小學(xué)體育-行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

行進(jìn)間雙手胸前傳接球

本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動中的雙手胸前傳接球。傳球是籃球運(yùn)動中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳接球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在各種情況下 學(xué)生控制并傳接球的能力，為以后更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)做好準(zhǔn)備。一、教材淺析

認(rèn)知目標(biāo)：了解投籃的基本動作技術(shù)要領(lǐng)。

技能目標(biāo)：初步學(xué)會合理的傳球動作，

通過自我目標(biāo)的設(shè)立和自我超越，

獲得成功的感受。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思維和創(chuàng)造能力，

在活動中表現(xiàn)出良好的意志品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

重點(diǎn)：雙手胸前傳接球—準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。

難點(diǎn)：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四十四個籃球四個標(biāo)志物四．教學(xué)準(zhǔn)備

常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學(xué)Th主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。

學(xué)習(xí)和活動部分：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價(jià)法。學(xué)Th主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評價(jià)法、團(tuán)體評價(jià)法。

放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評價(jià)法，學(xué)Th主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。五、教法和學(xué)法

預(yù)計(jì)平均心率為

140

次左右

/

分

運(yùn)動密度為

40

—45，運(yùn)動負(fù)荷為中等六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果

（一）常規(guī)部分

（二）熱身部分

（三）學(xué)習(xí)和活動部分

（四）放松與結(jié)束部分七、教學(xué)實(shí)踐部分

1.

體育委員整隊(duì)

,

報(bào)告上課人數(shù)。

2.

師生問好

,

考勤。

3.

宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求。

常規(guī)部分熱身部分教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場慢跑一周，

學(xué)生拿球跑動中撥球練習(xí)。①

擴(kuò)胸運(yùn)動②

體轉(zhuǎn)運(yùn)動③

腹背運(yùn)動④

體側(cè)運(yùn)動⑤

拋接球練習(xí)⑥

左右手傳球

教師講解示范

組織練習(xí)

糾正錯誤

綜合練習(xí)學(xué)習(xí)和活動部分1.

教師講解示范

教師先做

1-2

次的完整示范，給學(xué)生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評學(xué)生做的動作。

傳球

.

持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方；

兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。

接球

.

兩臂分開半弧形，面對來球上前迎；

主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。兩人原地雙手胸前傳接球利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行交叉?zhèn)髑颉＠秒p手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行左右滑步傳接球。2.

組織練習(xí)兩人原地雙手胸前傳接球教師在學(xué)Th練習(xí)時(shí)要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤時(shí)糾正，個別錯誤個別糾正，普遍錯誤集體糾正。3

．糾正錯誤帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動，之后