國(guó)家開放大學(xué)電大《閱讀與寫作(2)》期末題庫(kù)及答案

最新國(guó)家開放大學(xué)電大《閱讀與寫作（2）》期末題庫(kù)及答案考試說(shuō)明：本人針對(duì)該科精心匯總了歷年題庫(kù)及答案，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，并把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本《閱讀與寫作（2）》題庫(kù)及答案一12.議論類文體有三個(gè)要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。要“論點(diǎn)”，是文章中要加以闡述和說(shuō)明的基本觀點(diǎn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。論點(diǎn)要解決“要證“論據(jù)”，是使論點(diǎn)成立的理由和根據(jù)。論據(jù)要解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題。“論證”，就是用論據(jù)來(lái)證明3.調(diào)查報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)：①兩者指導(dǎo)的范圍不同。兩者雖然都是運(yùn)用分析、綜合等方法揭示事物發(fā)有差異。雖然兩者都屬于應(yīng)用文范疇，但調(diào)查報(bào)告同員與本單位成員聯(lián)合共同撰寫，一般使用第三《閱讀與寫作（2）》題庫(kù)及答案二2.寫作環(huán)境的寬松包括哪幾方而?你是否有們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認(rèn)為避開被認(rèn)識(shí)的惡不如警哥學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，贏勇敢地把新做法，比如體裁選擇的自由度，作文寫作的無(wú)紙化等。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)《閱讀與寫作（2）》題庫(kù)及答案三二、寫作題（任選一題，60分）羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要急于知道什么才是成功，哪里才是巔峰。你只需要知道自己靈魂中最可更偉大，成就更高。只要你盡量發(fā)揮你自己的天賦專長(zhǎng)，你自會(huì)有屬于你自己的成就。”1.應(yīng)該說(shuō)寫作構(gòu)思這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)文章的質(zhì)量起著十分直接的作用。如果換一個(gè)角度，寫作過(guò)程中的其他環(huán)決“要證明什么”的問(wèn)題。一篇議論類文章的成功與否，論點(diǎn)是最根本的因思想所在?！罢摀?jù)”，是使論點(diǎn)成立的理由和根據(jù)。論據(jù)要解決“用什么來(lái)證明"的問(wèn)題。“論證”，就是用寫作題要求:《閱讀與寫作(2)》題庫(kù)及答案四一、論述題們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認(rèn)為避開被認(rèn)識(shí)的惡不如避開2.議論類文體有三個(gè)要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。要素不全，議論往往就無(wú)法順利進(jìn)行。議論類文章是否條理清楚，邏輯性強(qiáng)，就要看它在“議論三要素”的表現(xiàn)上。所謂“議論三要素”,就是論點(diǎn)、論據(jù)和論證的語(yǔ)言流暢*書寫規(guī)范.文面整潔.文體特征較為突出,表達(dá)方式較為恰切■內(nèi)容充實(shí),選材合理；結(jié)構(gòu)完整.倍基本代備文體特征，內(nèi)布較為具體.結(jié)構(gòu)較為完整?語(yǔ)句較為通順,偶有病$字.夠整潔|字?jǐn)?shù)不轎.《閱讀與寫作（2）》題庫(kù)及答案五羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要急于知道什么才是成功，哪里才是巔峰。你只需握的那一點(diǎn)是什么，然后把它發(fā)掘出來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大。慢慢的，你自會(huì)走向成明，更偉大，成就更高。只要你盡量發(fā)揮你自己的天賦專長(zhǎng)，你自會(huì)有屬于你自己的成就?！苯贪傅睦碚摽蚣荏w系，要注意吸收特定文木解讀的新理論、新方法和新觀點(diǎn)?；蛘邔懽鹘滩《堕喿x與寫作（2）》題庫(kù)及答案六“不設(shè)防”。怒，動(dòng)不動(dòng)就拉出自己來(lái)，往自己臉上貼金。自吹白擂，自哀自嘆，自急自鬧，都是一無(wú)所長(zhǎng),毫無(wú)自信的結(jié)1.演講稿的寫作要處理好事、理、情三者之間的關(guān)系。演講稿常常是就事論理，因事緣情。經(jīng)常是有事發(fā)端，情理隨后。演講稿是以事為因緣，以情來(lái)增強(qiáng)其感染力，以理服人為最終目的。這三者的有機(jī)配合，會(huì)）；么下而的資料收集、立論確定、謀篇布局、下筆行文等卻可能具有遠(yuǎn)期的巨大