安全教育隨筆

無論教師怎樣注意，也不可能完全避免事故的發(fā)生。每天喝水時，請小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時先要看教師在活動前或活動中對小學(xué)生有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因為這樣的孩子那久之，則可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。但我覺得，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒，需要老師行使如何教育這樣一位剛剛四歲的“自由人”呢？我的切入點(diǎn)是——一件正確的事，老師就會喜歡我！移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多。面對這樣的情況,我一度覺得很無可奈何。開始的時候我跟孩子們說誰棒就讓誰當(dāng)火車頭,可其實孩子們各個都很棒,那怎么辦?正在我為此苦惱的時候,在網(wǎng)上看到這樣一個帖子。這位老師遇到了和我子們高興的伸出自己的小手后,她走到他們身邊,握一下他們?"孩子們笑了,高興的也在她耳邊說:"你的小手也熱乎乎的."......隨后臉上露出得意和滿足的表情.接著她就會說,:"排隊吧!"話音剛落,孩子著找位置.很快就站好了隊。親近孩子們，是滿足他們愿望的最好方法模范教師竇桂梅說得好：哪怕天下所有人都看不起你的學(xué)生，做——讓孩子學(xué)會自我保護(hù)如今的幼兒多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸從而盲目模仿。父母和老師保護(hù)孩子，不能保護(hù)一生一世，所以按現(xiàn)代教育他們的自我保護(hù)能力，這就需要做好以下幾點(diǎn)：安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中問必要的、合理的安全教育。別感興花瓣和葉片。知識記于腦中了。孩子受保護(hù)越多就越容易出差錯，因為他們喪失了自我保護(hù)束手無策。去年冬天的早晨，剛剛下過雪，路上的雪水都凍成了冰。一孩在這短短的幾分鐘里已經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學(xué)會了保護(hù)自己。該礪們現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些"實戰(zhàn)訓(xùn)練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119，學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施(用床單塞門縫，用濕總之，我們對幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更珠！感覺很開心。顆害怕，老師一定會把它取出來的!”孩子的情緒穩(wěn)定了下來，用期待的的吸那們興了，我笑著問她珍珠的來歷。原來是散步時撿到的。其實生活真的包括很多方面：工作、享受、娛樂、與人交往，當(dāng)幼兒園教育的一個重要又重大部分，孩子們需要學(xué)會活的可能吧！——用孩子的眼光來看待人們都說，孩子的心靈是純真的，孩子的眼睛是純潔無暇的，世上矛為什么不好好玩，還打架？下次你們兩人不要跟我出來玩了。隨筆--給點(diǎn)陽光就燦爛有一次，園里開展講故事比賽，要求各班先進(jìn)行選拔賽，勝出的孩子代表班級參加幼兒園的比賽。我把選拔賽的消息告訴孩子們后，連平時的交流都很困難的孩子怎么可能站到大庭廣眾之下講故事呢?好不好。我仍然只是職業(yè)性地回答：“好好準(zhǔn)備，肯定會很棒的!”班級選拔賽上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)恒恒能夠流利地講完《小壁虎借尾他的表現(xiàn)讓我刮目相看。于是，我真誠地表揚(yáng)了他，并認(rèn)真、細(xì)分，對我們的工作也給予了許多肯定。只是，我的心卻不能平靜。因為我無法坦然地接受他們由衷的感不起眼。教師就應(yīng)該是那普灑陽光的使者，促進(jìn)孩子茁壯成。子自主地成長