《編創(chuàng)與活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂教案_第1頁
《編創(chuàng)與活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂教案_第2頁
《編創(chuàng)與活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)x-二年級(jí)音樂教案_第3頁
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人音版第五課《快樂的舞蹈》第二課時(shí)錄課教案教學(xué)內(nèi)容：1、初步認(rèn)識(shí)五線譜中的下加一線“do”和一線下“re”；2、創(chuàng)編傣族歌曲《金孔雀輕輕跳》舞蹈。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)五線譜的一線“do”和一線下“re”；2、認(rèn)識(shí)傣族舞蹈的基本動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：1、一線“do”和一線下“re”的初步認(rèn)識(shí)，理解；2、傣族舞基本動(dòng)作的掌握。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)“do”和“re”的學(xué)習(xí)，初步了解五線譜；2、通過舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，了解傣族舞蹈的風(fēng)格；3、能用學(xué)到的基本動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈《金孔雀輕輕跳》。教學(xué)過程：認(rèn)識(shí)五線譜中的“do”和“re”出示簡(jiǎn)譜“1——do”“2——re”過度到五線譜中的“do”“re”,認(rèn)識(shí)五線譜的第一線。認(rèn)識(shí)“do”“re”游戲：將“do”“re”符合畫在手心，交替出示讓學(xué)生認(rèn)讀。將其按視唱形式出示，然后由學(xué)生把視唱的譜子展示在五線譜上。創(chuàng)編活動(dòng)欣賞舞蹈《金孔雀輕輕跳》說說舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)——身體彎曲多，幅度大同學(xué)們自己學(xué)一學(xué)根據(jù)老師的舞蹈學(xué)生學(xué)習(xí)基本動(dòng)作展示自己學(xué)習(xí)或創(chuàng)編的動(dòng)作同學(xué)把剛才展示的動(dòng)作都做一做，學(xué)一學(xué)創(chuàng)編舞蹈同學(xué)們以小組形式自主創(chuàng)編舞蹈每組推舉一個(gè)同學(xué)展示創(chuàng)編的舞蹈有展示欲望的同學(xué)展示機(jī)會(huì)總結(jié)：我們共同認(rèn)識(shí)了五線譜中的“do”“re”符合了解并掌握了傣族舞的一些基本動(dòng)作，能運(yùn)用所學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編《金孔雀輕輕跳》。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要對(duì)歌舞靈活運(yùn)用。遼寧省鐵嶺市開原蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)王悅

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