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第4課整理我的小書包(一等獎創(chuàng)新教案)-一年級上冊勞動人教版1第4課整理我的小書包(教學(xué)設(shè)計)-一年級上冊勞動人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會物品分類整理的方法,并運用到其他生活物品的整理中。
2、了解書包的功能,學(xué)會自己整理書包,樂于自己的事情自己做,并能體會到成就感。
3、培養(yǎng)初步的責(zé)任意識和自我管理能力,能為父母做一些力所能及的事。
【教學(xué)重點】學(xué)會物品分類整理的方法,學(xué)會自己整理書包。
【教學(xué)難點】樂于自己的事情自己做,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識和自我管理能力。
【教學(xué)過程】
一、游戲?qū)?/p>
同學(xué)們,今天由老師跟大家一起學(xué)習(xí),在上課之前,我們先來做個小游戲好不好?
1、猜謎語:它是我的好朋友,每個同學(xué)全都有,筆盒文具幫我拿,可我還得背它走。(打一文具)
師:老師來揭曉謎底了,對,就是書包!
2、老師來采訪同學(xué)們,平時你的書包是誰整理的?
(自己整理的:真是自己的事情自己做的好孩子。父母幫忙整理的:你認(rèn)為整理書包是誰的事情?那自己的責(zé)任就要自己承擔(dān)。)為了不給爸爸媽媽添麻煩,我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)整理書包。(板書課題)
二、智慧大闖關(guān)
師:老師給每個同學(xué)發(fā)放了一張任務(wù)卡,任務(wù)卡的內(nèi)容是什么呢?(生讀任務(wù)要求)學(xué)會自己整理書包,集齊五顆星,就可以得到“整理小能手”榮譽稱號,可以得到積分幣兌換小獎品。
1、怎樣可以得到五顆星呢?整潔星:物品擺放整齊干凈。
速度星:整理速度快,在老師規(guī)定的時間內(nèi)整理好書包。
方便星:取放東西方便,能快速找出需要的物品。
創(chuàng)意星:整理方法有自己的創(chuàng)意和想法,不亂放,按一定想法來放物品。
文明星:坐姿端正,積極思考,遵守課堂紀(jì)律。老師在上課過程中隨時會給你文明星。好,知道了集星方法,我們就先把任務(wù)卡放在一邊,正式開始我們的通關(guān)之旅吧!你準(zhǔn)備好了嗎?
三、開始闖關(guān)
第一關(guān):說一說:書包每個口袋有什么功能?(生答,適時評價,獎勵文明星)
第二關(guān):想一想:你是怎樣整理書包的?(爸爸媽媽怎樣幫你整理的?)同桌說一說,生交流整理方法。
師:老師通過同學(xué)們的描述發(fā)現(xiàn)大家整理物品的方法好像都差不多。都是先放書本,再放鉛筆盒,最后放其他物品。(板書)在放書本的時候,有的同學(xué)是按學(xué)科分類的,還有的是根據(jù)大小來分的,這一步我們叫作物品分類。(板書)有些同學(xué)是書和書放在一起,書一類,本一類,有的同學(xué)是語文和數(shù)學(xué)分開放,語文一類,數(shù)學(xué)一類。還有些同學(xué)是按照大小來分的,我們還可以按照形狀、厚薄來分類整理,你整理書包的時候是按什么來分的,跟同桌說一說。
小結(jié):回顧我們一起總結(jié)的整理書包的方法。大家都明確了嗎?
第三關(guān):練一練請同學(xué)們結(jié)合所學(xué),根據(jù)自己的想法整理書包。再次回顧要求:要做到物品擺放整齊,取放東西方便,根據(jù)自己的想法在規(guī)定時間內(nèi)完成,練起來吧!
第四關(guān):比一比,評一評
1、請同學(xué)們在老師規(guī)定的時間內(nèi),根據(jù)自己的想法整理書包,這一次我們要給出星星評價了。
2、評一評:同桌根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)評價:
整潔星:互相檢查,如果他的書包干凈整潔,你可以把一顆整潔星貼在評價卡上,坐端正。
速度星:所有同學(xué)在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成了,每個同學(xué)取一顆星星貼在卡上。
方便星:聽好老師要求取的東西,下節(jié)課上語文,取出語文書,只要速度快的同學(xué)都可以得到星星。
創(chuàng)意星:跟同桌說說你是怎樣分類放的?說好之后可以得到創(chuàng)意星。沒有得到星的同學(xué)也不要氣餒,在同學(xué)的幫助下,課下再做針對性練習(xí),互幫互助,共同進步!
四、拓展延伸
我們今天學(xué)習(xí)了整理書包,知道了先分類再整理。請你想一想,利用先分類再整理的方法,你還可以做生活中的哪些事情?
五、評選“整理小能手”
老師想問問,你的任務(wù)卡上是不是有4顆星了?這節(jié)課每個同學(xué)都表現(xiàn)的非常棒,老師決定給
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