中班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春雨的色彩》

中班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春雨的顏色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、賞識(shí)故事，感受春天的美。

2.嘗試依據(jù)自己的閱歷，仿編故事《春雨的顏色》。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話引出活動(dòng)主題。

春天來(lái)了，春雨輕輕的下著，沙沙沙，沙沙沙……你知道春雨是什么顏色的嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，小鳥(niǎo)們是怎么說(shuō)的?

2.賞識(shí)故事《春雨的顏色》。

看圖片，聽(tīng)教師表達(dá)故事。

小白鴿認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?小燕子為什么說(shuō)春雨是綠色的?麻雀為什么說(shuō)春雨是紅色的?小黃鶯為什么說(shuō)春雨是黃色的呢?

教師再次表達(dá)片斷，引導(dǎo)幼兒用原文答復(fù)。

為什么春雨落到草地上，草地綠了?灑在桃樹(shù)上，桃花紅了?春雨為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅?

3.仿編故事《春雨的顏色》。

春雨就像一位奇異的魔術(shù)師，落到哪里，哪里就會(huì)變出秀麗的顏色。春雨還會(huì)落到哪兒，又會(huì)是什么顏色呢?你覺(jué)得還會(huì)有什么小動(dòng)物會(huì)來(lái)參與這場(chǎng)爭(zhēng)論?請(qǐng)你和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

幼兒兩人一組，相互溝通，嘗試仿編故事《春雨的顏色》。

幼兒集體溝通爭(zhēng)論，教師整理成完整的故事。

故事：《春雨的顏色》

春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)好玩的話題：春雨到底是什么顏色的呢?

小白鴿說(shuō)：“春雨的沒(méi)有顏色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧。“小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧!春雨落到草地上，草地綠了;春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了……“小麻雀說(shuō)：“不不，春雨是紅色的。你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了;春雨灑在杏樹(shù)上，杏花開(kāi)了……“小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了;它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了……“春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙--它似乎在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)有說(shuō)全面?！拔恼?出自屈.老.師教.案網(wǎng).“我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……“

教學(xué)反思：

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：

1、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的風(fēng)光?！洞河甑念伾芬饩承沱悾⑽脑?shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔秀麗的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生氣。激發(fā)幼兒寵愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀看、覺(jué)察自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的顏色表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、幼兒狀況分析：

中班的幼兒探究、分析、觀看力氣有了確定的進(jìn)展，并且孩子們布滿了驚異心和猛烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究四周和環(huán)境的變化，并且能依據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣及審美力氣有確定的進(jìn)展，孩子們?cè)趯こ５幕顒?dòng)中也積存了很多有關(guān)繪畫(huà)方面的閱歷在活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)。

3、假設(shè)讓你重上這節(jié)課，你會(huì)表演散文。

師：小鳥(niǎo)們各有自己的看法，讓我們也變成一只只小鳥(niǎo)一起來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)好玩的問(wèn)題，好不好?

1、幼兒每人從座位下面拿出一個(gè)頭飾，并看好自己是什么