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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第幼兒小班語言汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案幼兒小班語言汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案

作為一位不辭辛苦的人民老師，總不行避開地需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我為大家整理的幼兒小班語言汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動目標:

1.學念兒歌,會仿照不同車輛的聲音。

2.嘗試簡潔替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

活動預備:

1.將座位排成半圓形。

2.一段歡快的音樂。

重難點:

重點:學念兒歌,會仿照不同車輛的聲音。

難點:嘗試簡潔替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

活動過程:

(一)說說上幼兒園的方式。

1."孩子們,你們每天是怎么來幼兒園的?"

2.請回答的幼兒用簡潔的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

3.播放歡快音樂,師幼用簡潔動作各自表現(xiàn)自己上幼兒園的情境。

(二)學習兒歌。

1."今日我們一起坐著汽車上幼兒園吧!"老師扮演司機,幼兒扮演乘客。老師邊做開車狀,邊有節(jié)奏的`朗誦兒歌。

2.引導幼兒說說聽到了什么。(幼兒每說到一點,老師就用兒歌的句子把內(nèi)容說完整,并作相應的動作)

3.師幼一起邊做動作,邊念兒歌2次。

(三)仿編兒歌。

1."剛才還有小伴侶說到是坐摩托車(自行車……)來幼兒園的,那摩托車(自行車)的聲音是怎么樣的呢?"

2.幼兒仿照摩托車(自行車……)的聲音。

3.引導幼兒依據(jù)自己來園狀況,仿編兒歌。如:摩托車呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行車呀叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴)

(四)嬉戲:開汽車

1."來來來,上車吧!我們一起乘汽車去幼兒園了!"

2.老師做手握方向盤狀,帶領(lǐng)幼兒圍著椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

3.連續(xù)念幾遍兒歌后,老師做停車狀,幼兒一起說:"幼兒園到了!"

4.依據(jù)幼兒嬉戲狀況,可以自由調(diào)整進行創(chuàng)編兒歌嬉戲(開摩托車、開自行車)

延長活動:

日?；顒涌蛇B續(xù)進行《

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