師范生實習自我鑒定800字左右

Word版本，下載可自由編輯師范生實習自我鑒定800字左右人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習目標，我的身份第一次變成了老師。當先生向我打款待說出那句“老師好!”時，心中說不出的美，但又有的心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成果在我腦中回旋。

這一個月以來我有太多的感受與獲得，所以鑒定如下：

一、帶著獵奇心和傲慢進學校，歡悲傷樂開端實習

的確，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學的。我有什么不傲慢呢?首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實習生活。

前幾天的實習目標，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空休息，只能在限時熬煉結束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后連續(xù)進入目標形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，專心的幫老師批閱卷子，為了提升本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，可是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。

二、進修的路，我走的磕磕絆絆

我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得老師不只共性的優(yōu)良，并且對我很照看。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好開心?？墒情_心當時很快我獲得了今生難忘的教訓。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，可是成果來了—說課。在上課之前我的指導老師竟然還要聽我說課，在學校里我聽老師講過如何說課，可是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習老師的潛力。可是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂僅有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設想。

這次的教訓使我歡快了一成天，可是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過思索與鑒定本人不會再出錯，可是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，并且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，可是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與熬煉的目標也沒有完成。在鑒定經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了提升。

在經(jīng)受差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事，在以后的課程預備中，我愈加仔細，我翻課本網(wǎng)上查材料，積極與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的鑒定經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的提升，在老師說我有提升時我開心的不得了，雖然我不能像我的指導老師那樣優(yōu)良，可是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當下課時我曉得本人真的提升了，心中的開心是無法用言語描述的，那一天我開心的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中，該當連續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整連續(xù)我的實習目標，并且在實習中真正的學到了很多東西。

三、班主任實習，我努力在努力

當我第一次應對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我獲得他們的歡送，我的心里僅有恐驚，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。

看到先生的眼睛，我竟然像個見老師的先生。這時我熟悉到：我要學的太多，要做的太多!

實習開端的第一天，我的班主任實習老師就讓我進班級熟識狀況，并且讓我在午時時看班級的自習課，自習課上我仍舊不敢大聲說話。當課程結束時，我回到辦公室將狀況和學校的老師說了，在老師們的鼓舞下我克制了我得著恐驚，并在以后的目標中表現(xiàn)很好，獲得了老師的指導老師的夸獎。

實習時期我還組織了班會活動，細心支配、組織活動同時也正促進了師生之間的理解。在班主任實習中我也獲得了很多。

四、再多困難，我都不擔心

那么多我始料不及的事情和成果，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

我沒有暈倒所以一切都要應對，人生就是在很多的經(jīng)受與應對的進程中生長起來的，我要生長所以必需英勇應對。經(jīng)過鑒定我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個熟悉我就沒什么好擔心的了。

我反省本人，努力的充實本人。在進修和目標中鑒定經(jīng)受，在這段實習生活中我根本順應了學校里的生活，順應了老師這個職業(yè)，更理解了老師的職責與義務，看到先生的提升老師付出的一切都覺得是值得的。

所以即便有再困難的成果我都不會擔心，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好擔心的呢?

五、應對將來，我會愈加英勇

不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所獲得的經(jīng)受，它們將會使我