小學(xué)英語-Monkey Tricks教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課例名稱《典范英語1B》MonkeyTricks教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)執(zhí)教者教材分析以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的英語語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格.力求在輕松愉快的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)英語課程的工具性與人文性的有效統(tǒng)一。本篇故事MonkeyTricks主要講述了Kipper一家去參觀動(dòng)物園，看到了許多動(dòng)物的故事通過聽、讀、演等方式，學(xué)生能理解故事、朗讀故事、復(fù)述故事，并能模仿故事的語言結(jié)構(gòu)對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的英語表達(dá)欲望，但他們?cè)谡n堂上注意力時(shí)間不夠持久，這就要求教師結(jié)合多種教學(xué)手段，通過直觀的圖片、音視頻、課件等，使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍之中，積極參與到課堂中來。本年級(jí)學(xué)生在外研社教材中已經(jīng)學(xué)過一些動(dòng)物的詞匯及如何描述動(dòng)物，如monkey,elephant,It’sbig/small.It’syellow/brown/blackItlikes這些知識(shí)為今天的故事學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1.語言與技能：（1）聽懂認(rèn)讀單詞giraffes,crocodiles,seals,noisy,funny.句型：TheylookedatThe...were(2)能在理解故事大意的基礎(chǔ)上，借助圖片或提示詞復(fù)述，表演故事。2.過程與方法：（1）通過創(chuàng)設(shè)情境給出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生的閱讀與表演熱情。（2）通過采用合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3.情感與態(tài)度：學(xué)生通過閱讀故事，能了解并感受到動(dòng)物的友好及可愛，能產(chǎn)生愛護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物的美好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)能在理解故事大意的基礎(chǔ)上，借助圖片或提示詞復(fù)述，表演故事。教學(xué)用具課件、卡片，繪本，頭飾教學(xué)過程Pre—reading1)GreetingWatchavideoaboutanimalsandleadin.Showthepicture(thepage1)andtalk設(shè)計(jì)意圖：輕松愉快的打招呼，通觀看視頻創(chuàng)設(shè)愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍，消除學(xué)生緊張的情緒，并由此自然地引出本課故事的主要人物。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察繪本封面。While-reading1.FastreadingFast-readingandfindtheanswer.Q:Whatanimalsdidtheylookat?(Match)Q:Putthepicturesintherightorderaccordingtothestory.設(shè)計(jì)意圖：通過觀察圖片問問題，把學(xué)生真正的帶入情境，并且充分發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們說英語的欲望。CarefulreadingReadandfilltheblank.Q:Canyoudescribetheanimals?Thegiraffes:Theywere_______.Theseals:Theywere____________.Thecrocodiles:Theywere________.Theparrots:Theywere_____.Theelephants:Theywere______.Themonkeys:Theywere_______.Talkaboutsomequestions.Q1:WherewasKipper?WasKipperinthehouse?WasKipperunderthetree?Q2:WhatanimaldidKipperlooklike?Trytomakesentences:LookedlikeKippermakesthemonkeytricks.It’sveryfunny..通過快速閱讀，讓學(xué)生以故事的情節(jié)發(fā)展為線索，提取重要信息，掌握閱讀策略。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生細(xì)讀文本，了解不同動(dòng)物特點(diǎn)。通過幾個(gè)問答題檢驗(yàn)學(xué)生是否聽懂問話及理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考。鍛煉學(xué)生的思維及口語表達(dá)能力，同時(shí)引出funny一詞，引導(dǎo)學(xué)生理解其意義并點(diǎn)出故事主題。Listencarefullyandrepeat設(shè)計(jì)意圖：播放故事音頻，仔細(xì)傾聽，并跟讀。為表演對(duì)話做鋪墊。Post—reading1.Retellthestory.2.Actitout.設(shè)計(jì)意圖：借助板書復(fù)述故事，提高概括能力。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言支架，進(jìn)行對(duì)話表演。3.Extension設(shè)計(jì)意圖：拓展思維，介紹自己所熟悉的動(dòng)物，予以范文引導(dǎo)，詞匯提示。提高口頭表達(dá)能力。4.MoraleducationAnimalsareourfriends.Pleasebegoodtothem.設(shè)計(jì)意圖：通過故事的學(xué)習(xí)進(jìn)行德育教育，體會(huì)到動(dòng)物的可愛，我們應(yīng)該善待動(dòng)物。5.Homework1).Drawapictureofanimalanddescribeittoyourfriends.2).Enjoymorestories.板書設(shè)計(jì)TheblackboarddesignfunnybignoisyasleephungrytallThe...were...Thechildrenwenttothezoo.Theylookedatthe...MonkeyTricksfunnybignoisyasleephungrytallThe...were...Thechildrenwenttothezoo.Theylookedatthe...課例名稱《典范英語1B》MonkeyTricks教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)執(zhí)教者學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的英語表達(dá)欲望，但他們?cè)谡n堂上注意力時(shí)間不夠持久，這就要求教師結(jié)合多種教學(xué)手段，通過直觀的圖片、音視頻、課件等，使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍之中，積極參與到課堂中來。本年級(jí)學(xué)生在外研社教材中已經(jīng)學(xué)過一些動(dòng)物的詞匯及如何描述動(dòng)物，如monkey,elephant,It’sbig/small.It’syellow/brown/blackItlikes這些知識(shí)為今天的故事學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。效果分析導(dǎo)入猜測(cè)活動(dòng)新穎，有效，激發(fā)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物這一話題的興趣。但所有的構(gòu)思必須以課本為依托，以學(xué)生為本，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。學(xué)生不能熟練掌握單詞，對(duì)課文內(nèi)容似懂非懂，僅憑幾個(gè)關(guān)鍵詞就可以立即反應(yīng)出課文的相關(guān)內(nèi)容，其難度稍大，學(xué)生在表達(dá)上有欠缺，不太積極主動(dòng)。上課的語言有待于進(jìn)一步簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確，有效。上課流程的整體性需進(jìn)一步流暢，各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配欠合理。課例名稱《典范英語1B》MonkeyTricks教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)執(zhí)教者教材分析以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的英語語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格.力求在輕松愉快的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)英語課程的工具性與人文性的有效統(tǒng)一。本篇故事MonkeyTricks主要講述了Kipper一家去參觀動(dòng)物園，看到了許多動(dòng)物的故事通過聽、讀、演等方式，學(xué)生能理解故事、朗讀故事、復(fù)述故事，并能模仿故事的語言結(jié)構(gòu)對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。WhatcanthechildrenseeintheMatchthewordstothepicturesmonkeysparrotssealscrocodileselephantsandthenfinishthesentences.（）ThechildrenwenttothemonkeysparrotssealscrocodileselephantsTheelephantsare . Theparrotsare__.Thecrocodilesare . Thesealsare asleepasleephungrybignoisy課后反思通過視頻片段可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，為后面的閱讀奠定了較好的基礎(chǔ)。2.讀前活動(dòng)中注重必要的“知識(shí)鋪墊”（如生詞、背景知識(shí)處理），能有效解決學(xué)生理解課文的實(shí)際困難。3.在閱讀中注重有效閱讀策略的培養(yǎng)，對(duì)文章的理解有很大的幫助。關(guān)注學(xué)生英語知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，思維的發(fā)散。讓學(xué)生更多地觀察、分析、思考、內(nèi)化和提升。4.教師要做一個(gè)傾聽者、觀察者和參與者，要適時(shí)和充分地肯定學(xué)生的主動(dòng)生成和積極習(xí)得同時(shí)要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生成語誤，準(zhǔn)確地分析語誤的原由，即時(shí)找到解決問題的方法和措施。5.通過文章的閱讀，可以讓學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)。這對(duì)環(huán)境和動(dòng)物這方面的寫作將有很大的幫助。課例名稱《典范英語1B》MonkeyTricks教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)執(zhí)教者課標(biāo)分析以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的英語語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化品格.力求在輕松愉快的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)英語課程的工具性與人文性的有效統(tǒng)一。五年