初中語文修辭專項訓(xùn)練集錦及答案

初中語文修辭專項訓(xùn)練選擇題（60分，每小題2分）以下沒有用比喻的句子是： [ ]光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是 [ ]我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發(fā)了。運用借代的句子是 [ ]我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句： [ ]A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。BCD.塑像塑得精致、細(xì)膩，一個個都像活的。與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是 [ ]A.悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北B.秦時明月漢時關(guān)主人忘歸客不發(fā)煙籠寒水月籠沙使用了比喻修辭方法的一項是 [ ]鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。下列對偶句中上下句關(guān)系與“欲窮千里目更上一層樓”相同的是 [ ]隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲風(fēng)云三尺劍，花鳥一床書對下面一段話分析恰當(dāng)?shù)囊豁検?[ ]從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。生命力。頑強的生命力。下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項是 [ ]像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠(yuǎn)活在人民的心中。D.風(fēng)忽然大起來，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長出一截兒來。選出對下列句中加黑文字所運用的修辭方法歸類正確的一項： [ ]墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國。A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6) B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4) D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)選出與“蟹白栗黃備極護(hù)愛”修辭方式相同的一句： [ ]黃發(fā)垂髫并怡然自樂團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著下列語句中運用比喻不妥的一句是： [ ]他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。棉花上似的……與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是： [ ]在榮譽、利益、艱苦、危險、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是驗人的思想品 格的試金石。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。他深知這個道理：沒有耕耘，哪來收獲。選出和例句中所運用的修辭手法一致的一項： [ 例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個字讓他嚼得稀爛，消化了。一面又很為我的兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。對下列句子的修辭判斷無誤的一組是： [ ]墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。閉塞眼睛捉麻雀。對于共產(chǎn)黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。A.(1)對偶、比喻(2)A.(1)對偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.(1)對偶、諷刺(2)比喻(3)引用、夸張(4)比喻C.(1)夸張、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸張D.(1)對偶、夸張(2)夸張(3)引用、比喻(4)象征對下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是 [ ]①風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。③他雖然沒有上過幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。④剝削階級是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。A.①借喻②明喻③借代④借喻B.①借喻②擬人③借喻④借代①借代 ②擬人 ③借代 ④借代①借喻②明喻③借代④暗喻17.[]實現(xiàn)四化是一場史無前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。明喻，因為句中有比喻詞“像”。找出跟例句使用的修辭手法相同的一句： [ 例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。伏貼……CD.尤其是她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。下面四句話所用修辭方法是 [ ]“唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。①比喻 ②借代 ③襯托 ④移用 ⑤諱飾 ⑥摹A.②①④⑥ B.③②①⑥C.①②④⑥ D.⑤①④⑥把下列詩句組成四組對偶句，正確的一組是 [ ]①匡衡抗疏功名薄 ②直北關(guān)山金鼓振③云移雉尾開宮扇 ④劉向傳經(jīng)心事違⑤佳人拾翠春相問 ⑥日繞龍鱗識圣顏⑦征西車馬羽書馳 ⑧仙侶同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧對下列修辭判斷有誤的一項是 [ ]（比喻）（對偶）（擬人）有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（反語）選出對下列各句修辭方法判斷正確的一[ ]①人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。②莫非中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學(xué)論歟？③然而“弱不禁風(fēng)”的小姐出的是香汗，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉?。④自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。⑤在中國，從道士聽論道，從批評家聽談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。A.設(shè)問反問對比借代夸張B.反問比喻借代比喻夸張C.排比借代比喻借代比喻D.設(shè)問反問引用比喻借代人才智力市場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検荹 ]人才仍向東南飛，深圳依然有魅力以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句[ ]一上高城萬里愁故國東來謂水流蟬鳴黃葉漢宮秋山雨欲來風(fēng)滿樓對下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項是[ ]壞人靠著冰山，恣行無忌，一旦失足，忽而乞憐。滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。非下苦功不可。叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱為西洋狗了，但是聽說倒是中國的特產(chǎn)，在萬國賽狗會里也是一種國光。這就因為給他嗅到了女師大這一面有些“費厄”氣味之故。A.(1)對比(2)借代(3)設(shè)問(4)擬人(5)比擬B.(1)借代(2)借喻(3)夸張(4)擬人(5)比喻C.(1)比喻(2)仿詞(3)設(shè)問(4)反語(5)比擬D.(1)對比(2)借代(3)設(shè)問(4)反語(5)比喻下列句子不能改成被動句的一項[ ]大雨淋濕了工人的衣服。天邊飄來朵朵白云。找出意思差別較大的一組話來[ ]①我差點兒沒把這件事兒忘了。②我差點兒忘記了這件事兒。②他不可能不知道這件事。②我怎么會不認(rèn)識他呢？①我不再說什么了，他已明白這個道理了。②既然他已明白這個道理，我就不再說什么了。采用變式句不僅保留了正常句式的基本語義還可表達(dá)一些附加意義下面對幾個式句的分析，錯誤的一項是 [ ]A（的變式句，把女人對水生的關(guān)切之情表達(dá)的更加急切了。欲見到的“溪橋”遙遙在望的驚喜心情。的極度悲慘?！皨饗鹉阒?，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個衣暖食飽，象從前那樣?！本渲袑钫Z后置，更強調(diào)了“我們”的生活目標(biāo)不再局限于衣暖食飽。下面這個句子中劃線的分句如果改成雙重否定句較恰當(dāng)?shù)母姆ㄊ悄膫€： [ 十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書，怎么說也是一件讓人樂得合不上嘴的事。不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。不能不讓人說是一件樂得合不上嘴的事。下列句子都使用了雙重否定但語氣有輕有重其中最重的一句是 [ ]修辭并不是跟邏輯沒有關(guān)系，但并不一定有直接關(guān)系。嘛。以科學(xué)的社會實踐為特征的馬克思列寧主義的認(rèn)識論，不能不堅持反對這些錯誤思想。沒有使用比喻修辭方法的是：( )A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。選出修辭分析正確的一項：( )老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩?A夸張設(shè)問B比喻設(shè)問C夸張反問D比喻反問對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是：( )①千里冰封，萬里雪飄。②是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。③當(dāng)而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。④我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設(shè)問對比對偶 B對比設(shè)問對偶明喻C對偶設(shè)問對比明喻 D對偶對比設(shè)問明34.選出下邊不是對偶句的一項：( )A北通巫峽，南極瀟湘 B朝暉夕陰，氣象萬千C銜遠(yuǎn)山，吞長江 D日星隱耀，山岳潛形指出下列各句所用的修辭方法。（）太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。黃家就是鬼門關(guān)。南國烽煙正十年。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（）①在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。②頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。③朱門酒肉臭，路有凍死骨。④又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。⑤說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。A①②｜③④｜⑤ B①｜②③｜④⑤ C①｜②③｜④⑤ D①②③｜④⑤例：圓規(guī)①她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。②圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。百靈鳥① ② 選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項：( )那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊的"清國留學(xué)生"的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸張和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)39.下列句子中使用修辭方法最少的一句是：( )風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。好個國民黨政府的"友邦人士"!D豐年好大"雪"，珍珠如土金如鐵。下面的詩句運用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號寫在括號內(nèi)。( )山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。A夸張對偶比喻 B對偶比喻擬人C夸張對偶擬人 D對偶比喻排句式的變換和選擇按要求變換句式有誤的是：( )例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。變換成被動句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動著。變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動。變換成反問句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我嗎?D變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我啊!.下面對句式及其變換的說法錯誤的是：( )從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。要把兩個雙重否定句都變成肯定句，就要刪去兩個"沒有"。如果把最后一個分句變成"每一個人都為他的精神所感動"就成了被動句。D要把最后一個分句的被動句變?yōu)橹鲃泳?，?yīng)變成"他的精神感動了每一個人"。.下列各句語氣最委婉的一句是：( )請你把字典借給我用一下，好嗎?你能不能把字典借給我用一下?請你把字典借給我用一下。D你把字典借給我用。按要求變換下面的句式，不得改變原意。沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。為反問句 白楊樹是不平凡的樹。為否定句： 選出語氣最強烈的一項：( )他學(xué)習(xí)好。沒有一個人不說他學(xué)習(xí)好。沒有人說他學(xué)習(xí)不好。D大家說他學(xué)習(xí)好。根據(jù)下面句子標(biāo)明的重音，寫出句子所要回答的問題。例句：我知道你會彈鋼琴。回答：你知道我會干什么?星期天去游泳。答： 們星期天去游泳。答： 們星期天去游泳。答： 選出變換句式正確的一項：( )白雪覆蓋了這座美麗的城市。變換為被動句：被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。這道幾何題很容易。變換為否定句：這道幾何題不簡單。請你把你的鋼筆借給我用一下。變換為疑問句：你的鋼筆能不能借我用一下?D此刻，他的心情十分激動。變換為感嘆句：此刻，他的心情十分激動嗎?（）A這個問題不容易解決。 B這個問題不難解決。C這個問題并非容易解決 D這個問題不是不難解決。對下列句子分類正確的一組是：( )①六月五日不是我的生日。②天晴啦!③憑什么要殺李先生?④李先生的血是不會白流的!⑤先生，種田人可憐，你行一點好心，少賺一點吧。⑥啊!(我想起來了。)⑦時間到了，快點!A①/②⑦/③/⑤⑥ B C①⑤/②④⑥/③⑦ D①/②④⑥/③/⑤⑦把陳述句"二班的男學(xué)生都會踢足球。"變成①雙重否定句；②表示反問的疑問句。① ② 語言運用--簡明、連貫、得體下面是則關(guān)于臺灣、云南白猴新聞的兩個標(biāo)題，哪個好?為什么?的標(biāo)題是：《云南白猴找新娘》。： 為下列兩句各刪去四個字。①學(xué)好科學(xué)文化知識的重要性，和在本世紀(jì)內(nèi)實現(xiàn)四個現(xiàn)代化有密切的關(guān)系。②國慶節(jié)的夜晚，顯得特別熱鬧，到處張燈結(jié)彩，人來人往也特別多。為了使語言簡潔流暢，畫線的虛詞有些應(yīng)該去掉，應(yīng)刪去哪一組?( )①盡管我們常常輕視小事情，不屑于做小事情，②可是，③假如有了一點小小的成就，④卻們個人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在這偉大的事業(yè)中做好一部分工作。A①⑥⑦⑨B①②⑤⑩C③④⑤⑨D③⑥⑦⑧"學(xué)術(shù)委員會采納了兩個青年科學(xué)家的建議"是歧義句，按要求回答問題。(1)寫出兩種理解：① ② (2)① ；② 跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長；二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比三廠強。D二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)又沒有三廠強。根據(jù)文意，將標(biāo)上序號的語句加以排列(只填序號)。把內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來，這是對文章形式基本的要求。A就會把這個意思弄得B，甚至C。 ①誤解②造句不合文法③用詞不妥貼④含混晦澀⑤行文缺乏條理，拖沓冗長⑥令費解屬于A處的有： ，屬于B處的有 ；屬于C處的有： 。抄原文，可在需要調(diào)整的語句(包括標(biāo)點)底下畫橫線，然后勾畫到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?。究課題在指導(dǎo)實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。下面這段話由于缺少銜接、過渡性語言，所以很亂。標(biāo)號處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。生活是豐富多彩同時又充滿了艱難險阻的。人生不可能一帆風(fēng)順，(A)順?biāo)?、逆水都?C到困難時，不是束手無策，而是……A： B： C： D： 把下面的句子組成一段話，語序正確的一項是：( )①不久前，記者訪問了他。②誰是為農(nóng)民設(shè)計飛機的人?③他向記者談了自己是怎樣為農(nóng)民設(shè)計飛機的。④他就是北京航空學(xué)院輕型飛機研究設(shè)計室主任胡繼忠。A①④②③ B①③②④ C②④①③ D③④②①下面句子語言得體的一句是：( )她啜泣著，我想安慰他，可是費了很大的心思竟找不出半句有力的語言來。該市某某商店服務(wù)之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并無分店，怎么辦呢?這次，我國選手有實力染指