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學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學案10函數(shù)的圖象導學目標:1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法:描點法,圖象變換法.2。掌握圖象變換的規(guī)律,能利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì).自主梳理1.應(yīng)掌握的基本函數(shù)的圖象有:一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等.2.利用描點法作圖:①確定函數(shù)的定義域;②化簡函數(shù)的解析式;③討論函數(shù)的性質(zhì)(__________、__________、__________);④畫出函數(shù)的圖象.3.利用基本函數(shù)圖象的變換作圖:(1)平移變換:函數(shù)y=f(x+a)的圖象可由y=f(x)的圖象向____(a〉0)或向____(a〈0)平移____個單位得到;函數(shù)y=f(x)+a的圖象可由函數(shù)y=f(x)的圖象向____(a〉0)或向____(a〈0)平移____個單位得到.(2)伸縮變換:函數(shù)y=f(ax)(a〉0)的圖象可由y=f(x)的圖象沿x軸伸長(0<a〈1)或縮短(____)到原來的eq\f(1,a)倍得到;函數(shù)y=af(x)(a〉0)的圖象可由函數(shù)y=f(x)的圖象沿y軸伸長(____)或縮短(________)為原來的____倍得到.(可以結(jié)合三角函數(shù)中的圖象變換加以理解)(3)對稱變換:①奇函數(shù)的圖象關(guān)于________對稱;偶函數(shù)的圖象關(guān)于____軸對稱;②f(x)與f(-x)的圖象關(guān)于____軸對稱;③f(x)與-f(x)的圖象關(guān)于____軸對稱;④f(x)與-f(-x)的圖象關(guān)于________對稱;⑤f(x)與f(2a-x)的圖象關(guān)于直線________⑥曲線f(x,y)=0與曲線f(2a-x,2b-y)=0關(guān)于點________⑦|f(x)|的圖象先保留f(x)原來在x軸________的圖象,作出x軸下方的圖象關(guān)于x軸的對稱圖形,然后擦去x軸下方的圖象得到;⑧f(|x|)的圖象先保留f(x)在y軸________的圖象,擦去y軸左方的圖象,然后作出y軸右方的圖象關(guān)于y軸的對稱圖形得到.自我檢測1.(2009·北京)為了得到函數(shù)y=lgeq\f(x+3,10)的圖象,只需把函數(shù)y=lgx的圖象上所有的點()A.向左平移3個單位長度,再向上平移1個單位長度B.向右平移3個單位長度,再向上平移1個單位長度C.向左平移3個單位長度,再向下平移1個單位長度D.向右平移3個單位長度,再向下平移1個單位長度2.(2011·煙臺模擬)已知圖1是函數(shù)y=f(x)的圖象,則圖2中的圖象對應(yīng)的函數(shù)可能是()A.y=f(|x|) B.y=|f(x)|C.y=f(-|x|) D.y=-f(-|x|)3.函數(shù)f(x)=eq\f(1,x)-x的圖象關(guān)于()A.y軸對稱 B.直線y=-x對稱C.坐標原點對稱 D.直線y=x對稱4.使log2(-x)<x+1成立的x的取值范圍是 ()A.(-1,0) B.[-1,0)C.(-2,0) D.[-2,0)5.(2011·濰坊模擬)已知f(x)=ax-2,g(x)=loga|x|(a>0且a≠1),若f(4)·g(-4)<0,則y=f(x),y=g(x)在同一坐標系內(nèi)的大致圖象是 ()探究點一作圖例1(1)作函數(shù)y=|x-x2|的圖象;(2)作函數(shù)y=x2-|x|的圖象;(3)作函數(shù)的圖象.變式遷移1作函數(shù)y=eq\f(1,|x|-1)的圖象.探究點二識圖例2(1)函數(shù)y=f(x)與函數(shù)y=g(x)的圖象如圖,則函數(shù)y=f(x)·g(x)的圖象可能是()(2)已知y=f(x)的圖象如圖所示,則y=f(1-x)的圖象為 ()變式遷移2(1)(2010·山東)函數(shù)y=2x-x2的圖象大致是()(2)函數(shù)f(x)的部分圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)的解析式是()A.f(x)=x+sinxB.f(x)=eq\f(cosx,x)C.f(x)=xcosxD.f(x)=x·(x-eq\f(π,2))·(x-eq\f(3π,2))探究點三圖象的應(yīng)用例3若關(guān)于x的方程|x2-4x+3|-a=x至少有三個不相等的實數(shù)根,試求實數(shù)a的取值范圍.變式遷移3(2010·全國Ⅰ)直線y=1與曲線y=x2-|x|+a有四個交點,則a的取值范圍是________.數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用例(5分)(2010·北京東城區(qū)一模)定義在R上的函數(shù)y=f(x)是減函數(shù),且函數(shù)y=f(x-1)的圖象關(guān)于(1,0)成中心對稱,若s,t滿足不等式f(s2-2s)≤-f(2t-t2).則當1≤s≤4時,eq\f(t,s)的取值范圍是 ()A.eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,4),1)) B。eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(1,4),1))C。eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),1)) D。eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),1))【答題模板】答案D解析因函數(shù)y=f(x-1)的圖象關(guān)于(1,0)成中心對稱,所以該函數(shù)的圖象向左平移一個單位后的解析式為y=f(x),即y=f(x)的圖象關(guān)于(0,0)對稱,所以y=f(x)是奇函數(shù).又y=f(x)是R上的減函數(shù),所以s2-2s≥t2-2t,令y=x2-2x=(x-1)2-1,圖象的對稱軸為x=1,當1≤s≤4時,要使s2-2s≥t2-2t,即s-1≥|t-1|,當t≥1時,有s≥t≥1,所以eq\f(1,4)≤eq\f(t,s)≤1;當t<1時,即s-1≥1-t,即s+t≥2,問題轉(zhuǎn)化成了線性規(guī)劃問題,畫出由1≤s≤4,t<1,s+t≥2組成的不等式組的可行域.eq\f(t,s)為可行域內(nèi)的點到原點連線的斜率,易知-eq\f(1,2)≤eq\f(t,s)<1。綜上可知選D.【突破思維障礙】當s,t位于對稱軸x=1的兩邊時,如何由s2-2s≥t2-2t判斷s,t之間的關(guān)系式,這時s,t與對稱軸x=1的距離的遠近決定著不等式s2-2s≥t2-2t成立與否,通過數(shù)形結(jié)合判斷出關(guān)系式s-1≥1-t,從而得出s+t≥2,此時有一個隱含條件為t〈1,再結(jié)合1≤s≤4及要求的式子的取值范圍就能聯(lián)想起線性規(guī)劃,從而突破了難點.要畫出s,t所在區(qū)域時,要結(jié)合eq\f(t,s)的幾何意義為點(s,t)和原點連線的斜率,確定s為橫軸,t為縱軸.【易錯點剖析】當?shù)玫讲坏仁絪2-2s≥t2-2t后,如果沒有函數(shù)的思想將無法繼續(xù)求解,得到二次函數(shù)后也容易只考慮s,t都在二次函數(shù)y=x2-2x的增區(qū)間[1,+∞)內(nèi),忽略考慮s,t在二次函數(shù)對稱軸兩邊的情況,考慮了s,t在對稱軸的兩邊,也容易漏掉隱含條件t<1及聯(lián)想不起來線性規(guī)劃.1.掌握作函數(shù)圖象的兩種基本方法(描點法,圖象變換法),在畫函數(shù)圖象時,要特別注意到用函數(shù)的性質(zhì)(如單調(diào)性、奇偶性等)解決問題.2.合理處理識圖題與用圖題(1)識圖.對于給定函數(shù)的圖象,要能從圖象的左右、上下分布范圍、變化趨勢、對稱性等方面研究函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性.(2)用圖.函數(shù)圖象形象地顯示了函數(shù)的性質(zhì),為研究數(shù)量關(guān)系問題提供了“形”的直觀性,它是探求解題途徑,獲得問題結(jié)果的重要工具,要重視數(shù)形結(jié)合解題的思想方法,常用函數(shù)圖象研究含參數(shù)的方程或不等式解集的情況.(滿分:75分)一、選擇題(每小題5分,共25分)1.(2010·重慶)函數(shù)f(x)=eq\f(4x+1,2x)的圖象 ()A.關(guān)于原點對稱 B.關(guān)于直線y=x對稱C.關(guān)于x軸對稱 D.關(guān)于y軸對稱2.(2010·湖南)用min{a,b}表示a,b兩數(shù)中的最小值.若函數(shù)f(x)=min{|x|,|x+t|}的圖象關(guān)于直線x=-eq\f(1,2)對稱,則t的值為 ()A.-2 B.2C.-1 D.13.(2011·北京海淀區(qū)模擬)在同一坐標系中畫出函數(shù)y=logax,y=ax,y=x+a的圖象,可能正確的是 ()4.(2011·深圳模擬)若函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=-f(x+1)的圖象大致為()5.設(shè)b〉0,二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象為下列之一,則a的值為()A.1 B.-1 C.eq\f(-1-\r(5),2) D.eq\f(-1+\r(5),2)題號12345答案二、填空題(每小題4分,共12分)6.為了得到函數(shù)y=3×(eq\f(1,3))x的圖象,可以把函數(shù)y=(eq\f(1,3))x的圖象向________平移________個單位長度.7.(2011·黃山月考)函數(shù)f(x)=eq\f(2x-1,x+1)的圖象對稱中心是________.8.(2011·沈陽調(diào)研)如下圖所示,向高為H的水瓶A、B、C、D同時以等速注水,注滿為止.(1)若水量V與水深h函數(shù)圖象是下圖的(a),則水瓶的形狀是________;(2)若水深h與注水時間t的函數(shù)圖象是下圖的(b),則水瓶的形狀是________.(3)若注水時間t與水深h的函數(shù)圖象是下圖的(c),則水瓶的形狀是________;(4)若水深h與注水時間t的函數(shù)的圖象是圖中的(d),則水瓶的形狀是________.三、解答題(共38分)9.(12分)已知函數(shù)f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0。(1)求實數(shù)m的值;(2)作出函數(shù)f(x)的圖象;(3)根據(jù)圖象指出f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;(4)根據(jù)圖象寫出不等式f(x)>0的解集;(5)求當x∈[1,5)時函數(shù)的值域.10.(12分)(2011·三明模擬)當x∈(1,2)時,不等式(x-1)2〈logax恒成立,求a的取值范圍.11.(14分)已知函數(shù)f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+eq\f(e2,x)(x>0).(1)若g(x)=m有根,求m的取值范圍;(2)確定m的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個相異實根.答案自主梳理2.③奇偶性單調(diào)性周期性3。(1)左右|a|上下|a|(2)a>1a〉10<a<1a(3)①原點y②y③x④原點⑤x=a⑥(a,b)⑦上方自我檢測1.C[A項y=lg(x+3)+1=lg[10(x+3)],B項y=lg(x-3)+1=lg[10(x-3)],C項y=lg(x+3)-1=lgeq\f(x+3,10),D項y=lg(x-3)-1=lgeq\f(x-3,10).]2.C3.C[∵f(-x)=-eq\f(1,x)+x=-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)-x))=-f(x),∴f(x)是奇函數(shù),即f(x)的圖象關(guān)于原點對稱.]4.A[作出y=log2(-x),y=x+1的圖象知滿足條件的x∈(-1,0).]5.B[由f(4)·g(-4)〈0得a2·loga4<0,∴0〈a〈1。]課堂活動區(qū)例1解(1)y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-x2,0≤x≤1,,-x-x2,x〉1或x〈0,))即y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)))2+\f(1,4),0≤x≤1,,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)))2-\f(1,4),x>1或x<0,))其圖象如圖所示.(2)y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)))2-\f(1,4),x≥0,,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,2)))2-\f(1,4),x〈0,))其圖象如圖所示.(3)作出y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x的圖象,保留y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x圖象中x≥0的部分,加上y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x的圖象中x>0的部分關(guān)于y軸的對稱部分,即得y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))|x|的圖象.變式遷移1解定義域是{x|x∈R且x≠±1},且函數(shù)是偶函數(shù).又當x≥0且x≠1時,y=eq\f(1,x-1)。先作函數(shù)y=eq\f(1,x)的圖象,并將圖象向右平移1個單位,得到函數(shù)y=eq\f(1,x-1)(x≥0且x≠1)的圖象(如圖(a)所示).又函數(shù)是偶函數(shù),作關(guān)于y軸對稱圖象,得y=eq\f(1,|x|-1)的圖象(如圖(b)所示).例2解題導引對于給定的函數(shù)的圖象,要能從圖象的左右、上下分布范圍、變化趨勢、對稱性等方面研究函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性,注意圖象與函數(shù)解析式中參數(shù)的關(guān)系.(1)A[從f(x)、g(x)的圖象可知它們分別為偶函數(shù)、奇函數(shù),故f(x)·g(x)是奇函數(shù),排除B.又x<0時,g(x)為增函數(shù)且為正值,f(x)也是增函數(shù),故f(x)·g(x)為增函數(shù),且正負取決于f(x)的正負,注意到x→(從小于0趨向于0),f(x)·g(x)→+∞,可排除C、D。](2)A[因為f(1-x)=f(-(x-1)),故y=f(1—x)的圖象可以由y=f(x)的圖象按照如下變換得到:先將y=f(x)的圖象關(guān)于y軸翻折,得y=f(-x)的圖象,然后將y=f(—x)的圖象向右平移一個單位,即得y=f(—x+1)的圖象.]變式遷移2(1)A[考查函數(shù)y=2x與y=x2的圖象可知:當x〈0時,方程2x-x2=0僅有一個零點,且→-∞;當x〉0時,方程2x-x2=0有兩個零點2和4,且→+∞。](2)C[由圖象知f(x)為奇函數(shù),排除D;又0,±eq\f(π,2),±eq\f(3,2)π為方程f(x)=0的根,故選C。]例3解題導引原方程重新整理為|x2-4x+3|=x+a,將兩邊分別設(shè)成一個函數(shù)并作出它們的圖象,即求兩圖象至少有三個交點時a的取值范圍.方程的根的個數(shù)問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象交點個數(shù)問題,體現(xiàn)了《考綱》中函數(shù)與方程的重要思想方法.解原方程變形為|x2-4x+3|=x+a,于是,設(shè)y=|x2-4x+3|,y=x+a,在同一坐標系下分別作出它們的圖象.如圖.則當直線y=x+a過點(1,0)時a=-1;當直線y=x+a與拋物線y=-x2+4x-3相切時,由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(y=x+a,y=-x2+4x-3)),得,x2-3x+a+3=0,由Δ=9-4(3+a)=0,得a=-eq\f(3,4).由圖象知當a∈[-1,-eq\f(3,4)]時方程至少有三個根.變式遷移3(1,eq\f(5,4))解析y=x2-|x|+a=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)2+a-\f(1,4),x≥0,,x+\f(1,2)2+a-\f(1,4),x〈0.))當其圖象如圖所示時滿足題意.由圖知eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a〉1,,a-\f(1,4)<1,))解得1〈a<eq\f(5,4).課后練習區(qū)1.D[f(x)=2x+2-x,因為f(-x)=f(x),所以f(x)為偶函數(shù).所以f(x)圖象關(guān)于y軸對稱.]2.D[令y=|x|,y=|x+t|,在同一坐標系中作出其圖象,如圖,所以t=1.]3.D[選項A、B、C中直線方程中的a的范圍與對數(shù)函數(shù)中的a的范圍矛盾.]4.C[函數(shù)y=f(x)的圖象與函數(shù)y=-f(x)關(guān)于x軸對稱,函數(shù)y=-f(x)的圖象向左平移1個單位即得到函數(shù)y=-f(x+1)的圖象.]5.B[∵b>0,∴前兩個圖象不是給出的二次函數(shù)圖象,又后兩個圖象的對稱軸都在y軸右邊,∴-eq\f(b,2a)>0,∴a<0,又∵圖象過原點,∴a2-1=0,∴a=-1。]6.右1解析∵y=3×(eq\f(1,3))x=(eq\f(1,3))x-1,∴y=(eq\f(1,3))x向右平移1個單位便得到y(tǒng)=(eq\f(1,3))x-1。7.(-1,2)解析∵f(x)=eq\f(2x-1,x+1)=eq\f(2x+1-3,x+1)=2-eq\f(3,x+1),∴函數(shù)f(x)圖象的對稱中心為(-1,2).8.(1)A(2)D(3)B(4)C9.解(1)∵f(4)=0,∴4|m-4|=0,即m=4.…………(2分)(2)f(x)=x|x-4|=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xx-4=x-22-4,x≥4,,-xx-4=-x-22+4,x〈4.))………………(4分)f(x)的圖象如右圖所示.(3)由圖可知,f(x)的減區(qū)間是[2,4].……………………(8分)(4)由圖象可知f(x)>0的解集為{x|0〈x〈4或x>4}.………………………(10分)(5)∵f(5)=5〉4,由圖象知,函數(shù)在[1,5)上的值域為[0,5).……………(12分)10.解設(shè)f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax,要使當x∈(1,2)時,不等式(x-1)2<logax恒成立,只需f1(x)=(x-1)2在(1,2)上的圖象在f2(x)=logax的下方即可.當0<a<1時,由圖象知顯然不成立.……………………(4分)當a>1時,如圖,要使在(1,2)上,f1(x)=(x-1)2的圖象
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