通，行動跟不上、落實(shí)缺乏創(chuàng)造性是其根本原因。

三是使命意識不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)。對新時代新形勢新使命的認(rèn)識，有時站位不高、理解不深;對自身的崗位職責(zé)，有時看得不重、想得不遠(yuǎn)，實(shí)際工作中不能適應(yīng)時代奮發(fā)有為，不能心系群眾求真務(wù)實(shí)。

四是理論與實(shí)踐的學(xué)用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小的差距，在適應(yīng)“三服務(wù)”事業(yè)發(fā)展方面還不夠全面，還有差距。

三、努力方向及改進(jìn)措施

一要提高政治站位，表里如一。要增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護(hù)”,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，知行合一。認(rèn)識上的不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會的不夠透徹，掌握的不夠全面。針對自己的問題，從學(xué)深、弄懂、做實(shí)上下功夫，一是緊跟支部學(xué)，在集中學(xué)習(xí)上下真功;二是扎實(shí)自己學(xué)，在個人自學(xué)上下苦功。做到知、信、行合一。

三要筑牢宗旨意識，始終如一。認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)有宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將“不忘初心、牢記使命”主題教育同重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合起來，更好地做到學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促用。樹立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，積極開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動性，提升能力素質(zhì)。

四、密切聯(lián)系群眾，提升服務(wù)。積極參與支部組織的各項活動，提高認(rèn)識，增進(jìn)群眾感情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，提升服務(wù)群眾能力，繼承和發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

五、要勤思深悟，久久歸一。

不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，不斷地積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，向先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)。以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。向高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊，自重、自醒、自警、自勵，處處嚴(yán)格約束自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

教師師德師風(fēng)自檢自查報告4

根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動的要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)施教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)文件、通知精神，并制定具體的方案，按要求認(rèn)真做好各項工作，效果良好?，F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項工作擺上議事日程，及時召開動員會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各種制度以噴繪的形式制成高標(biāo)準(zhǔn)的版面，明確主要目標(biāo)，即通過專題教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育

我校積極開展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。除學(xué)習(xí)規(guī)定篇目外，還組織教師學(xué)習(xí)“感動人物”的先進(jìn)事跡，比如：堅守在雪域高原上的支教者胡忠、謝曉君夫婦，跨越海峽的張平宜，雷鋒的傳人郭明義，一生奉獻(xiàn)給人民的好書記楊善洲以他們的動人事跡增強(qiáng)了教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。

為使學(xué)習(xí)活動有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動各項學(xué)習(xí)制度，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問題

為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對性、時效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風(fēng)民主生活會”、?“師德師風(fēng)查擺剖析會”，教師分組?“師德師風(fēng)教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題。現(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

1、師德師風(fēng)活動形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

2、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。

3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對教學(xué)工作精力投入不足。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。

5、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

四、努力方向，提升師德水平

1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評機(jī)制，嚴(yán)明獎懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。

教師師德師風(fēng)自檢自查報告5

在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;我既沒有給學(xué)生做有償家教，也沒有向?qū)W生推薦購買教輔材料，也沒有向家長索要財物。教師先自重，才能受