七年級安全教育教案

七年級平安教育教案1課時怎樣確保騎車平安〔 1〕【教學目標】.學問目標：了解騎自行車導致意外事故的緣由，學會對自行車進展平安檢查。.力氣目標：能夠對自行車進展平安檢查，排解簡潔。.情感目標：重視騎車平安，珍愛生命?！窘虒W重點】要把握騎車的平安學問?！窘虒W難點】騎車過程中怎樣自我保護?！窘虒W方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結【教學課時】1課時【教具預備】幻燈片和交通平安影音資料【教學過程】一、播放音樂，出示教學目標，談話導入課。〔導入〕我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了很多平安隱患。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，留意交通平安這一平安主題。二、真實再現(xiàn)：呈現(xiàn)圖片資料，他們的做法對嗎？假設不對，為什么？學生在大路上手牽手并排騎車，雙手不扶車把，不標準帶人，騎車橫11、可以一個人在大路中玩耍，但不行三、五成群的在大路上玩耍?！病?2、成人不行翻越護欄，學生可以翻越?！病?3、不準在大路上扒車，追車，可以強行攔車。〔〕14、沒有車輛通過時，可以在護欄上坐一會。〔〕15、騎自行車轉彎時，要伸手示意。〔〕三、中學生騎自行車的問題.12歲的兒童單獨騎車。.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。.轉彎不減速，不打手勢。.在路口闖信號。.騎車雙手離把。.追趕打鬧，三五并行。.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。四、不良的交通習慣.不走人行橫道，不靠路右邊走。.不走人行橫道、天橋，任憑橫穿大路。.不留意道路和車輛信號，不聽從交通治理。.在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。.在鐵路道軌上行走，玩耍。.橫穿鐵路和鉆火車。.不聽從鐵道口治理和信號治理。五、乘車五忌：①忌未等汽車停穩(wěn),搶先上下車.②忌站在車行道上呼出租車.③忌攜帶易燃，易爆危急品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車.④忌在機動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車.⑤忌乘坐貨運機動車時站立或站在車廂攔板上.、六、正常的行路常識.走人行道，靠路右邊走。.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。.要留意各種信號燈的指示〔紅綠燈、人行橫道信號燈〕.上下汽車要避讓過往車輛。.不在大路上逗留、玩耍、打鬧。七、發(fā)生交通事故應實行的措施當發(fā)生交通事故的時候，我們應當實行的措施有哪些呢？〔報警、協(xié)作營救或自救〕記住報警 有哪些？〔110119120122〕多媒體出示八、總結思考和作業(yè)驚異的人生從平安開頭，只有保證了安康和平安，才能制造驚異的未來，大家確定要培育文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我信任，我們完全可以遠離交通事故。第4課時出行時要留意交通平安〔 2〕【教學目的】教育學生翻閱隔離設施危急，通過教學使學生知道為什么不能在斑馬線上猛跑，提高學生的自我保護力氣和平安意識使學生知道在道路上打鬧危急。教學重點：交接隔離設施作用、人事翻越隔離設施危急不要在斑馬線上猛跑，怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法教學過程一、導入：橫過大路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,由于這些設施把行人和機動車分隔開,所以可以保證平安。大路上還有一些隔離設施；同學們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎？今日我們就學習這方面的指示。二、授〔一〕不要跨越護欄：但凡設有隔離設施的路段車流量都大,行人要想橫穿大路都很困難。1安和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護欄，這樣就會造成人身損害好的保護交通設施。2、隔離墩：要圖自己一時便利跨越隔離護欄，這樣就會造成人身損害和簡潔出現(xiàn)交設施。3、綠化帶：綠化帶是把機動車和非機動車隔離開，使其各行其道、保證道路暢文檔沖億季，好禮樂相隨通，行車平安行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多，車速很高，行人很難通過，綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線，更簡潔發(fā)生事故。4、鐵路護欄：鐵路護欄是把行人車輛與火車分開，保障火車平安通過。鐵路護欄設在鐵路和大路的穿插路口,在貨車到來前放下護欄制止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車平安通過。汽車和行人與火車爭搶道路格外危急。(二)看材料，想下面的問題：1.(1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。⑵怎樣才是正確過人行橫道？2、學生分組爭論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。3、過人行橫道時猛跑會消滅危急是由于，但車輛余人距離較近時，由于遲疑，極易消滅交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向，確認安全再通過，不要與車輛爭行。4、學生爭論；你在上下學時應當怎樣過斑馬線。5、教師總結：學習完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你確定會在上下學時使用正確的方法過斑馬線的，教師期望全體同學都能做到。第5課時出行時要留意交通平安〔 3〕【教學目標】1.生疏導致交通事故頻發(fā)的緣由；2.了解乘坐乘坐公交車或長途、火車、輪船、飛機時應留意的平安問題重點：坐公交車或長途、火車時應留意的平安問題【教學過程】一、為什么會頻繁地發(fā)生交通事故交通平安意識和法制觀念淡薄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍。交通工具構成簡潔，車輛、駕駛人員眾多。平安設施滯后，險路、危橋不能準時治理。一些地方、單位和企業(yè)不能正確處理平安與經濟效益的關系,對平安工作重視不夠，措施不當。二.乘坐公交車或長途車時不攜帶易燃、易爆物品乘車〔汽油、酒精、煙花爆竹〕上車時，不擠、不搶。上車后，系好平安帶。不與駕駛員談天。不將頭、手伸出窗外。不往車窗外扔東不在車上打鬧，抓緊扶手。三.乘坐公交車或長途車時盡量不坐卡車、拖拉機，假設要坐，確定在車廂內，不坐車廂擋板,不站立。不在機動車道上招呼出租車，不能乘坐醉輪里。四.乘坐火車的平安提前30分鐘進候車室等車，檢票上車。預備上車時，品。中途停車時，看管好自己的物品。到達目的地下車，把車票拿在手中，不用亂翻包。五.乘坐輪船時乘船時，要多帶衣服，海風大，溫度低，留意防寒。留意不搭乘超載船。不坐缺乏搶救設施的無證經營的船。不帶易燃、易暴物品。上、下船時，在等船靠穩(wěn)，工作人員安置好跳板后再動，聽從安排,不擁護、攀爬甲板欄桿。法。*船航行時，不在船上嬉鬧、攝影，不緊靠船邊，不站在甲板邊緣，不要擁向一邊。*假設遇到大風浪，要聽從工作人員指揮。七.乘坐飛機時防止空腹乘機，也不宜過飽。系好平安帶，防止起飛、降喝水，以防中耳炎。登上飛機后，自覺關閉手機、飛機等。生疏最近的下，聽從指揮，準時穿戴救生衣和氧氣面罩。緊急撤離時，不慌亂，按工作人員指示從充氣滑梯上滑下。八、讓生命平安出行，請記住要點，讓我們的生命長期。車禍猛如虎,生命貴如金，今日，教師把平安的種子播灑到每個同學的心田，請珍愛生開得更加絢爛！7課時校園平安警鐘長鳴【教學目標：】1、引導學生學習并把握校園內防火、防盜、平安用電、防擁擠踩踏方面的學問和方法。2、通過學習本課內容，指導學生在校內用電時要標準操作，遵守學校的規(guī)章制度，提高平安意識。3、培育學生遵守學校行為標準的良好習慣，提高維護校園平安的責任意識。方法。教訓難點：遵守學校行為標準的良好習慣，提高維護校園平安的責任意識。教學方法：引導自讀教學過程：1、導入：2、學生閱讀“真實再現(xiàn)”中的兩例故事，讓學生明白造成校園平安事故的因素很多，確定要時刻提高警覺，絕不能疏忽大意！這兩起事故的發(fā)生，有沒有可能防止？如何防止？假設當時你在場，你會怎么做？學生溝通造成校園平安事故的因素，樹立防范勝于救災的意識。二、學習防患校園事故發(fā)生的平安學問1、教師引導：同學們在學校里應當留意防范哪些平安隱患？校園里要留意防觸電、防火、防盜、防踩踏。2用電學問。你知道如何才能標準用電，防止觸電事故的發(fā)生嗎？引起學生的學習欲我們的敵人。3一天晚上，下鋪的王思在熄燈后點燃蠟燭看書，不留神遇到了蠟燭點燃42.6萬元。4、學生閱讀教材，學習校園防火學問?！驳谒恼n進一步爭論〕5〔、讓學生回憶“真實再現(xiàn)”中的踩踏事故，再一次敲響平安警鐘。如何預防此類事故的發(fā)生？學生思考后答復，然后閱讀教材，補充自己所思不周之處。三、總結今日我們學習了校園中如何防火、防盜、用電、防踩踏等方面的患險于明火，防范勝于救災”。第4課突遇火患冷靜自〔 【學習目標.火災發(fā)生與自救的生活實例；火災中的自救措施?！緦W習重點】L當火災的火勢不大時，我們應當怎么辦？1.假設被大火圍困，我們應當怎樣逃離火場呢？【學習過程】一場大火降落，在濃煙和烈焰的包圍下，有人化險為夷，有人命赴黃泉。這雖然與起火時間.地點.火勢大小.建筑物內消防設施等客觀因素有很重要的關系，但更重要的還是要看被火圍困時有沒有逃命和與逃命的學問，才能挽救自己的生命。一、真實再現(xiàn)2023年7月9日凌晨，濟南市七里山南村一棟居民樓的四樓突然發(fā)生火災。由于房內可燃物較多，火速快速集中，單獨在家熟睡的14歲女孩朱某被大火驚醒后，快速撥打了報警。由于線被燒斷，她馬上跑步跑向門口，沖出門外，找到公用報警。很快，消防官兵趕到，經過半個小時的奮力撲救，大火最終被撲滅。2023219日下午，臨沂市羅莊一住戶家中突然發(fā)生火災。獨自6歲男孩覺察家里著火后，格外冷靜，抓緊找了一塊濕毛巾□.鼻跑到陽臺上，向對面的住戶呼救。羅莊派出所民警接到指令后，當火災的火勢不大時，我們應當怎么辦？一旦發(fā)生火災，不要慌張，如火勢不大應快速利用家中備用的滅火器材，實行有效的措施把握和撲滅火勢。(2)木頭.紙張.棉被等著火，直接用水撲滅，也可以用土.沙子.浸濕的衣被等快速蓋在起火處。(3)布掩蓋，還可以像鍋里放切好的蔬菜冷卻滅火。10幾張圖片。1.學生通過觀看圖片爭論并總結其中存在的騎車的平安問題。四、行動在線(授).為什么自行車會導致這么多的意外事故？自行車的特點是靈敏、輕松、體積小、速度快、行駛任憑，但穩(wěn)定性差，簡潔搖擺或摔倒，導致騎車人受傷?，F(xiàn)階段，在我國特別是農村，道路交通根本上是混合交通，人們的平玩耍引發(fā)很多交通傷亡事故。(3)騎車人閱歷缺乏，騎車駛近時往往會簡潔慌張失措，簡潔發(fā)生事故。騎車人車速太快，很簡潔導致交通事故的發(fā)生。騎車人違章橫過車行道或逆向行駛，造成交通事故。五、我們應對所騎自行車進展哪些方面的平安檢查呢？檢查前、后車閘是否靈敏有效。假設不靈，要馬上調整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。檢查車鈴響不響。(4)燃氣罐找火，要用浸濕的被褥.衣物等捂蓋滅火，并快速關閉閥Ho(5)家用電器或線路著火，先切斷電源再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，不行潑水滅火，也不行用浸濕的物品捂蓋，以防觸電或爆炸傷人。(6)滅火時不要貿然開窗，以免空氣對流，加快火勢集中。.假設被大火圍困，我們應當怎樣逃離火場呢？119報警。不要貪戀衣物、錢財，要盡快逃離。用濕毛巾捂住口鼻，身保護近地面行動，以免受嗆窒息。(4)假設出口被大火封住，可以將棉被浸濕，披著它沖出去。和墻壁淋濕，阻擋火勢集中，等待消防隊的援。在萬不得已的狀況下，需要從樓上的窗口或陽臺上逃命時，可以用結成繩。高層建筑發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，要從平安出口下樓逃離。三、學問鏈接如何使用泡沫滅火器？6米左右，拔出保險銷，，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍。㈡用力握緊開啟壓把，翻開密封或刺穿儲氣瓶密封片。㈢使用時，滅火器中保持直立狀態(tài)，不能顛倒或橫臥使用，否那么會中斷噴射。同時，始終握緊開啟壓把，不能松手，直到火被撲滅。四、拓展延長你知道的火災自救、逃命措施有哪些？4課突遇火患冷靜自救(2)【學習目標】在公共汽車上遇到火災、野外患病森林火災、逃命時身上著火時的自救、逃命措施?！緦W習重點】在公共汽車上遇到火災、野外患病森林火災、逃命時身上著火時的自救、逃命措施。L當火災的火勢不大時，我們應當怎么辦？.假設被大火圍困，我們應當怎樣逃離火場呢？二、課學習.在公共汽車上遇到火災怎么辦？假設發(fā)動機著火，應提示駕駛員開啟車門，讓乘客從門口快速下車。假設著火部位在汽車中間，可以從兩頭車門有秩序的下車。假設火焰小，卻封住了車門，可以用衣物蒙住頭部從車門沖出。(4)假設車門被火燒壞打不開，應砸開就近的車窗翻越下車。.野外患病森林火災怎么辦？推斷火勢大小.火苗延燒方向，逆風逃離，切不行順風逃命。一旦覺察自己身處森林著火區(qū)域，，應當用浸濕的毛巾捂住口.鼻；四周有水的話，最好把身上的衣服浸濕。低凹地或坑.洞避險，由于低凹地和坑.簡潔沉積煙塵。假設被大圍在半山腰時，要快速向山下跑，切忌往山上跑,通?；蚴窍蛏霞械乃俣缺热伺艿枚?。.逃命時身上著火怎么辦？身上著火后千萬不能跑，越跑火就越旺。先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅。(4)可以防傷口感染。(5)切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，由于多數(shù)滅火器的藥劑會使燒傷的創(chuàng)口發(fā)生感染。三、想一想火災逃命時還應留意哪些問題？和同學溝通。四、拓展延長.參與學校統(tǒng)一組織的火災逃命演練；.在上述演練中，你實行的哪些措施是正確的？哪些措施是錯誤的?為什么會發(fā)生那樣的錯誤？應怎樣改進？1.說說自己參與逃命演練的體會。檢查車胎內胎充氣狀況是否適宜。夏每天熱，充氣太足簡潔使輪內胎里有一半多氣就可以了。檢查車把、車輪轉動的狀況。車把、車輪轉動要靈敏，沒有異常狀況。車座凹凸要適宜。騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。檢查尾燈是否完整無損。六、小結：師生小結：教師提問：今日你學到了那些學問，通過今日的學習你有什么收獲？教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，為我們的生活供給了極大的便利，期望同學們能在以后的生活中時刻將行車平安牢記加油吧！七、播放音樂，提出期望，下課。2課時怎樣確保騎車平安〔2〕【教學目標】.學問目標：在路上騎車時應有的平安措施；突遇特別天氣時騎車的平安措施。.力氣目標：騎車的平安措施。.情感目標：重視騎車平安，珍愛生命。【教學重點】要把握騎車的平安學問?！窘虒W難點】騎車過程中怎樣自我保護?！窘虒W方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結【教學課時】1課時【教具預備】幻燈片和交通平安影音資料【教學過程】一、播放音樂，出示教學目標，談話導入課。(導入)我國是一個自行車大國，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了很多平安隱患。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。因此，對于騎自行車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規(guī)，留意交通平安這一平安主題。二、回憶復習：看書答復：1為什么自行車會導致這么多的意外事故？2.我們應對所騎自行車進展哪些方面的平安檢查呢？檢查前、后車閘是否靈敏有效。假設不靈，要馬上調整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出。檢查車鈴響不響。檢查車胎內胎充氣狀況是否適宜。夏每天熱，充氣太足簡潔使輪胎爆里有一半多氣就可以了。檢查車把、車輪轉動的狀況。車把、車輪轉動要靈敏，沒有異常情況。車座凹凸要適宜。騎上車后兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。檢查尾燈是否完整無損。三、我們在路上騎車時怎樣確保平安？(1)要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。(2)要生疏和遵守道路交通法規(guī)。(3)要依次行駛，不搶道、不占道。(5)要在規(guī)定的非機動車道內騎車。(6)要集中精力，騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或播送(7)要在轉彎前減速慢行，向后遠眺，伸手示意。要按規(guī)定停放車輛。要聽從交誓指揮，聽從治理。自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必需保持有效。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、相互追趕或曲折競駛。市區(qū)騎自行車不準載人。12歲的兒童不準在道路上騎自行車。騎自行車不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。四、上學放學突遇天氣特別應留意的騎車平安要把握不同天氣的騎車特點，做到：“雨雪天不要騎快車，剎車時前后同時剎，不一手持雨傘一手扶把。大風中順風不騎快車，逆風不低頭猛踏。霧天把握車速，準時按鈴，留意避讓，保持較大的車距。冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄。六、拓展延長：學習交通標志和行車學問。.非機動車行車路線：在劃分機動車道和非機動車道的道路上，非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛；在沒有劃分中心線和機動車道與1.52.2米內行駛。.超車：超車前應先看一看四周狀況，確認平安后，再超越前車，同時要留意不能阻礙被超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要留意觀看前面被超車的行駛方向及手勢信號，防止被超車突然轉向，導致兩車相撞，發(fā)生危急。騎自行車在超越?？康能囕v時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，并留意司機或乘客會不會從?？康能囕v中突然推并在適當?shù)臅r候發(fā)出正確的轉彎手勢信號，說明行駛方向，不能突然猛拐。.橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條馬線等。使用這些過街設施橫過道路要留意避讓行人。假設騎車橫過道路口、交通燈路口等地點，選擇好行駛路線，把握好通行時機，平安通過。假設推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關規(guī)定，留意避讓其他行人和車輛，平安橫過大路。騎自行車假設通過陡坡或途中車閘失效，必需下車推行。.假設發(fā)生交通事故，怎么辦？第一步：應樂觀組織搶救和自救、同時打122110報警?！?12〕醫(yī)院搶救……第三步：通知學校教師或監(jiān)護人；未受傷的同學應懂得保護現(xiàn)場的重要性第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警、保護現(xiàn)場的同時，應通知學校和家人……第五步：等交警叔叔趕