初二物理教案-新人教版八年級物理上冊《2.1聲音的產(chǎn)生和傳播》導(dǎo)學(xué)案一

Word初二物理教案-新人教版八年級物理上冊《2.1聲音的產(chǎn)生和傳播》導(dǎo)學(xué)案一

【探究新知】

一、探究：聲音的產(chǎn)生（做一做下列實驗）

1、用手摸自己的喉嚨，發(fā)聲，手有___________感覺，根據(jù)手的感覺判斷，這個說明了____________________。

2、把一些紙屑放在桌子上，用手敲桌面，觀察到的現(xiàn)象是_____________，不敲時，紙屑___________，這說明了_____________________。

3、將懸吊著的乒乓球分別接觸發(fā)聲的音叉，觀察到的現(xiàn)象是_____________，這說明______________________________。

總結(jié)上述現(xiàn)象可得：聲是由物體的產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在_______，_______停止，發(fā)聲也停止。

4、請同學(xué)們舉一些生活中有關(guān)發(fā)聲的例子：。（舉2—3個例子）

二、探究：聲音的傳播（做一做下列實驗）

1、用筆在桌上的紙上寫字我們能不能聽到寫字的聲音？再試著把耳朵貼桌子聽一聽，你通過觀察得到的現(xiàn)象是_________________，這說明_______________________________。

2、老師在課堂上講話，同學(xué)們能聽到老師說話的聲音，那它是通過傳來的，這個現(xiàn)說明了。

3、把鬧鐘調(diào)到鬧鈴的狀態(tài)，用塑料袋把它密封再放入水中,通過實驗可知：我們_______（填“能”或“不能”）聽到鬧鐘的鈴聲,這說明。

4、演示圖1.1—4實驗，學(xué)生思考并完成以下空格。

你觀察到的現(xiàn)象是：__________________________；

產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是：____________________；

你總結(jié)出的結(jié)論是：。

實驗說明：聲音可以在中傳播，但不能在中傳播。

5、得出總結(jié):聲音可以在_______、_______和_______中傳播，我們把能傳聲的物質(zhì)叫_______。_______不能傳聲，在空氣中，聲音是以_______形式傳播。

【達(dá)標(biāo)練習(xí)】

1、指出下列發(fā)聲體，是由于什么物體振動而發(fā)聲：

（1）悠揚的鐘聲_______，（2）吹笛子時產(chǎn)生的笛聲_______；

（3）蜜蜂的“嗡嗡”聲_______，（4）自行車的鈴聲_______。

2、北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。

3、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。

4、月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為（）

A、月球上沒有空氣B、宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見

C、月球上的巖石不傳聲D、用無線電交談比直接交談清晰

5、將要上鉤的魚，會被岸上的腳步聲嚇跑，這時魚接受聲波的途徑請點擊下載Word版完整教案：新人教版八年級物理上冊《2.1聲音的產(chǎn)生和傳播》導(dǎo)學(xué)案