《計算機應用基礎 Win10+Office 2016》教案 模塊七 計算機維護與安全（一）

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課題計算機維護與安全（一）——維護磁盤與計算機系統(tǒng)課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：了解維護磁盤的相關知識，掌握對磁盤進行維護的方法了解維護系統(tǒng)的相關知識，掌握對系統(tǒng)進行維護的方法素質目標：了解計算機病毒及其防治方法，熟悉我國政府為共筑網(wǎng)絡安全屏障，采取的諸多措施及取得的顯著成效，增強網(wǎng)絡安全意識，心系國家建設。教學重難點教學重點：維護磁盤和計算機系統(tǒng)的相關知識教學難點：對磁盤和系統(tǒng)進行維護的方法教學方法演示法、問答法、講授法、情景教學法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：→→→傳授新知（8min）→演示講解（10min）→→演示講解（10min）第2節(jié)課：實操演練（10min）→演示講解（15min）→實操演練（15min）→課堂小結（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務（1）請?zhí)崆邦A習本節(jié)課要講的內(nèi)容。（2）了解關于網(wǎng)絡安全的相關知識。【學生】完成課前任務通過課前任務，讓學生提前了解所學課程的內(nèi)容，增加學生的求知欲考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況情景導入（5min）【教師】講述“小譚幫小鄧維護計算機”情景，并提出以下問題：如果你是小譚，你打算如何幫助小鄧進行計算機管理與維護？通過情景導入的方法，引導學生主動思考，使學生身臨其境，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知（8min）【教師】利用學生的回答引入新知，通過多媒體來講解計算機磁盤維護和系統(tǒng)維護的相關知識一、磁盤維護基礎知識硬盤分區(qū)與盤符：硬盤分區(qū)是指將硬盤的整體存儲空間劃分成相互獨立的多個區(qū)域，以用來安裝不同的操作系統(tǒng)、存儲文件和安裝應用程序等。磁盤清理”工具：可以幫助用戶找出并清理硬盤中的垃圾文件，從而提高計算機的運行速度，以及增加硬盤的可用空間?！按疟P碎片整理”工具：可以整理磁盤碎片，提高系統(tǒng)運行速度?！按疟P掃描”工具：用于檢查硬盤健康狀態(tài)及數(shù)據(jù)儲存情況。一般情況下，磁盤掃描能檢測出硬盤上的壞道、文件交叉鏈接和文件分配表錯誤等故障。二、系統(tǒng)維護基礎知識管理自啟動程序：啟動Windows時，若自動運行的程序太多，會占用計算機系統(tǒng)資源，此時可以關閉一些不需要自啟動的程序。優(yōu)化內(nèi)存：內(nèi)存用于存放經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)，以便與CPU高速交換數(shù)據(jù)。如果虛擬內(nèi)存不足，會造成系統(tǒng)運行錯誤。優(yōu)化內(nèi)存，可以提高系統(tǒng)的工作效率?！緦W生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師的講解，使學生了解計算機磁盤維護和系統(tǒng)維護相關理論知識演示講解（10min）【教師】通過多媒體分步驟演示硬盤分區(qū)與格式化的操作，并進行講解安裝操作系統(tǒng)和軟件之前，首先需要對硬盤進行分區(qū)和格式化，然后才能使用它保存各種信息。下面利用Windows10自帶的磁盤管理工具在已安裝操作系統(tǒng)的磁盤中創(chuàng)建磁盤分區(qū)并格式化磁盤。一、硬盤分區(qū)與格式化（具體步驟見教材）1．創(chuàng)建磁盤分區(qū)（1）進入Windows10系統(tǒng)后，右擊桌面上的“此電腦”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“管理”選項，在打開的“計算機管理”窗口中選擇“磁盤管理”選項，在右側窗格中可以看到硬盤的分區(qū)狀態(tài)。（2）在“未分配”圖示上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建簡單卷”選項。（3）打開“新建簡單卷向導”對話框，單擊“下一步”按鈕。（4）在打開的“指定卷大小”界面的“簡單卷大小”編輯框中輸入新建分區(qū)的大小，然后單擊“下一步”按鈕。（5）在打開的“分配驅動器號和路徑”界面中單擊“下一步”按鈕。（6）在打開的“格式化分區(qū)”界面中選擇“按下列設置格式化這個卷”單選鈕，選中“執(zhí)行快速格式化”復選框，單擊“下一步”按鈕，如果不想格式化新建的分區(qū)，則選中“不要格式化這個卷”單選鈕。（7）單擊“完成”按鈕，完成分區(qū)的創(chuàng)建。用戶可根據(jù)需要在硬盤的未分配空間中繼續(xù)創(chuàng)建分區(qū)，直到將未分配空間創(chuàng)建完。2．格式化磁盤分區(qū)（1）打開“此電腦”窗口，在要格式化的磁盤分區(qū)上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“格式化”選項。（2）打開“格式化新加卷”對話框，在該對話框中的“文件系統(tǒng)”下拉列表中選擇分區(qū)的文件系統(tǒng)（如NTFS），然后選中“快速格式化”復選框，最后單擊“開始”按鈕，開始格式化磁盤分區(qū)?！緦W生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解硬盤分區(qū)與格式化操作的過程，讓學生更加直觀的了解如何進行計算機磁盤維護，方便學生記憶實操演練（10min）【教師】組織學生以小組為單位，按照上述步驟進行實際操作【學生】聆聽、思考、進行硬盤分區(qū)與格式化操作【教師】巡堂輔導，及時解決學生遇到的問題通過實操演練加深學生的記憶，讓學生趁熱打鐵，增加學生學習的信心演示講解（10min）【教師】通過多媒體分步驟演示清理與檢查磁盤的操作，并進行講解要使用“磁盤清理”工具清理系統(tǒng)垃圾文件，使用“磁盤掃描”工具檢測和修復磁盤錯誤，可執(zhí)行以下操作。二、清理與檢查磁盤（具體步驟詳見教材）（1）清理磁盤。打開“開始”菜單，然后選擇“Windows管理工具”/“磁盤清理”選項，打開“磁盤清理：驅動器選擇”對話框。（2）在“驅動器”下拉列表中選擇需要清理的磁盤驅動器，單擊“確定”按鈕。（3）系統(tǒng)首先對磁盤進行檢查，統(tǒng)計可以釋放多少空間。統(tǒng)計結束后，彈出對話框。在“要刪除的文件”列表中選擇需要清理的文件，然后單擊“確定”按鈕開始清理。（4）檢查磁盤。打開“此電腦”窗口，右擊要檢查的磁盤，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，打開磁盤屬性對話框，在“工具”選項卡中單擊“檢查”按鈕。（5）打開檢查磁盤對話框，選擇“掃描驅動器”選項，開始進行磁盤掃描，并顯示進度。稍等一會兒，Windows會顯示成功掃描驅動器的對話框，告知發(fā)現(xiàn)或未發(fā)現(xiàn)錯誤。如發(fā)現(xiàn)有錯誤，根據(jù)提示操作即可。【學生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示整理磁盤碎片的操作，并進行講解要使用“磁盤碎片整理”工具整理磁盤碎片，可執(zhí)行以下操作。三、整理磁盤碎片（具體步驟詳見教材）（1）打開“開始”菜單，然后選擇“Windows管理工具”/“碎片整理和優(yōu)化驅動器”選項。（2）打開“優(yōu)化驅動器”對話框，選擇要整理碎片的磁盤驅動器，單擊“分析”按鈕，分析磁盤是否需要進行碎片整理。若要優(yōu)化磁盤驅動器，可選中磁盤驅動器后單擊“優(yōu)化”按鈕。（3）分析完成后，根據(jù)提示進行操作即可。磁盤碎片整理會花很長的時間。整理完后，單擊“關閉”按鈕，完成指定磁盤的碎片整理工作。【學生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解清理與檢查磁盤、整理磁盤碎片操作的過程，讓學生更加直觀的了解如何進行計算機磁盤維護，方便學生記憶第二節(jié)課實操演練（10min）【教師】組織學生以小組為單位，按照上述步驟進行實際操作【學生】聆聽、思考、進行清理與檢查磁盤和整理磁盤碎片操作【教師】安排每組做得最快、最好的學生輔導其他學生進行操作，并解答其遇到的問題通過實操演練加深學生的記憶，讓學生趁熱打鐵，增加學生學習的信心演示講解（15min）【教師】通過多媒體分步驟演示關閉無響應程序的操作，并進行講解在Windows10中，若遇到應用程序單擊“關閉”按鈕也沒有響應時，可使用如下方法將其關閉。四、關閉無響應的程序（具體步驟詳見教材）（1）右擊任務欄空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“任務管理器”選項，打開“任務管理器”對話框。在“進程”選項卡列出了正在運行的程序。（2）右擊要關閉的程序，在彈出的快捷菜單中選擇“結束任務”選項。（3）如果要關閉的程序不在該列表中，則單擊“詳細信息”選項卡。在該選項卡窗口中列出了正在運行的應用程序和后臺運行的程序進程，找到要關閉程序對應的進程，然后單擊“結束任務”按鈕即可。需要注意的是，強制關閉應用程序可能會造成數(shù)據(jù)丟失?！緦W生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示設置虛擬內(nèi)存的操作，并進行講解虛擬內(nèi)存是將硬盤的部分空間虛擬出來做內(nèi)存。如果計算機在運行大程序時顯示內(nèi)存不足，則可以通過虛擬內(nèi)存來彌補，為此，可執(zhí)行以下操作。五、設置虛擬內(nèi)存（具體步驟詳見教材）（1）右擊桌面上的“此電腦”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，打開“系統(tǒng)”窗口，選擇左側的“高級系統(tǒng)設置”選項，打開“系統(tǒng)屬性”對話框，切換到“高級”選項卡，單擊“性能”設置區(qū)中的“設置”按鈕。（2）打開“性能選項”對話框，切換到“高級”選項卡，單擊“虛擬內(nèi)存”設置區(qū)中的“更改”按鈕。（3）打開“虛擬內(nèi)存”對話框，取消“自動管理所有驅動器的分頁文件大小”復選框，在“驅動器”列表中選擇分配虛擬內(nèi)存的磁盤分區(qū)（可選擇剩余空間大的磁盤），選中“自定義大小”單選鈕，再分別在“初始大小”和“最大值”編輯框中輸入設置值，單擊“設置”按鈕，最后單擊“確定”按鈕完成設置?！緦W生】聆聽、思考、理解、記錄【教師】通過多媒體分步驟演示管理自啟動程序的操作，并進行講解在使用計算機的過程中，某些軟件安裝好后都會默認為自啟動，有時為了提高系統(tǒng)的運行速度，可以將一些不必要的自啟動程序關閉，為此，可執(zhí)行以下操作。六、管理自啟動程序（具體步驟詳見教材）（1）打開“任務管理器”對話框，用戶可在“啟動”選項卡禁用或啟用某個啟動項。要禁用某個程序，可右擊該程序，在彈出的快捷菜單中選擇“禁用”選項，或選擇要禁用的程序，然后單擊對話框右下角的“禁用”按鈕。（2）禁用程序后，在“狀態(tài)”列相應程序的右側會顯示“已禁用”字樣，下次開機該程序就不會自行啟動了。若要啟用該程序，可在右鍵快捷菜單中選擇“啟用”選項?！緦W生】聆聽、思考、理解、記錄通過一邊演示一邊講解關閉無響應程序，設置虛擬內(nèi)存和管理自啟動程序操作的過程，讓學生更加直觀的了解如何進行計算機系統(tǒng)維護，方便學生記憶實操演練（15min）【教師】組織學生以小組為單位，按照上述步驟進行實際操作【學生】聆聽、思考、進行關閉無響應程序，設置虛擬內(nèi)存和管理自啟動程序的操作【教師】安排每組做得最快、最好的學生輔導其他學生進行操作，并解答其遇到的問題通過實操演練加深學生的記憶，讓學生趁熱打鐵，增加學生學習的信心課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課通過維護磁盤與計算機系統(tǒng)相關知識和操作的講解演示，讓大家在實踐中掌握了硬盤未分配區(qū)域進行分區(qū)和格式化的方法、使用磁盤清理工具清理計算機垃圾文件的方法、使用磁盤碎片整理工具整理磁盤碎片，提高系統(tǒng)運行速度的方法、使用磁盤掃描工具掃描磁盤，以隨時發(fā)現(xiàn)錯誤的方法、利用“任務管理器”對話框關閉無響應程序及禁用或啟用程序的方法以及根據(jù)需要調(diào)整系統(tǒng)虛擬內(nèi)存的方法。希望大家在課下多加練習，鞏固所學知識?！緦W生】