三全育人理念下的高校校友文化建設(shè)

校友文化作為學(xué)校資源的延伸和補充，逐漸成為一種潛在力量，被用以服務(wù)母校、助力母校建設(shè)。隨著時代發(fā)展，如何精準(zhǔn)開發(fā)與運用校友資源，全面發(fā)揮“三全育人”的功能，已經(jīng)成為當(dāng)前教育研究課題的重要項目。作為支持學(xué)校發(fā)展的一分子，教師要精準(zhǔn)捕捉這份特殊的人力資源，不斷開辟多樣化的校友文化建設(shè)渠道，以便讓“三全育人”背景下的校友文化建設(shè)活動更具活力色彩。一、三全育人與校友文化內(nèi)涵（一）三全育人理念“三全育人”即“全員育人、全過程育人、全方位育人”?！叭珕T育人”主要強調(diào)每個人都要樹立育人責(zé)任，并積極發(fā)揮自身的作用，與他人通力配合，全面參與育人活動。高校校友文化建設(shè)活動需要促使校方管理者、教師、在校學(xué)生、校友等多個群體形成全員育人格局，以便切實推進(jìn)整體活動進(jìn)程?！叭^程育人”意味著育人活動應(yīng)具有持續(xù)性和深遠(yuǎn)性，能夠貫穿大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的各個方面，還要結(jié)合不同時期情況制定針對性育人規(guī)劃。要想全面提升高校校友文化建設(shè)活動效率，就需要結(jié)合在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動，從多個方面深入推進(jìn)，確保校友文化建設(shè)過程更具實效性?！叭轿挥恕睆娬{(diào)育人工作要貫穿大學(xué)生發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)、生活、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)，要切實發(fā)揮顯性教育和隱性教育的實際作用，以便大學(xué)生能夠真正形成良好的思想品格。在建設(shè)校友文化期間，教師要多維度制定創(chuàng)新方案，并從學(xué)生學(xué)習(xí)、社會實踐、教育管理等多個環(huán)節(jié)出發(fā)，切實構(gòu)建完善的校友文化建設(shè)體系。（二）校友文化校友文化以廣闊的社會文化為背景，在學(xué)校長期教育活動中形成了母校和校友、校友和校友之間的情感維系、價值取向、溝通網(wǎng)絡(luò)、合作交流和服務(wù)回饋等。高校為學(xué)生提供良好的生活學(xué)習(xí)平臺，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，促使學(xué)生能夠帶著知識和技能步入社會。在踏入社會之后，學(xué)生用自身力量創(chuàng)造價值，成為母校的閃亮名片，學(xué)有所成的學(xué)生再以校友身份回饋母校，母校以強大的力量為校友提供更多支持。在這種互動聯(lián)結(jié)中，雙方形成了一種友好互助的文化體系。校友文化是連接學(xué)校與社會、現(xiàn)在與未來的重要精神紐帶，積聚著強大的精神內(nèi)涵和積極向上的力量源泉。二、三全育人理念下高校校友文化建設(shè)價值（一）教育價值高校為學(xué)生成長發(fā)展提供了開闊的學(xué)習(xí)空間和優(yōu)質(zhì)的生活空間，隨著時間流逝，學(xué)生會對學(xué)校產(chǎn)生一定的情感聯(lián)結(jié)。離校之后，學(xué)生奔向社會各自發(fā)展，在不同領(lǐng)域發(fā)揮著自身的價值，無論是閃光還是平凡，他們都會在發(fā)展過程中形成完善的經(jīng)驗體系，這些寶貴的社會經(jīng)驗、無形的智慧素養(yǎng)都能成為助力母校發(fā)展的隱性資源，可以為母校發(fā)展提供智力和教育支持。在教育學(xué)生的過程中，社會各個領(lǐng)域的校友通過授課、講座等形式為在校學(xué)生傳輸扎實的理論基礎(chǔ)知識和豐富的社會經(jīng)驗，能夠打開在校學(xué)生思維的天窗，促使尚未踏足社會的學(xué)生開闊視野、增長見識，結(jié)合前輩的發(fā)展路途，制定符合自己的發(fā)展規(guī)劃，這對于在校學(xué)生而言，能夠產(chǎn)生較強的教育價值。同時，校友是對母校的辦學(xué)、教學(xué)活動、食宿條件有最深刻體悟的人群，他們能夠切實感受其中的不足和優(yōu)勢，為母校辦學(xué)、制定發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提供積極的思想源泉。學(xué)校積極借鑒他們的意見，完善和優(yōu)化不足之處，有助于增強教育質(zhì)量。（二）激勵價值校友文化是學(xué)校文化寶庫的重要分支，教師在授課時經(jīng)常會列舉很多他們教過的優(yōu)秀學(xué)生，這些學(xué)生身上體現(xiàn)的優(yōu)異品質(zhì)和積極思想能夠無形中熏陶、激勵一批批新生，為在校生提供強大的發(fā)展信念。如數(shù)學(xué)學(xué)神韋東奕、演藝名人宋祖英等，這些頗具影響力的人物在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，其母校在建設(shè)校友文化時將其成長經(jīng)歷、故事制成展板、視頻畫冊，讓在校生深入了解，發(fā)揮其標(biāo)桿作用，激勵萬千學(xué)子擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，樹立良好的發(fā)展意識，從而形成良性的教育循環(huán)。遍布社會各界的精英也具有強大的潛能，能夠成為學(xué)校得天獨厚的無價資產(chǎn)，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建獨特的文化內(nèi)涵。校友還能彰顯學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，潛移默化中為學(xué)校凝聚發(fā)展力量，學(xué)校培養(yǎng)出活躍在社會各界的優(yōu)質(zhì)人才之后，會有更強的動力探尋優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法、辦學(xué)措施，切實朝著更好的方向前進(jìn)。（三）社交價值高校以優(yōu)質(zhì)辦學(xué)理念和科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合社會需求不斷培養(yǎng)一批批現(xiàn)代化人才，向社會各領(lǐng)域輸送新鮮強大的人力資源。校友離開學(xué)校之后活躍在各行各業(yè)，承載著母校的育人理念，以實際行動展現(xiàn)著個人價值。隨著時間推移，校友發(fā)展成能夠獨當(dāng)一面的社會人才之后，基于各種因素會與母校之間建立社交體系，有助于母校為在校學(xué)生搭建新的發(fā)展橋梁。如在開辦大學(xué)校本課程時，充分利用校友資源可以為母校提供更多的市場人才需求、行業(yè)發(fā)展信息，母校在真實信息的支撐下，能夠構(gòu)建適宜學(xué)生發(fā)展的路徑，學(xué)校校本課程會更具針對性，有助于精準(zhǔn)培養(yǎng)社會所需人才。畢業(yè)季在校學(xué)生在求職時充分運用校友資源，能夠為母校提供更多更新的就職信息，建立母校和社會單位之間的合作互動橋梁，拓寬在校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展平臺，增強在校生的就業(yè)率，這不僅發(fā)揮著校友的社交功能，同時也能夠提高母校的社會影響力。（四）經(jīng)濟價值高校為人才發(fā)展提供了廣闊空間，很多學(xué)生在高校學(xué)習(xí)生活期間遇到了自己的恩師或收獲了屬于自己的幸福，因此他們懷揣感恩之心，立志用自己的實際行動回饋母校。社會上類似“情系母校，愛心助學(xué)——XXX學(xué)校同學(xué)會回母校資助貧困學(xué)子”“飲水常思源，歸來獻(xiàn)愛心——愛心校友捐資助學(xué)回報母?！钡男侣劊际欠植荚谖搴暮?、社會各界的杰出校友在用自己的力量回報母校，他們或用個人、單位的名義給母校捐款捐物，或設(shè)立專項獎學(xué)金用以資助新生。還有部分校友會通過自身的人脈關(guān)系和信息平臺為母校爭取更多社會幫助，用以建設(shè)校園等。各界校友的暖心助力為母校提供了強大的經(jīng)濟支持，有助于進(jìn)一步優(yōu)化和建設(shè)校園。（五）品牌價值對于學(xué)校發(fā)展而言，每一個校友都有其獨特的價值，校友的榮譽、顯赫的成績、優(yōu)異的品質(zhì)、動人的善舉都是向社會發(fā)出的直觀名片，校友在社會上呈現(xiàn)的整體素養(yǎng)也彰顯著學(xué)校的育人水平，潛移默化中檢驗著母校培養(yǎng)人才的方式是否得當(dāng)，會無形中影響母校的社會聲望和公眾形象，對于樹立學(xué)校的品牌也具有重要的影響。要想讓學(xué)校向著良性循環(huán)發(fā)展，可依托優(yōu)秀的校友事跡為正面標(biāo)桿，以此在公眾心中樹立良好的形象，有助于逐步擴大學(xué)校的社會影響力，不斷吸引更多優(yōu)秀人才。積極開展校友建設(shè)工作，全面了解社會各界校友的發(fā)展情況，將系列優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡、工作成績編寫進(jìn)學(xué)校的校史，以對外名片的形式展現(xiàn)校史，切實促進(jìn)更多的人加強了解學(xué)校，優(yōu)化品牌形象，從而增強學(xué)校的吸引力。三、三全育人理念下高校校友文化建設(shè)策略（一）注重思想價值觀念引導(dǎo)，構(gòu)建全員育人體系思想決定行動，一個人、一個群體有怎樣的思想意識，便會產(chǎn)生怎樣的行為動向。三全育人理念下的高校校友文化建設(shè)工作需要全員參與的意識，同時還要貫穿全程，滲透至全方位，這是一個系統(tǒng)且具有深遠(yuǎn)持久性的整體項目。如果師生未能從根本上意識到建設(shè)校友文化的積極作用，就難以采取實際行動加以支持。因此，在三全育人的背景下，要想真正發(fā)揮建設(shè)校友文化的實效，就需要從深層次加強全員的思想認(rèn)知，只有師生真正意識到建設(shè)校友文化的意義、價值所在，才能全面投入其中，真正發(fā)揮自身力量，通力配合完成各項細(xì)節(jié)任務(wù)?；诖耍瑢W(xué)?？梢越M織開展各項培訓(xùn)活動，促使廣大師生了解校友文化建設(shè)具有深厚的文化底蘊和鮮明的時代特色，積極開展校友文化建設(shè)可以使學(xué)校獲得源源不斷的發(fā)展活力，能夠為高校建設(shè)提供強大的精神支持和寶貴的精神財富；可以促使學(xué)校綻放獨特的魅力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)。在建設(shè)校友文化時，學(xué)校要注重以新時代發(fā)展精神為指導(dǎo)，堅持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，全面落實以人為本、育人優(yōu)先、協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)觀念，遵循學(xué)校建設(shè)規(guī)律和發(fā)展精神。師生只有樹立了積極推進(jìn)校友文化建設(shè)的責(zé)任意識，才能切實構(gòu)建全員育人體系，才能更順利地開展實際工作。（二）注重全面發(fā)揮情感導(dǎo)向，優(yōu)化校友文化建設(shè)校友對母校的情感并不是憑空而來的，是建立在對于在校學(xué)習(xí)生活的美好感知上，由此可見，校友文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)持久、真誠自然等鮮明特點。三全育人理念下的校友文化建設(shè)要從多層面、多角度考量，只有貫徹教育全過程，落實至各個方位，才能真正發(fā)揮實效。隨著時間推移，在校生也會變成校友，要想做好整體工作，就要從當(dāng)下出發(fā)，從在校生抓起。一方面，學(xué)校要切實發(fā)揮“以生為本”的育人理念，從學(xué)生實際學(xué)習(xí)、生活需求出發(fā)，為其提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和溫暖健康的生活環(huán)境。要真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，從多個方面出發(fā)優(yōu)化建設(shè)。學(xué)習(xí)上，學(xué)?？梢越ㄔO(shè)校園圖書館、實驗室、體育館等場地，促使學(xué)生能夠置身于更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更多調(diào)動自身潛能的機會；生活中，學(xué)校要注重衛(wèi)生安全服務(wù)，加強對食堂、宿舍等場地的安全檢查，以此體現(xiàn)對學(xué)生負(fù)責(zé)的服務(wù)意識。通過多方面建設(shè)促使學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生強烈的正向情感聯(lián)結(jié)。另一方面，學(xué)校還可以提高在校生的愛校和校友意識。學(xué)校可以從多方面入手，把校友請回來，通過互動交流讓在校生感知老校友的發(fā)展風(fēng)采和其對學(xué)校的深厚情感，通過情感傳遞幫助在校生加深感知學(xué)校的美好，從而樹立愛校意識。學(xué)校還可以加強與其他校友溝通交流，與其單位達(dá)成良好的合作，為在校生提供一些社會實踐機會，促使學(xué)生能夠通過社會實踐加強與校友情感互動，并從校友身上體會學(xué)校傳遞的良好育人理念和正向精神風(fēng)貌，促使在校生不斷增強責(zé)任意識，樹立積極向上的學(xué)習(xí)信念。如此學(xué)生對學(xué)校的正向情感會不斷加深，為之后做好校友文化建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。（三）注重運用現(xiàn)代信息平臺，加強挖掘校友資源高校培養(yǎng)人才的活動從未停歇，每年都會有大批優(yōu)秀人才流向社會，遍布天南地北。當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校，掌握其信息情況就會變得困難，要想搭建高校與校友之間互動的平臺，加強挖掘校友資源，就需要在雙方之間建立良好的互動載體。新時期科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，信息化勢頭比較猛烈，這為落實校友文化建設(shè)提供了大力支持。三全育人背景下各項工作注重從實際出發(fā)，制定科學(xué)高效的策略，高校要保持與時俱進(jìn)，從實際出發(fā)，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，推進(jìn)校友信息采集工作，以便搭建優(yōu)質(zhì)的信息化資源平臺，讓校友之間的距離更近。高校輔導(dǎo)員、班主任可以在初期建立班級微信群、QQ群，以群為溝通渠道，定時統(tǒng)計人員信息，建立完善的信息庫，以便高效獲取校友的發(fā)展信息，實現(xiàn)高效互動交流。學(xué)校還可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，如校友網(wǎng)站、論壇等，打破人與人之間交流的屏障，快速實現(xiàn)信息共享。校友可以把自己的工作經(jīng)驗之類的材料上傳到網(wǎng)站中，以便新生瀏覽學(xué)習(xí)，以此展現(xiàn)校友文化的教育功能。也可以在畢業(yè)季發(fā)布相關(guān)招聘信息，以此實現(xiàn)人才資源的流動，促使在校生和老校友都能獲得更好的發(fā)展。（四）注重采用靈活創(chuàng)新機制，建設(shè)校友活動載體三全育人理念下的校友文化建設(shè)要注重全方位推進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如此才能順應(yīng)人心，產(chǎn)生極強的凝聚力和向心力，才能高效、科學(xué)、順暢。在創(chuàng)新思維的驅(qū)動下，高?？梢詷?gòu)建“群英俱樂部”，讓具有相似發(fā)展規(guī)劃、相同發(fā)展領(lǐng)域的校友齊聚一堂，提供資源置換的機會，以便促進(jìn)不同校友在各自的領(lǐng)域取得更好的發(fā)展成就。當(dāng)母校以仁者之心為校友事業(yè)提供正向支持，會進(jìn)一步增強其對母校的情感聯(lián)結(jié)。高校還可以從人員的興趣愛好出發(fā)，