《第二十四節(jié)：高山流水志家國》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)x-音樂教案

高山流水志國家————文人情致紀(jì)文娟教學(xué)目標(biāo)：

1、通過視頻短片去了解一些古琴的知識，知道古琴與古箏的區(qū)別2、重點欣賞古琴曲《流水》，進(jìn)一步知道古琴中泛音，按音等音色特點及滾拂指法的運用，體驗并感受音樂的表現(xiàn)意境。

3、對比欣賞箏曲《高山流水》，簡單說說兩首作品不同風(fēng)格特點。

4、拓展性欣賞《梅花三弄》及《十面埋伏》等音樂片斷，了解中國十大古曲以代表性的古代樂器。5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熱愛祖國古老的藝術(shù)形式，熱愛我國的民族音樂。

教學(xué)重點：欣賞古琴曲《流水》，對古琴曲音色特點的分辨。

教學(xué)難點：理解樂曲表現(xiàn)的意境，深深了解古琴的文化背景及內(nèi)涵。設(shè)計理念：自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，重點放在聆聽、感受、體驗音樂，啟發(fā)學(xué)生自己探索。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分：1．播放三國里空城計中諸葛亮彈琴的短片，營造良好的課堂氛提問：說出主奏樂器是什么？導(dǎo)入語：（諸葛亮身居空城，面對敵兵壓境，卻在城樓飲酒撫琴。他之所以能夠退卻敵兵，當(dāng)然是因為他的深謀遠(yuǎn)慮，智慧過人。但他彈琴的本領(lǐng)此時作了睿智的翅膀。）在這里，古琴就不單單是一種樂器了，我們今天就來一起了解古琴這個樂器，感受一下古琴藝術(shù)的魅力。古琴是中華民族文明的象征之一，琴被視為“八音之首”，貫眾樂之長，統(tǒng)大雅之尊，古琴是文人必修的樂器，也是中國人文精神的化身。千百年來以獨特的藝術(shù)魅力，詮釋了中華民族文化的精髓。2．課件展示：古琴圖片，文字簡介：古琴是中國最古老的彈撥樂器之一，又稱“七弦琴”，音量不大，非常含蓄，頗具君子謙和之風(fēng)，音色有三種：散音，渾厚如鐘；泛音，玲瓏剔透；按音，或?qū)嵒蛱?，清越明亮。（琴音韻極佳，空靈蒼遠(yuǎn)，古樸幽深，極具滄桑感），其實，古琴最初為5弦，據(jù)傳，周文王為紀(jì)念死去的兒子加了一根弦，武王伐紂時為鼓舞士氣又加了一根弦，因此，古琴又被稱為“文武七弦琴”。精良的古琴一般都在琴的背面鐫刻書法、印章。其內(nèi)容一般包括詩文、制造者的姓名及年代，體現(xiàn)了古琴的文墨之美。（設(shè)計意圖：因?qū)W生對古琴曲的音色特點很陌生，需要在老師的引導(dǎo)下聆聽《流水》音樂片斷，大致了解內(nèi)容，初步了解古琴音色特點）二：聆聽《流水》1、了解高山流水遇知音的故事師：接下來，老師要給你們聽一段音響（播放音頻）。（師問什么聲音，生答水流的聲音）師：在我們的生活中，類似這種大自然的音響每天都可以聽到，音樂家又是怎樣來表現(xiàn)這種自然的音響呢？師：這里有一個關(guān)于“流水”的故事，相信大家都聽到過，同學(xué)們來講講這個“高山流水遇知音”的故事。生講述：“高山流水遇知音”的音樂故事（伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，伯牙志在高山，鐘子期曰：“巍巍乎，若泰山”，伯牙志在流水，鐘子期曰：“洋洋乎，若江河”，伯牙曰：“善哉，子之心而與吾心同”，子期既死，伯牙絕弦，隱身不復(fù)鼓））·欣賞全曲（要求“凝神靜氣”）師：這個故事中的《高山流水》曲相傳為伯牙所作。到唐代一分為二《高山》和《流水》，樂譜最早見于明代《神奇秘譜》，而今，伯牙早已化為塵土，他彈奏過的高山流水口傳心授，代代相傳，已經(jīng)流淌了幾千年，現(xiàn)在讓我們“凝神靜氣”認(rèn)真傾聽這個曲子。聽前提示：音樂表現(xiàn)出流水那些動態(tài)？樂曲可分幾個部分？哪一部分對你印象最深？如果你是演奏者，此時是怎樣的心境？請邊聽邊用文字記下自己的感受。2．聆聽《流水》音樂后，簡單說一說你對古琴音樂的印象。

課件提供關(guān)鍵詞：古琴音樂意境特點：清：清晰，清純；微：細(xì)膩，精致。談：自然，空靈；遠(yuǎn)：意境悠遠(yuǎn)，意外有意。3·古琴曲《流水》分段欣賞：第一部分:（起）包括第一、二、三段。

第一段是樂曲的引子，節(jié)拍比較自由，隱約奏出主題音調(diào)第二、三兩段，主要是用泛音演奏的曲調(diào)，富有跳動性，仿佛清泉溪水從高山峽谷中淙淙奔流而出。滾珠落玉般，仿佛流水在峽谷中自由自在的流淌。師生哼唱主題片段;第二部分:（承）樂曲的第四、五兩段，是用按音演奏的曲調(diào)，樂曲的展開部分。通過主題音調(diào)的變化加以發(fā)展，音樂情緒歡快、跳躍，猶如一股股山泉細(xì)流匯集成江河，使音樂具有跌宕起伏、一瀉千里的氣勢第三部分:（轉(zhuǎn)）由第六、七兩段組成，就是張孔山增加的著名滾、拂段落，也是樂曲的華彩部分。這段音樂中滾、拂手法由疏而密地運用，使音調(diào)具有華麗的色彩，層次清晰，描繪了水石相撞，漩渦在急劇轉(zhuǎn)動等景象，有力地刻畫了流水奔流不息、一往直前的特征，把全曲引向了高潮。仿佛描繪出流水在太陽下熠熠閃光，充滿了歡樂和自信。音樂的發(fā)展自然、和諧

第四部分，樂曲的第八、九兩段，是樂曲的再現(xiàn)部分，變化重現(xiàn)了第二部分的按音曲調(diào)。用滾、拂演奏與上段呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了流水似乎已經(jīng)穿越急流險灘，以從容不迫的姿態(tài)，浩浩蕩蕩地注入大海。

簡短的尾聲以泛音奏出歌唱般的主題音調(diào)，作為全曲的結(jié)束：導(dǎo)入語：1977年8月20日，美國發(fā)射了“航天者”宇宙飛船，攜帶了一張?zhí)貏e的名為“地球之音”的鍍金唱片，其中錄《流水》，科學(xué)家希望這首琴曲能在漂渺無限的太空中為地球上的人類找到天外的知音。4、對比欣賞箏《高山流水》，體驗并討論兩者之前的異同點，你喜歡哪個版本，說說理由。

多媒體出示：古箏圖：文字簡介：

（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)以老師引導(dǎo)為主，學(xué)生將以唱、想、議、思等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生逐步走進(jìn)古琴曲的意境中，在分段欣賞的基礎(chǔ)上，了解古琴的音色特點及不同指法演奏特色，加深對琴曲的印象。）三：拓展欣賞，了解：中國十大古樂和古代樂器音色特點

多媒體展示：中國十大古樂曲：《高山流山》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、★《十面埋伏》、★《夕陽簫鼓》、《漁樵問答》、《胡笳十八拍》、★《漢宮秋月》、《陽春白雪》，打★除外，其余均為琴曲。

1、聽《廣陵散》片斷，說說主奏樂器，音色特點。（《廣陵散》，又名《廣陵止息》，是一首曲調(diào)較為激昂的古琴曲。根據(jù)劉東升的《中國音樂史略》，此曲大約產(chǎn)生于東漢后期。據(jù)說，《廣陵散》這一曠世名曲，因聶政刺韓相而緣起，因嵇康受大辟刑而絕世。因而古曲《廣陵散》的背后，實際上包含了聶政和嵇康的兩個典故。

《廣陵散》的各曲段分別為井里（聶政故鄉(xiāng)）、取韓、亡身、含志、烈婦、沉名、投劍、峻跡、微行，與聶政刺殺韓相的整個過程大致相切合。在東漢蔡邕的《琴操》里，這次刺殺變成了一則民間故事。在這則故事里，聶政殺的不是韓相，而是韓王。后來伏在聶政尸體上慟哭不止的不是聶榮，而是聶政的母親。這個故事被蔡邕取名為“聶政刺韓王”。

）

2、聽《梅花三弄》片斷，說說主奏樂器，了解編鐘。多媒體展示：編鐘圖：簡介：我國古代的打擊樂器，被稱為“歌鐘”，音色清脆、悠揚、穿透力強(qiáng)。

最后小結(jié)：中國的古代音樂，曲風(fēng)文雅，意境高遠(yuǎn)，值得大家一聽，聆聽、聆聽、再聆聽，你會從中獲得許多，不信，你可以試試，讓這些音樂能夠相伴你左右，為你的生活、學(xué)習(xí)添加色彩，如果你愿意，你可以到GOOGLE或百度網(wǎng)站，輸入你想聽的作品的曲名，你就可以享受音樂，當(dāng)然，MP3也非常適用你聆聽。

（設(shè)計意圖：授人以魚，不如授之以漁，高中生已經(jīng)具備一定的欣賞能力，告訴他們正確的方法和聆聽音樂的習(xí)慣，幫助他們建立終生學(xué)習(xí)的觀念，為其終生喜歡音樂奠定基礎(chǔ)。）

四：教學(xué)后記

1．學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容雖然不太熟悉，充分運用多媒體圖文及錄象的相關(guān)內(nèi)容介