2022-2023學年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷一、選擇題（本大題共15小題，共30分）1.青春期被譽為“人生最美麗的春天”。下列屬于青春期生理變化的是（）

①小蘭身高超過媽媽，但是臉上卻冒出不少痘痘

②小剛學習認真努力，感覺思維反應變得很敏捷

③小明聲音開始變粗，肺活量變大感覺精力充沛

④小亮產生逆反心理，經常頂嘴不服從父母管教A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.“世界菌草之父”林占熺費盡千辛萬苦，用各種野草做篩選試驗，歷經1000多個日夜的奮戰(zhàn)，發(fā)明出以草代木培養(yǎng)食藥用菌的方法，破解了“種植食用菌就必須砍樹”的世界級難題。向林占熺學習，我們應（）

①關注社會發(fā)展，學會獨立思考

②有面對困難的勇氣和堅強意志

③做到相互尊重，包容他人觀點

④敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新生活A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.到了青春期，男生和女生的差異會更加明顯地表現在（）A.心理方面 B.教育方面 C.生理方面 D.學習方面4.自強不息，乃幸運之母。對自強的理解，下列說法正確的是（）

①自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持

②自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息

③不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容

④青春的探索需要自信A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.“行己有恥”警示我們，青春并不意味著肆意放縱?！靶屑河袗u”要求我們（）

①有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力

②能真誠的面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇

③樹立底線意識，違反道德和法律的事情堅決不做

④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.對于情緒與情感，下列說法正確的是（）

①兩者緊密相關，又有區(qū)別

②人具有豐富的情緒，不具有豐富的情感

③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的

④情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③7.2021年8月1日，在東京奧運會女子鉛球項目決賽上，中國選手鞏立姣拿到中國代表團第22塊金牌。賽后采訪時，鞏立姣說，“首先感謝國家對我的培養(yǎng)，沒有國家的培養(yǎng)，就沒有現在的我。然后我要感謝我的團隊，這塊金牌不僅僅屬于我自己，屬于團隊的每一個人。”對此理解正確的是（）

①集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體

②個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力

③集體的團結有助于支持和鼓舞個人，集體比個人更加重要

④團結的集體能形成強大的合力，使個人的能力得到充分發(fā)揮A.①② B.③④ C.②③ D.①④8.集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進學識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現在（）

①集體生活給個人提供了一個展示、發(fā)展自己個性的平臺

②在集體生活中可以相互學習，完善自己的個性

③個體在參與集體活動中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個性

④個體在集體生活中可以使集體產生凝聚力，促使集體發(fā)展A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④9.下列說法中能夠直接體現個人和集體之間關系的是（）

①“為了國家自強，為了民族自強?！雹凇耙粋€好漢三個幫。一個籬笆三個樁?！雹邸按蠛佑兴『訚M，大河無水小河干?！雹堋耙皇也粧撸我話咛煜隆盇.①②④ B.①②③ C.②③④ D.②③10.在一次演講比賽中，七年級某班的同學準備寫一篇關于“個人意愿和集體規(guī)則”的演講材料，下面內容中可能用到的有（

）

①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則

②集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽

③當集體規(guī)則與我們的個人意愿不一致時，我們應優(yōu)先選擇個人意愿

④集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間沒有任何沖突A.①② B.①④ C.①③ D.②④11.下列行為中，有利于使集體的和聲更美、旋律更和諧的行為是（）A.小明希望在合唱比賽中站在第一排，但由于個子太高被安排在最后一排，心中不高興，退出了排練

B.麗麗和妍妍因一些小事而對彼此不滿，向班主任提出調換座位的要求

C.班里幾個喜歡打籃球的同學形成了小群體，是?；@球比賽中班級主力

D.班級中有同學每天早上到校抄襲作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”12.法律是有了國家之后才產生的，由統治階級制定。下列關于法律的理解正確的有（）

①法律是全體社會成員意志的體現

②法律是用來統治國家、管理社會的工具

③有了法律人類就走上了依法治國的道路

④法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺A.②③④ B.②④ C.①③ D.①②④13.2023年2月，國務院聯防聯控機制綜合組近期印發(fā)《學校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》，對校園疫情防控提出了具體要求，回應了學生在校園佩戴口罩、核酸證明等問題。這體現了對未成年人的（）A.學校保護 B.政府保護 C.社會保護 D.司法保護14.2023年3月16日，國務院新聞辦公室發(fā)布的《新時代的中國網絡法治建設》白皮書顯示：從2011年開始中國定期開展“護苗”行動，一方面深層清理網上對未成年人具有誘導性的不良內容；另一方面培育“護苗”品牌，開展正面宣傳教育活動。開展“護苗”行動（）

①是由于未成年人容易受到不良因素影響

②體現了對未成年人的特殊關愛和保護

③能夠確保未成年人不受網絡侵害

④有利于構建未成年人上網的良好環(huán)境A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.中國邁向法治時代，法律伴我們成長。下列能概括“我與法”的關系的是（）

①法律為我們護航，我們與法同行

②法治保障我們的權益，我們要維護法律權威

③人人成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者

④人民道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性A.①② B.①②③ C.③④ D.①③④二、非選擇題（共70分）16.某校七年級道德與法治學習小組開展“走近青春”學習活動，請你參與其中，閱讀故事并完成相關問題。

材料一：進入七年級下學期，小華發(fā)現自己的臉上開始長痘，聲音變粗，胡子也長出來了，他感覺自己很丑，且經常遭同桌取笑，于是開始變得自卑，不愿與人交流。

材料二：在學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默、出口成章、他們配合默契，優(yōu)勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。

材料三：曾獲“清華大學十佳研究生志愿者”的陳朝松，在大學期間支教的步伐從未停歇。他為公益事業(yè)所做的奮斗，不僅幫助了有需要的孩子們，更以實際行動助推公益事業(yè)在青年大學生群體中傳播。(1)結合所學知識，請你幫助小華走出困境。(2)材料啟示我們男生女生如何做到優(yōu)勢互補？(3)向陳朝松學習，我們應如何踐行“止于至善”？17.閱讀材料，回答問題。

前所未有的新冠肺炎疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，很多同學因疫情原因只能居家線上學習，他們在家用日記記錄所見所聞……

【日記一小小咳嗽】

就一個小小的、很正常的咳嗽，周圍有些人就用異樣的眼光看你，然后逃離你。那一刻，心里好難受。

【日記二白衣天使】

上海臨港方艙醫(yī)院里的白衣天使們特別牛!既可以耐心傾聽患者的嘮叨，又可以帶領患者們適當運動，調適心情。

【日記三最美逆行者】

不論是84歲高齡的鐘南山爺爺，還是不知名的志愿者，他們都是最美的逆行者，我都能感受到他們身上特別有力量，這個世界因他們而精彩。(1)根據日記一，推斷出影響情緒的因素是什么？(2)結合日記二，說明幫助他人調節(jié)情緒，可以采用哪些有效方法？(3)結合日記三，說說我們該怎樣傳遞情感正能量？18.浩瀚宇宙，一直都寄托著中華民族不懈追求的飛天夢想。載人航天工程是一項宏大的系統工程，是由集體智慧、集體能力產生的結果。每次載人飛行，超過10萬名的技術人員用齒輪咬合般的團結協作共同托舉飛天夢。“兩彈一星”元勛孫家棟曾說：“我們航天精神有一句非常到位的話，就是大力協同，形成團隊。除了共同學習，更要共同支持。離開集體的力量，個人將一事無成?！?1)結合材料說明，集體的力量來源于哪里？(2)如何使個人的力量產生強大的合力？(3)堅持集體主義，要反對哪兩種“主義”？(4)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應該怎么做？19.清華大學班集體建設大會在學校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好地默契、更深的友誼和更強的向心力?！睌祵W專業(yè)11班的學生們介紹了班級的體育故事。從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現的體育興趣小組，再到積極參與的體育比賽，全班形成了運動的熱潮，也讓體育推動了學習、志愿、時間、班級感情全方位進步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學記憶，講了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。(1)結合實際，談談你憧憬的美好集體具有哪些基本特征？(2)結合所學知識，談談集體對我們成長起到了什么作用？20.材料一：2022年10月30日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國黃河保護法》，自2023年4月1日起施行。黃河保護法是我國第二部流域法律。該法明確，國家對黃河流域水資源實行統一調度，遵循總量控制、斷面流量控制、分級管理、分級負責的原則，根據水情變化進行動態(tài)調整。

材料二：3月17日，國務院新聞辦公室舉行發(fā)布會，網信辦負責人介紹，將在2023年持續(xù)部署開展“清朗”系列專項行動，其中包括：從嚴整治誘導未成年人打賞行為；堅決遏制借未成年人年利，通過直播、短視頻打造“網紅兒童”等侵犯未成年人權益現象等，著力為未成年人營造健康安全干凈的網絡環(huán)境。

材料三：生活在法治社會，就要做法治中國好公民。在4月22日世界法律日來臨之際，某校計劃組織一次“學會依法辦事”的主題宣講活動，并鼓勵同學們積極參與發(fā)言。(1)材料一體現了法律的哪一項特征？法律最主要的特征是什么？(2)結合所學知識，說明法律的作用有哪些？(3)請列舉兩部專門保護未成年人的法律。(4)請你就“學會依法辦事”，在宣講會上向同學們發(fā)出幾點倡議。

答案和解析1.【答案】A【解析】青春期生理變化表現為身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟。長高了、長了青春痘、聲音開始變粗都屬于生理變化，①③說法正確；②④屬于思維和心理的變化，應排除。

故選：A。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾，才能使自己健康成長。

把握青春期的煩惱的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。2.【答案】D【解析】結合題干描述可知，我們要向林占熺學習，應該關注社會發(fā)展，學會獨立思考，有面對困難的勇氣和堅強意志，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新生活，所以①②④符合題意；③排除，做到相互尊重，包容他人觀點的說法在題干中沒有體現，不符合題意。

故選：D。

本題考查發(fā)展獨立思維。獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。

仔細審題，聯系發(fā)展獨立思維的有關知識作答。3.【答案】C【解析】到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，男女性別特征也表現在心理和社會行為上，故C符合題意；排除不合題意的ABD。

故選：C。

本題考查的知識點是性別角色的認識。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

本題屬基礎知識題，考查性別角色的認識，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。4.【答案】D【解析】依據教材知識，自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持，自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容，所以①②③說法正確，符合題意；④排除，不符合題意。

故選：D。

本題考查自強的含義與表現。自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質。

仔細審題，聯系自強的含義與表現等知識作答。5.【答案】D【解析】此題考查“行己有恥”對我們的要求?！靶屑河袗u”要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；樹立底線意識，違反道德和法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。①②③④符合題意。故選D。

本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

本題具有一定的綜合性，重點考查對基礎知識的識記能力和運用教材知識分析問題解決問題的能力，難度中等。6.【答案】B【解析】結合所學知識可知，情緒與情感兩者緊密相關，又有區(qū)別；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度；所以①③④說法正確，符合題意；②錯誤，人具有豐富的情緒，也具有豐富的情感。

故選：B。

本題考查情緒與情感。情感反應著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現。

仔細審題，聯系情感的類型與作用分析判斷作答。7.【答案】D【解析】“首先感謝國家對我的培養(yǎng)，沒有國家的培養(yǎng)，就沒有現在的我。然后我要感謝我的團隊。”鞏立姣的話說明了集體對個人的作用，集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體，團結的集體能形成強大的合力，使個人的能力得到充分發(fā)揮，①④說法正確；②說法是個人對集體的作用，與題干不符；③說法錯誤，集體和個人都重要。

故選：D。

本題考查集體的作用。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。

審清題干的內容，明確把握個人與集體的關系，結合教材知識回答即可。8.【答案】D【解析】集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，在集體生活中可以相互學習，完善自己的個性，個體在集體生活中可以使集體產生凝聚力，促使集體發(fā)展；故①②④符合題意；③“自主發(fā)展”錯誤。

故選：D。

本題考查的是個人與集體的關系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。

運用教材中關于個人與集體的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學生維護集體榮譽和利益的優(yōu)秀品質。9.【答案】D【解析】題干的核心在于直接體現個人和集體之間關系的語句。選項①涉及到理想；選項④涉及到從自身做起。運用排除法，故選D。

此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗．

認真審題、正確理解題意，結合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題．10.【答案】A【解析】【分析】

此題考查集體規(guī)則的重要性，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

根據教材知識，集體規(guī)則與個人意愿一致，并且保障個人利益，集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。①②說法正確；③說法錯誤，優(yōu)先選擇集體規(guī)則；④說法過于絕對，錯誤。

故選A。11.【答案】C【解析】選項A小明不能正確處理個人利益和集體利益的關系，為了個人利益退出來排練，不利于使集體的和聲更美、旋律更和諧；選項B麗麗和妍妍屬于集體內部的個人之間的矛盾，不利于團結，不利于使集體的和聲更美、旋律更和諧；選項C中幾個喜歡打籃球的同學志趣相投、個性相似愛好相同的同學形成了小群體，是?；@球比賽中班級主力有利于使集體的和聲更美、旋律更和諧；選項D有同學每天早上到校抄襲作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”是不誠信的表現，班風不正，不利于使集體的和聲更美、旋律更和諧，所以選項C的觀點符合題意。

故選：C。

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感，可以與同伴相互學習，共同進步。

解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是小群體對集體的影響，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤即可。12.【答案】B【解析】依據教材知識，法律是統治階級意志的體現，我國法律的本質是工人階級及其領導的人民意志和利益的體現，①錯誤；法律是用來統治國家、管理社會的工具，法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，②④正確；有了法律并不意味著人類就走上了依法治國的道路，在長期的專制社會里實行人治，人類進入民主社會后，才用法治替代了綿延千年的人治，③錯誤。

故選：B。

本題考查法律的本質。法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

認真審題，把握法律的本質，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。13.【答案】B【解析】依據教材知識，對未成年人的特殊保護包括家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、政府保護、網絡保護。看屬于哪一方面的保護，就要看實施保護的主體是誰。題文中，對未成年人實施保護的主體是國務院聯防聯控機制綜合組，因此體現了政府保護，B正確；ACD不符合題意，應排除。

故選：B。

本題考查政府保護。政府保護是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。

認真審題，把握政府保護知識點，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。14.【答案】B【解析】開展“護苗”行動是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影響，落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛，有利于構建未成年人上網的良好環(huán)境，①②④符合題意；③錯誤，觀點太絕對。

故選：B。

本題考查未成年人需要特殊保護的原因。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記未成年人需要特殊保護的原因的相關知識點。15.【答案】B【解析】根據所學，法律與我們的生活息息相關，深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面。法律為我們護航，我們與法同行，法治保障我們的權益，我們要維護法律的尊嚴等，成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。①②③觀點正確，符合題意；④觀點雖然正確，是道德與法律的關系，不合題意。

故選：B。

本題考查的知識點是法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權利和應該履行的義務，也為我們批評、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設的推進，讓我們的生活更美好。

解答本題要把握好題意，明確考查的主旨，對應正確題肢，完成解答。16.【答案】【小題1】①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。③不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。④在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現青春的內在美?！拘☆}2】①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。【小題3】①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是青春期生理變化、正確對待性別差異、止于至善。以材料題的形式呈現分析材料內容，結合教材知識回答即可。

仔細讀題，在理解青春期生理變化、正確對待性別差異、止于至善的基礎上，做出符合題意的解答。17.【答案】【小題1】①周圍的輿論氛圍；②對某件事情的預期。【小題2】①傾聽患者的嘮叨：轉移注意；②帶領患者們適當運動：合理宣泄或放松訓練?！拘☆}3】①要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是傳遞情感正能量、情緒的類型及特點、學會調控情緒。以材料題的形式呈現分析材料內容，合教材