展望高一新生活的作文

展望高一新生活的作文展望高一新生活的作文7篇

關(guān)于自己的高中生活，作為一名同學(xué)，可以書寫一篇作文開展具體的記錄。那么,你有了解過作文嗎?下面是由我給大家?guī)淼恼雇咭恍律畹淖魑?篇，讓我們一起來看看！

展望高一新生活的作文（篇1）

“假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人。”

故事中的女孩方丹，是一名性格開朗，自信、樂觀、和善、執(zhí)著的女孩。5歲時(shí)，她生了一場(chǎng)重病，致使雙腿癱瘓。盡管上天待她如此不公，但她并沒有放棄對(duì)生活的盼望。堅(jiān)韌地與疾病作斗爭(zhēng)。一次偶然，方丹在窗口讀書的時(shí)候，熟悉了一名陽光英俊的少年——黎江，他們從今成為了好伴侶。每當(dāng)搖鈴的聲音響起，她就知道，是黎江來給她送書了。有一次，方丹跟父母來到陶莊，她教孩子們讀書，學(xué)習(xí)針灸為鄉(xiāng)親們治病，盡她所能為這里的人們做出貢獻(xiàn)。她患了肺炎，還長(zhǎng)了褥瘡。但她沒有屈服。最終，以超群的醫(yī)術(shù)，治好了小金來的聾啞病，小金來開口第一句話就叫的是“姐姐”，方丹也流下了感動(dòng)的淚水。

看這部影片，我被這個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩所震撼了，心情久久不能平復(fù)。在生活殘酷的重重困難之下，方丹從來沒有埋怨命運(yùn)不公，也從來沒有因此大哭大鬧。在影片里，她向我們呈現(xiàn)的永久是那個(gè)始終自信、樂觀的笑容。

我們與方丹不一樣，我們是幸運(yùn)的，上天并沒有給我們不幸的命運(yùn)。我們身體健全，頭腦聰慧，還擁有愛你的父母、老師、同學(xué)。連一個(gè)殘疾人都可以自強(qiáng)不息，英勇面對(duì)挫折，微笑面對(duì)人生，布滿信念，并且還盡自己所能為人們做出貢獻(xiàn)，我們又有什么理由埋怨生活呢？試想一下，我們以前在遇到困難的時(shí)候，是不是想著退縮，而不嘗試著面對(duì)困難？在遇到問題的時(shí)候，是不是想著躲避，而不是試著解決問題？

在生活中，我們并不能只會(huì)埋怨自己的生活，遇到困難就退縮，遇到問題就躲避。每當(dāng)這時(shí)候，你就回頭看看看那些比你不幸千萬倍的人們吧。他們生活那樣困難，都能堅(jiān)持下來，與它們相比，我們遇到的一點(diǎn)小小的困難那又算些什么？看完這部影片，我們要學(xué)習(xí)女仆人公樂觀向上，堅(jiān)持不懈，敢于面對(duì)，頑強(qiáng)不屈的精神，勇于面對(duì)生活，堅(jiān)韌拼搏，努力奮斗，要做對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)的人。

心中若有桃花源，何處不是水云間？心中憧憬美妙，存了美妙安靜的念頭，那么不管遇到什么事情，都可以莞爾而笑，樂觀樂觀地應(yīng)對(duì)。

展望高一新生活的作文（篇2）

走進(jìn)高一，代表著許很多多事的轉(zhuǎn)變。代表著我從稚嫩走向成熟，代表著全新心靈的又一次洗禮，代表著新奮斗目標(biāo)的消失，因此，我要重新設(shè)立自己的航向，展望新學(xué)期。

雖說時(shí)間是愈合傷口的最佳良藥，但中考的失利還久久的回蕩在我的腦海中，不能抹去。那隱隱的傷痛總是徘徊在我心中，胸口有一種莫名的壓力緊緊地壓迫著我，讓我喘不過氣來。我盼望，這種壓力能化為動(dòng)力，成為驅(qū)使我不斷向上的最佳馬力。

我的目標(biāo)從未變過，從學(xué)校到學(xué)校，現(xiàn)在的目標(biāo)還是她。那個(gè)為超越她永不言敗的我，不知現(xiàn)在是否還能重振信念了。我們的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系就像是龜兔賽跑，她是那只聰慧伶俐卻很傲慢的兔子，我則是那只不僅笨而且爬得慢的烏龜。同樣的起跑線，烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在兔子后面，在兔子偷閑時(shí)烏龜奮力追了上去。結(jié)果卻永久不像童話故事里那么完善，烏龜失敗了，兔子取得了成功。我不想多說什么，我只知道兔子得到的成功不是最終的成功，最終的成功永久屬于堅(jiān)持到最終的人。

雖然這么說，但是在我內(nèi)心深處，我鄙視自己，看不起自己，中考的失利讓我蒙羞。老師常常急躁地開導(dǎo)我：你努力了不肯定能勝利，但你不努力就永久不行能勝利。的確，我細(xì)細(xì)的想過了這句話，我經(jīng)受的失敗不是最終的失敗，但是假如我從今一蹶不振了，那么這次的失敗會(huì)是我永久的失敗。我會(huì)用百倍的努力去追逐她。我信任，總有一天我會(huì)超過她的，無論那天來得有多晚。

軍訓(xùn)是每個(gè)學(xué)校生跨進(jìn)高中大門的必備課程?？粗约罕惶枙竦脼鹾诘钠つw，我知道這是我變頑強(qiáng)的見證。我不再軟弱，不再可怕失敗帶來的打擊。失敗的味道是苦的，但戰(zhàn)勝失敗后所嘗到的那種苦盡甘來的味道，才是人生的真諦。

新的學(xué)期來臨了，這對(duì)我來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，是我能重新展現(xiàn)自己，能超越她的一次機(jī)會(huì)。我不能錯(cuò)過，更不能松懈。盼望龜兔賽跑的故事能圓滿落幕。盼望，只是對(duì)將來的一種美妙想象，不真正的付諸行動(dòng)，就會(huì)永久停留在原地，將永久不行能自我超越。就讓我用汗水和努力重新鑄造一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，展望將來，展望高一，黎明的曙光將會(huì)為我綻放光榮。

展望高一新生活的作文（篇3）

我們見過凌晨五點(diǎn)鐘的太陽，也見過凌晨一點(diǎn)鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜愛被稱為“追夢(mèng)人”

——題記

我們情愿用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們情愿在吵鬧的公交車上只專注于自己的迷你書；我們情愿在星斗滿天的時(shí)候，沖一杯咖啡，開一盞臺(tái)燈，鋪開一本習(xí)題；我們情愿把一分鐘掰成兩分鐘，情愿把一天過成48個(gè)小時(shí)。我們珍惜時(shí)間，由于，我們有夢(mèng)。

我們情愿高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們情愿瘋狂背書，背到喉嚨都發(fā)痛；我們情愿在課堂上永久樂觀，跟緊老師的步伐；我們情愿保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、永久“熱淚盈眶”。我們情愿每一天都激情澎湃，由于，我們有夢(mèng)。

我們情愿在最美的年紀(jì)，剪去長(zhǎng)發(fā)，脫下美麗的衣服；我們情愿離開家庭的避風(fēng)港，在學(xué)校開頭我們的寄宿生活；我們情愿壓下自己對(duì)將來的向往，只用心于手中的書本，由于我們知道要追求就要付出代價(jià)、要?jiǎng)倮蜁?huì)有苦痛。我們情愿堅(jiān)決信念，由于，我們有夢(mèng)。

我們情愿抹一把淚水，抬頭，仍是微笑面對(duì)考砸的成果；我們情愿密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們情愿一次又一次地與現(xiàn)實(shí)搏斗、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人于死地，也可以使人置之死地而后生；我們不懼困難，由于，我們有夢(mèng)。

我的青春，我們的青春；我的風(fēng)采，我們的風(fēng)采。

我們這樣度過我們的青春，我們也情愿這樣度過。

我是不一般的高中生群體中一般的一員。

路在腳下，夢(mèng)在心中。

追夢(mèng)之旅，你我都不會(huì)缺席。

展望高一新生活的作文（篇4）

小時(shí)候的我喜愛做夢(mèng)，夢(mèng)里自己是一個(gè)魔法師，用手一指，小草就變成了盛開的鮮花。夢(mèng)醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒有變成花，原來還興高采烈的我變成了一個(gè)皺皺巴巴的萬圣節(jié)南瓜，邊哭邊鬧。最終小草被我拔了。

學(xué)校的我，依舊喜愛做夢(mèng)，夢(mèng)中的我是一個(gè)無所不能的創(chuàng)造家，我用機(jī)械做出了會(huì)開花的草，那兒時(shí)的夢(mèng)便就在這里實(shí)現(xiàn)。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢(mèng)中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛速地向?qū)W校跑去。

我很懶，每當(dāng)奶奶叫我起床時(shí)，我總是把頭探出被窩，懶洋洋地會(huì)回上一句：“哎!知道了!”由于我發(fā)覺，在被窩里說話和在被窩外說話是不一樣的。然后，我不是飛速地爬起來，而是把頭縮進(jìn)被窩里，連續(xù)和周公下棋。不一會(huì)兒，奶奶見我還沒下樓，便會(huì)再喊一句：“快點(diǎn)啊!已經(jīng)六點(diǎn)半了!”“好的!”我不耐煩地說，頭剛縮進(jìn)被窩里，又閃電般的探出來。

中學(xué)的我，照舊喜愛做夢(mèng)，在夢(mèng)中我成為一個(gè)生物學(xué)家，經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過很多的基因重組與細(xì)胞更換，最終在狗尾草上開出了一朵郁金香。兒時(shí)的夢(mèng)在這里畫上了真正的句號(hào)。窗外初升的太陽，將它那以燃燒自己作為代價(jià)的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。

每天我都有新的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都激勵(lì)著我向前奔跑，每一個(gè)夢(mèng)都在轉(zhuǎn)變著世界，轉(zhuǎn)變著這一切的一切，每一個(gè)夢(mèng)都在一個(gè)終點(diǎn)匯聚，那里有著和美的陽光，美麗的郁金香，閃耀著金色的，代表著盼望的光線，我的幻想便在那里徜徉。

展望高一新生活的作文（篇5）

中考過后的暑假，可謂是癲狂，渾渾噩噩的過日子。完全把全部的壓力拋諸腦后。時(shí)間隨著我的癲狂飛速消逝著；那對(duì)我來說既期盼又帶一點(diǎn)生疏的高一迎面而來，時(shí)間越近，心就越來越難以平復(fù)。

開學(xué)第一天，我背負(fù)著繁多的日用品走進(jìn)我的宿舍，觀察幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在整理自己的床和清理宿舍。原來有點(diǎn)內(nèi)向的我開頭緬甸起來，總想找個(gè)機(jī)會(huì)去與他們溝通。一起清理宿舍使我和舍友們漸漸熟絡(luò)起來。慢步地走著，巡游者生疏的校內(nèi)，走進(jìn)教室，看到更多的同學(xué)，我就感受到高一的美妙，班主任訴說著將來的期望，但是我們卻沉醉在對(duì)窗外的期望。

我的高一即有快樂又有分別，快樂就是熟悉了幾個(gè)摯友，還記得與他們學(xué)習(xí)，與他們談?wù)?，最令我難以就是與他們逃晚鍛，幾個(gè)人躲在柱子后面又想出去，又怕被老師抓住的刺激；與他們?cè)谒奚岬娜な乱矓?shù)不勝數(shù)。其次快樂的是學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，由于學(xué)校工程未完善，還沒有操場(chǎng)，但是那些跳繩競(jìng)賽等等的團(tuán)體活動(dòng)都令同學(xué)們和老師之間的友情加深，也在這次小小的校運(yùn)會(huì)當(dāng)中得到歡快，但必需要補(bǔ)充的是學(xué)校的衰弱操競(jìng)賽實(shí)在令我哭笑不得！

分別！想到這個(gè)詞我信任大家都想到就是分班，那是一件多么苦痛的一件事情，剛剛建立不久的班團(tuán)體又要被拆散，那早已加深的友情又要被疏遠(yuǎn)。雖然老師說只是分開學(xué)習(xí)，同學(xué)們又不會(huì)離開學(xué)校。但是分別總是令人不好受的！特殊是宿舍里的幾個(gè)摯友，到時(shí)候又要重新適應(yīng)。分完班之后個(gè)個(gè)都沉醉在消極的學(xué)習(xí)氛圍中，但是期末考試即將來臨，同學(xué)們不得不把心思調(diào)整過來，努力的迎接考試。

時(shí)間真的過得很快美妙的高一就這么過去了，迎接而來的就是高二，我想高二的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比現(xiàn)在更加繁重，但是有友情的陪伴肯定不會(huì)無味，反而更加令人期盼！

展望高一新生活的作文（篇6）

“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠(yuǎn)處燈火，閃耀迷離；梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿了梅花的氣息?！蔽壹?xì)細(xì)的品嘗著，這美麗的詩(shī)句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的向往：又像一縷在芳香中沐浴過的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈圍著?！盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高超的做法，由于讓一步就等于是為日后進(jìn)一步做好預(yù)備。”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教育著我，引領(lǐng)著我。多么奇妙！原本平淡無奇的字，被一排挨次，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)抱負(fù)，要為文字排挨次，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。

從今，我開頭了我的作家生涯。

題材就在生活中。原來由于不知道該寫什么的我創(chuàng)造了這一句話，我便開頭寫日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話，就成了一篇日記，后來，我又要開頭把字?jǐn)?shù)加多，開頭把一件事寫詳細(xì)。今日我玩了一個(gè)嬉戲，什么嬉戲，怎么玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，最終有了一百字多。我不斷要求自己今日寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過程中我發(fā)覺一個(gè)問題，這樣牽強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能漸漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢？我了解到，多看書是最好的解決方法。

我又開頭扎進(jìn)書堆里。不斷的看書，全是出名作家的文章，我最終知道，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀稀稀的?！睅妆緯仙希矣珠_頭寫“風(fēng)像一個(gè)淘氣的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上；風(fēng)像一位清潔工，悄悄地把落葉掃成一團(tuán)。”

展望高一新生活的作文（篇7）

活到老，學(xué)到老。時(shí)間過得真快，不知不覺我已學(xué)習(xí)了十幾年了?；叵脒^去，我的學(xué)習(xí)生活是沒有什么規(guī)律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門，可修行靠個(gè)人。所以，在學(xué)校的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成。始終到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能躲避，終日沉醉在小說那個(gè)虛幻的世界里，不行自拔。

我以為我會(huì)“死”在小說的手里，可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的期中考試，成果出來后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她竟然考了全班級(jí)的第一名，而我的名字卻沒有消失在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很慚愧。于是，我放下手機(jī)，打算也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。

我虛心的向她請(qǐng)教她的學(xué)