人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【課時(shí)練】第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 1 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 （一）-四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練（人教版含答案）_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【課時(shí)練】第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 1 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 （一）-四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練（人教版含答案）_第2頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【課時(shí)練】第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 1 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 （一）-四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練（人教版含答案）_第3頁(yè)
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七條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（一）本課導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。下表是孫強(qiáng)同學(xué)摸球游戲記錄，請(qǐng)繪制成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。

特別提醒：在數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程中，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。知道統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖都是對(duì)圖形的整理的統(tǒng)計(jì)和整理?！究鞓?lè)訓(xùn)練營(yíng)】一、小紅把一個(gè)月的天氣情況畫成了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。1.在這個(gè)月中，（

）天出現(xiàn)的可能性最大，（

）天出現(xiàn)的可能性最小。2.一格代表（

）天。3.天是天的幾倍？

4.看了上面的條形統(tǒng)計(jì)圖，你還知道了什么？【知識(shí)加油站】二、經(jīng)統(tǒng)計(jì)，書架上各種書如下：故事書正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正1.請(qǐng)根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下表。書的類型合計(jì)故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量2.完成條形統(tǒng)計(jì)圖。3.隨便哪一本，最可能拿到的是（）書，最不可能拿到的是（）書，拿到（）書和（）書的可能性差不多。4.你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，還能做一個(gè)不一樣的統(tǒng)計(jì)圖嗎？【我來(lái)糾錯(cuò)】參考答案一、1.晴天下雪2.兩3.3倍4.略書的類型合計(jì)故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量903020535二、1

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