家長(zhǎng)會(huì)課件：初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高，是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同努力！會(huì)議目的

讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。

老師和家長(zhǎng)的雙重身份的我，最懇切地想和大家說得是：。1、孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡好自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就越難還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

初一現(xiàn)階段是一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的時(shí)期，沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。身心發(fā)展“逆反期”的表現(xiàn)：

"逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。如何幫孩子順利渡過“逆反期”？多進(jìn)行情感交流：1.不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；

5.要用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。

2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。(靜，凈，競(jìng))1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

平時(shí)應(yīng)注意的問題:2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。(靜，凈，競(jìng))1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

平時(shí)應(yīng)注意的問題:家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流尊敬的老師和家長(zhǎng)朋友們：

你們好！今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛，有幸能與各位在這里歡聚一堂，就家庭教育問題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和探討非常高興，其實(shí)家教的成功經(jīng)驗(yàn)很多，成功家長(zhǎng)也大有人在，我不屬于成功人士，談經(jīng)驗(yàn)為時(shí)過早，無經(jīng)驗(yàn)可談。在此，僅作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，談一談個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺體會(huì)，有不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。我主要談以下三個(gè)觀點(diǎn)。

第一、成才成人觀。目前很多家庭只有一個(gè)孩子，望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，這本來是一件好事，可以促使家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望，嚴(yán)加管教，配合學(xué)校培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才?？墒遣荒芊裾J(rèn)的是，有一部分家長(zhǎng)卻走出了家庭教育的誤區(qū)：一是過分溺愛孩子，家務(wù)勞動(dòng)不須分擔(dān)，孩子的一切事情家長(zhǎng)全包，孩子要啥給啥，只愿孩子一心一意讀好書，而結(jié)果卻事與愿違，孩子好象越來越不聽話，不努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常在外面惹事，打架，上網(wǎng)吧……第二種情況，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成龍、成鳳，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，比周圍鄰居、或親戚的孩子成績(jī)棒一些，自己也臉上有光，于是禁止孩子做除學(xué)習(xí)以外的任何活動(dòng)，或者即使孩子成績(jī)已經(jīng)夠好了，但非逼著孩子拿個(gè)第一名、第二名，非得考上個(gè)名牌學(xué)校，那才叫成才。根本不管孩子是否已經(jīng)盡了本事，一味的埋怨、責(zé)怪，使孩子們與父母之間形成了“免交流”狀態(tài)，孩子在這分壓力下，要么停滯不前，要么產(chǎn)生逆反心理，動(dòng)不動(dòng)和家長(zhǎng)做對(duì)，家長(zhǎng)真是費(fèi)力不討好。

其實(shí)，只要家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)，樹立正確的人生觀，完全可以避免以上情況的出現(xiàn)，特別是在當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天，“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想觀念不僅應(yīng)該被“七十二行，行行出狀元”所替代，更應(yīng)該被不成才便成人的觀念所替換。孩子如果能成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，當(dāng)然求之不得

，但如果確實(shí)非他（她）所能呢？家長(zhǎng)們，我們要準(zhǔn)確確定孩子的成才觀，一方面對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，另一方面對(duì)孩子期望值也不能過高，畢竟考重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)還是少數(shù)，各行各業(yè)的專門人才才是多數(shù)。因此，我個(gè)人認(rèn)為，即使不成才，但培養(yǎng)孩子良好品德，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生是人才，而誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人都是人才。（品德、性格、態(tài)度）

二、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)觀

首先，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子身心的全面健康的發(fā)展?，F(xiàn)在的家庭條件是越來越好了，然而孩子能夠做事的是越來越少了，別說打柴、放牛，就是連洗碗、掃地這樣的事，恐怕能經(jīng)常做的也已經(jīng)不多了。想想日本的“挫折教育”：大冷天光著腳，穿著單薄的衣服上學(xué)，這樣的教育在中國(guó)怕是行不通了，光家長(zhǎng)這一關(guān)就不能過

，這樣下去，我們的孩子能形成好的行為習(xí)慣嗎？我們的后代該如何立足于科技日新月異的世界之林？前不久有一篇報(bào)道說：北京某重點(diǎn)大學(xué)有一名學(xué)生，連起碼的生活自理能力都沒有，他的父親無奈之下只好在校租房子，千里迢迢去陪讀。當(dāng)然父母關(guān)愛孩子的良苦用心是可以理解的，但做法是不可取的。試想做父母的能陪孩子過一輩子嗎？這樣的人才是社會(huì)需要的合格人才嗎？所以新時(shí)代的家長(zhǎng)也應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，讓他們學(xué)做一些力所能及的事。也許大家不會(huì)相信，我的女兒五歲開始自己洗澡、做午飯，八、九歲時(shí)洗衣服、做飯等等已完全能獨(dú)立完成。我們經(jīng)常外出，就把她一個(gè)人留在家里。記得孩子上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有一天下大雨，我們沒有給她送雨傘，她冒著雨從學(xué)校跑回家，全身濕透了，一到家，就委屈的哭了，并埋怨說：“別的家長(zhǎng)都送雨傘，就你們不疼我?！碑?dāng)時(shí)我們誠(chéng)懇的向她道了歉，過后我才告訴她，這是我們?cè)谟幸庾R(shí)的鍛煉你。孩子小的時(shí)候，我們經(jīng)常有一句口頭禪：自己能做的事自己做，不能做的事也要學(xué)著做。即使摔了跤，也從不扶她，要她自己爬起來。（班級(jí)桌洞，地面垃圾，窗簾，掃雪）

第二，家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，要舍得智力投資。我認(rèn)為，智力投資要比給孩子存錢有價(jià)值的多。因?yàn)橥ㄟ^對(duì)孩子智力投資，讓他（她）們學(xué)一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)和技能，長(zhǎng)大后不靠父母，可以靠自己的本事吃飯，終身受益，而不成才的孩子，父母留給他（她）們?cè)俣嗟腻X財(cái)，只能滿足他（她）一時(shí)的需要，到最后可能還是個(gè)窮光蛋。我們家在農(nóng)村，家庭條件不太好，但是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的條件，我從她5歲起開始學(xué)彈電子琴，每年寒暑假專程跑到大學(xué)拜師學(xué)藝，連續(xù)跑了5年，這期間，光電子琴買了三臺(tái)（400元→→1000多元→3500元），最后，痛下決心又買了一臺(tái)1萬多元的鋼琴，今年暑假，又不惜血本，花了5000多元讓孩子參加了全市、全省乃至全國(guó)第十屆推新人大賽器樂總決賽，成績(jī)還算比較滿意。我深信，家長(zhǎng)智力投資，讓孩子學(xué)得一技之長(zhǎng)，一定會(huì)有超值回報(bào)的。（家教問題探討）

三、言傳身教觀

1、嚴(yán)于律己，以身作則，身教重于言傳。試想一個(gè)不負(fù)責(zé)任、放任行為的家長(zhǎng)，對(duì)孩子管教再嚴(yán)厲，能培養(yǎng)出一個(gè)聽話、懂事的孩子嗎？你的一言一行孩子看在眼里，記在心里。有時(shí)間就管

，玩麻將時(shí)一切都忘了，管起來狠打一頓，管一回放二回，孩子由于缺乏自制力，你的言行感染了他（她），不知不覺孩子就被你帶壞了，這樣的例子屢見不鮮。

2、言行一致，說到做到。對(duì)待孩子的教育，家長(zhǎng)雙方（包括爺爺、奶奶、外公、外婆）觀點(diǎn)和立場(chǎng)必須保持一致，偶爾有分歧時(shí)也不能當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論。

家長(zhǎng)朋友們：我們自己是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，為了孩子，一定要嚴(yán)格要求自己，管孩子，首先要管住自己。這一點(diǎn)，我妻子做得比我好一點(diǎn)，五年前，在電子游戲盛行的時(shí)候，為了不讓孩子沉醉其中，就和孩子有個(gè)約定：媽媽不打麻將，也不玩電游。到現(xiàn)在他們母女倆都一直信守諾言。妻子不打麻將，孩子也沒有什么不良嗜好，確實(shí)讓我們省了很多心。

總之，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦而復(fù)雜的社會(huì)工程，需要我們大家堅(jiān)持不懈的共同努力。為了孩子的明天，讓我們攜起手來。最后，借此機(jī)會(huì)，我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)，向辛勤的各位老師說一聲：你們辛苦了，謝謝你們。

謝謝大家!

祝:各位家長(zhǎng)

家庭幸福!

事業(yè)興旺!

各位同學(xué)

健康成長(zhǎng)!

學(xué)業(yè)有成!真誠(chéng)期待與您的合作常過來看看！別忘了真誠(chéng)期待與您的合作常過來看看！別忘了讓我們共同攜雙手備用工具&資料真誠(chéng)期待與您的合作常過來看看！別忘了祝:各位家長(zhǎng)

家庭幸福!

事業(yè)興旺!

各位同學(xué)

健康成長(zhǎng)!

學(xué)業(yè)有成!會(huì)議目的

讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。

老師和家長(zhǎng)的雙重身份的我，最懇切地想和大家說得是：。1、孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡好自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就越難還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

“逆反期”的表現(xiàn)：

"逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺