(完整word版)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)-學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

(完整word版)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)(完整word版)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)(完整word版)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)摘要：學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)是應(yīng)對(duì)學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，逐步擺脫當(dāng)前學(xué)生宿舍管理的人工管理方式，提高學(xué)生宿舍管理效率而開發(fā)的，它包括宿舍學(xué)生基本信息管理、樓道工人基本信息管理、宿舍樓基本信息管理、宿舍基本信息管理、宿舍事故基本信息管理、宿舍樓物品出入基本信息管理、宿舍樓保衛(wèi)處基本信息管理、宿舍配備物品及處理管理等八大功能模塊,并提供了對(duì)各功能模塊的查詢和更新功能，且這兩種功能基本上是通過存儲(chǔ)過程來實(shí)現(xiàn)的,其中宿舍學(xué)生基本信息管理、宿舍基本信息管理是系統(tǒng)開發(fā)的重點(diǎn)。該系統(tǒng)開發(fā)由系統(tǒng)需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施、系統(tǒng)調(diào)試和測(cè)試階段組成.目錄TOC\o”1—3”\h\z\u，顯示出學(xué)生在哪個(gè)宿舍住,該宿舍住著幾個(gè)人，什么時(shí)候入住6.2、數(shù)據(jù)更新操作宿舍調(diào)整登記。創(chuàng)建一個(gè)存儲(chǔ)過程用于登記個(gè)別學(xué)生調(diào)整宿舍的記錄。同時(shí)跟新原來的住宿信息表，使得調(diào)整后學(xué)生的宿舍信息表能同步進(jìn)行。這里避免創(chuàng)建觸發(fā)器的繁雜，只使用了更新的語句.CREATEPROCEDUREchange_dorm＠stu_numint,＠dst_dormint,@reasonvarchar(50）ASBEGIN SETNOCOUNTON； declarecur1cursorfor SELECTdorm_numfromstay_infowherestu_num=＠stu_num—-查詢需要調(diào)整的人員的原來住的宿舍 opencur1 declare＠srcint-—聲明游標(biāo)以獲取查詢結(jié)果 fetchcur1into＠src insertintochange_info（stu_num,src，dst，ch_date，ch_reason）values（@stu_num,＠src,@dst_dorm，GETDATE（)，＠reason）updatestay_infosetdorm_num=＠dst_dormwherestu_num=＠stu_num-—將調(diào)整的信息插入到調(diào)整登記信息表中 closecur1 END執(zhí)行存儲(chǔ)過程如下:需要登記的信息成功錄入到調(diào)整信息表中原住宿信息表數(shù)據(jù)。調(diào)整宿舍后：6.3、數(shù)據(jù)維護(hù)操作6。3。1同步更新觸發(fā)器是系統(tǒng)使用過程中,需要使用一個(gè)觸發(fā)器來同步信息。例如當(dāng)有學(xué)生要住宿時(shí)，該宿舍已住人數(shù)要增加1，而宿舍信息中的相應(yīng)空余床位數(shù)要減1。所以在住宿登記表中使用以下觸發(fā)器.SETANSI_NULLSONGOSETQUOTED_IDENTIFIERONGOCREATETRIGGERtri1ONstay_infoAFTERINSERTASBEGIN SETNOCOUNTON； declare@dorm_numint，@have_inint declarecur2cursorfor selectdorm_num,have_infromstay_info opencur2 fetchcur2 while（＠@FETCH_STATUS〈〉—1) begin fetchnextfromcur2into@dorm_num，＠have_in updatestay_infosethave_in=(＠have_in+1）wheredorm_num=@dorm_num—-更新相應(yīng)宿舍的已住人數(shù)，增加1。 updatedorm_infosetavi_bad=(（selectavi_badfromdorm_infowheredorm_num=＠dorm_num)-1)wheredorm_num=＠dorm_num--更新宿舍信息表中的可用床位數(shù)（空余床位數(shù)） end closecur2ENDGO執(zhí)行登記住宿信息表的存儲(chǔ)過程插入前：插入后：6。3.2、按學(xué)院分配宿舍存儲(chǔ)過程創(chuàng)建一個(gè)存儲(chǔ)過程,用于按學(xué)院分配宿舍。使得能按同學(xué)院的學(xué)生能盡量的在同一宿舍住。USE［sdms］GOSETANSI_NULLSONGOSETQUOTED_IDENTIFIERONGOCREATEPROCEDURE[dbo］.［allowdorm_byfac］ ＠facvarchar(20)ASBEGIN declare＠offsetint,＠bad_amountint，＠sumint set@offset=1 set@bad_amount=1 set＠sum=(selectdistinct（stu_num)fromstu_infowherefac=@fac） while(＠sum〉0） begin declare＠stu_numint，＠dorm_numint set＠stu_num=（SELECTtop（＠bad_amount）stu_numfromstu_infowherefac=＠facandstu_numnotin(selecttop(＠offset）stu_num fromstu_infowherefac=＠fac)） set＠dorm_num=(selectdorm_numfromdorm_infowhereavi_bad=4） insertintostay_infovalues(@dorm_num，@stu_num，4，GETDATE（）） set@sum=＠sum—1 endEND執(zhí)行存儲(chǔ)過程，如圖：7、收獲、體會(huì)和建議做課程設(shè)計(jì)的這段時(shí)間來學(xué)到了很多東西，以前對(duì)SQL，只會(huì)照著書上的SQL語句寫，沒有對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的了解，沒有把各個(gè)部分知識(shí)結(jié)合在一起.通過做這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的各個(gè)方面都加深了理解，只有數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)字字典做好了，才能進(jìn)行下面的E—R圖設(shè)計(jì)，仔仔細(xì)細(xì)做才能不出問題.體會(huì)到把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐是不容易的,學(xué)到了課本上沒有的知識(shí),只有實(shí)踐才能找出自己的問題。通過本次課程設(shè)計(jì)我對(duì)數(shù)據(jù)庫的理解更加深刻了,清楚的認(rèn)識(shí)了視圖、索引、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、一對(duì)多、多對(duì)多的設(shè)計(jì)模型。并且在這個(gè)宿舍管理設(shè)計(jì)中也都用上了.以前都只用mysql進(jìn)行開發(fā),雖然都支持標(biāo)準(zhǔn)的sql語句，但是在一些細(xì)節(jié)方面還是值得注意的，比如sqlserver中獨(dú)特的TOP語句就值得考量。在其他數(shù)據(jù)庫中的LIMIT語句雖然更加強(qiáng)大,sqlserver也有他方便的地方.通過本次我合作自主的制作本作品對(duì)數(shù)據(jù)庫有了一個(gè)很好的整體理解，雖然有不足之處，但是自己完成確實(shí)有趣味。由于時(shí)間比較緊，我們所做的課程設(shè)計(jì)肯定還存在許多的不足之處，程序中也存在許多小錯(cuò)誤,在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)慢慢改過來努力做得更好。8、主要參考文獻(xiàn)。《SQLServer從入門到精通》清華大學(xué)出版社明日科技SQLServer開發(fā)團(tuán)隊(duì)編著數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用技術(shù):SQLServer作者：_blank”趙彥出版社：HYPERLINK”/search.aspx?index=3&q=％e6％b8％85％e5%8d%8e%e5％a4%a7％e5％ad％a6%e5％87%ba%e7%89％88%e7％a4％be”\t”_blank”清華大學(xué)出版社HYPERLINK”/7556155"\t”_blank”MySQL技術(shù)內(nèi)幕SQL編程作者：HYPERLINK"/search。aspx?index=2＆