三年級(jí)美術(shù)(上)第4課《吹塑紙版畫》

12023姓 名學(xué) 科 美術(shù)年 級(jí) 三年級(jí)

根本信息學(xué) 校聯(lián)系及郵箱教科書版本及章節(jié) 人美版三年級(jí)上冊(cè)第四課學(xué)習(xí)領(lǐng)域/模塊造型·表現(xiàn)

單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)主題 版畫單元設(shè)計(jì)說明單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)〔一〕教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能學(xué)問技能初步把握吹塑紙版畫的制作過程。會(huì)運(yùn)用吹塑紙版畫的制作方法完成一件作品過程與方法力氣，提高動(dòng)腦動(dòng)手力氣，增加創(chuàng)作力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀培育學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，使他們養(yǎng)成有序做事、踏實(shí)細(xì)致的習(xí)慣探究的意識(shí)。在合作探究的過程中，建立自信念體驗(yàn)探究的樂趣與成就感?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解吹塑紙版畫特性，把握吹塑紙版畫的制作過程教學(xué)難點(diǎn)〕吹塑紙版畫制作過程中技巧的把握〔制版時(shí)的力度、印制過程單元整體教學(xué)思路〔一〕編輯指導(dǎo)思想本課在編寫中，既留意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，又留意培育學(xué)生根本學(xué)問技能的訓(xùn)練，力求讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)把握簡(jiǎn)潔的版畫制作方法，對(duì)這種表現(xiàn)手法產(chǎn)生興趣，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期興趣。在授課過程中，以體驗(yàn)式教學(xué)為主，讓學(xué)生通過摸一摸、捏一捏，感受吹塑紙?zhí)赜械暮穸燃八绍浶?。讓學(xué)生自己動(dòng)手體驗(yàn)用什么工具能夠在上面刻畫出痕跡，以及感受不同的工具刻畫出的痕跡是有所不同的。讓學(xué)生在體驗(yàn)探究過程中獵取知。版畫制作過程會(huì)比以往學(xué)習(xí)的繪畫方法簡(jiǎn)潔一些，因此，教師要由淺入深、循序漸進(jìn)開放教學(xué)。版畫的印制過程也應(yīng)以體驗(yàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生自己探究出印制方法?？梢栽趯W(xué)生嘗試的制版上進(jìn)展印制，哪怕只是印制簡(jiǎn)潔的線條。由于學(xué)生一旦看到自己的印制成果，會(huì)格外興奮的。教師要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生興奮的瞬間，引導(dǎo)學(xué)生更深入地嘗試制作，到達(dá)事半功倍的教學(xué)而不同種類的版畫賞識(shí)又是對(duì)學(xué)生審美力氣的培育和提升。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析

吹塑紙版畫授課√□ 章/單元復(fù)習(xí)課□ 課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□ 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□ 其他□本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是全冊(cè)教材中版畫系列的第一課。在這里要滲透版畫的根本學(xué)問和根本技能，要了解版畫的根本制作方法以及可復(fù)制性，體驗(yàn)版畫制作過程。本課是從吹塑紙版畫開頭讓學(xué)生感受造型表現(xiàn)的多樣形式，體驗(yàn)版畫的造型樂趣。拓展學(xué)生對(duì)造型煤材的認(rèn)知，覺察身邊造型工具的多樣性，把握版畫制作的根本技法學(xué)習(xí)者分析在造型表現(xiàn)方面，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備確定的造型表現(xiàn)力氣和安排畫面力氣。本這就需要教師作充分的預(yù)備。教師可以為學(xué)生供給一些素材，如植物、動(dòng)物人物、景物、風(fēng)景的圖片，供學(xué)生創(chuàng)作時(shí)參考，分散本課的重難點(diǎn)提高教學(xué)效率。另外，也可以為學(xué)生多介紹一些名家版畫作品，不僅為學(xué)生的創(chuàng)作開啟思路，也提升了學(xué)生的審美力氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定〔一〕教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能學(xué)問：初步了解吹塑紙版畫的制作過程及制作方法。技能初步把握吹塑紙版畫的制作過程。會(huì)運(yùn)用吹塑紙版畫的制作方法完成一件作品。通過合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)體驗(yàn)探究過程，完成造型表現(xiàn)通過觀看與分析培育學(xué)生造型表現(xiàn)力氣，提高動(dòng)腦動(dòng)手力氣，増強(qiáng)創(chuàng)作力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀致的習(xí)慣。在參與美術(shù)活動(dòng)的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生樂觀參體驗(yàn)探究的樂趣與成就感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解吹塑紙版畫特性，把握吹塑紙版畫的制作過程教學(xué)難點(diǎn)(制版時(shí)的力度、印制過程中水粉的干濕程度、顏色的選擇)。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 復(fù)備教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入課1示范導(dǎo)入繪畫形式版畫介紹版畫是在各種不同材科的版面刻制塊版能印制出多幅同樣的作品。2.體驗(yàn)：學(xué)生體驗(yàn)吹塑紙?zhí)匦浴灿写_定厚度、較軟〕看視頻：吹塑紙介紹品，板書：吹塑紙版畫活動(dòng)意圖說明：

1學(xué)生：賞識(shí)。畫簡(jiǎn)潔了解版畫制作過紙有什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)吹塑紙的特性。環(huán)節(jié)二：覺察探究2觀看體驗(yàn)吹塑紙版畫制版過程用什么工具制版？怎樣利用這些工具？體驗(yàn)探究吹塑紙版畫印制過程

2小組合作體驗(yàn)〔1〕用身邊的哪些物品可以在吹塑紙上刻出痕跡。看課本分析怎樣印制吹塑紙版畫?！?〕不同的工具可以刻探究紙版畫印制過程固定、上色、出不同粗細(xì)紋理的線條。對(duì)印。 要怎樣和用好這嘗試：把你剛剛刻出的紋理印制出些工具？題？怎樣能夠固定？怎樣印制清楚？3.教師示范步驟。

過程。初步嘗試印制吹塑紙版吹塑紙版畫印制步驟。刻線的方法和力度。

印制時(shí)水分的把握和顏色的搭配。用膠條、訂書器、夾子來總結(jié)制作步驟，板書：制版、固定、上色、對(duì)印。4.賞識(shí)分析〔1〕構(gòu)圖要布滿畫面。2〕刻畫線條不要太多、太碎?！脖尘鞍担熬靶蜗箢伾鸵髅摹Ｋ囆g(shù)實(shí)踐作業(yè)要求運(yùn)用吹塑版畫的技法，創(chuàng)作幅吹塑紙版畫作品，題材自選。輔導(dǎo)要點(diǎn)制版時(shí)力度、線條變化等。印制時(shí)水分把握及顏色搭配。

固定。上顏色，要細(xì)心。邊思考邊觀看教師示范。實(shí)踐留意事項(xiàng)留意環(huán)境衛(wèi)生。制版畫線時(shí)力度適中。背景顏色要濃重?；顒?dòng)意圖說明培育學(xué)生自主探究力氣、畫面安排力氣想像力氣。作業(yè)展評(píng)本著鼓舞學(xué)生、增加學(xué)生自信念的原則，實(shí)行鼓舞式評(píng)價(jià)。依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)〔自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)結(jié)合，以小組為單位呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：是否了解吹塑紙版畫的制作方法。是否體驗(yàn)到其中的樂趣。活動(dòng)意圖

3作品。作力