生活用電常識(shí)（說課課件）

課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)說課人：胡浪峰第八章電功率第六節(jié)生活用電常識(shí)說課：生活用電常識(shí)說教材分析說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說板書設(shè)計(jì)說教材分析本節(jié)課是人教版八年級(jí)物理第八章的第六節(jié)：?生活用電常識(shí)?本節(jié)內(nèi)容涉及到家庭電路的組成和平安用電知識(shí)，既是前面學(xué)過的電路和電路計(jì)算的知識(shí)延伸，又與實(shí)際生活相聯(lián)系，充分表達(dá)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)〞的理念，并且貫徹以人為本，動(dòng)手探究的教學(xué)思想。1、教材的地位和作用：說教材分析(1)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解家庭電路的組成。了解火線、零線、試電筆的構(gòu)造及使用。了解觸電類型及觸電急救的簡(jiǎn)單方法。(2)過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。(3)情感目標(biāo)：體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)知識(shí)來源于實(shí)踐而又作用于實(shí)踐的辯證關(guān)系。2、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn):

家庭電路中各主要設(shè)備、裝置的功能和作用以及正確的使用方法。(此知識(shí)點(diǎn)是學(xué)完電流、電路知識(shí)后綜合且實(shí)用的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和社會(huì)性，也是作為現(xiàn)代公民所必需具有的知識(shí)。)

教學(xué)難點(diǎn):

兩種類型的觸電、觸電的急救。(人體觸電不具有實(shí)驗(yàn)性和體驗(yàn)性，加上受知識(shí)水平的限制，學(xué)生的邏輯思維還需要感性材料來輔助。)

說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)說教法根據(jù)本節(jié)教材每局部知識(shí)的不同側(cè)面，設(shè)計(jì)不同的教法，滲透不同層面的課改理念，本節(jié)課將用到以下幾種教法：①觀察法(如觀察家庭電路的組成)②實(shí)物模型展示法(如插座、插頭、開關(guān)等)③討論法(如觸電發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行施救)④實(shí)驗(yàn)探究(如試電筆如何來判斷火線、零線的)⑤多媒體展示(如發(fā)生觸電場(chǎng)景的展示)說學(xué)法能結(jié)合本節(jié)教材的具體情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，活潑課堂氣氛，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：①觀察法(如課前布置學(xué)生去觀察家里面電路的各種裝置的連接方式和使用方法)②討論法(如家庭里面的電冰箱為什么要使用三線插頭？)③問答法(如課堂知識(shí)小結(jié))④實(shí)驗(yàn)法(如拆裝試電筆)說教學(xué)過程(1)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣(2)動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí)(3)歸納小結(jié)，暢談收獲(4)作業(yè)訓(xùn)練，課處延伸說教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣(1)首先通過多媒體展示一段“狗熊被電死〞的視頻，這樣做可以到達(dá)兩個(gè)目的：①興趣是最好的老師，具體事例引課比泛泛而談的語言引課更具有吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②以真實(shí)的事例教育學(xué)生平安用電的重要性，導(dǎo)出課題。說教學(xué)過程動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí)

(2)①家庭電路的組成：教師展示家庭電路模擬裝置，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并把教室的電路與模擬裝置相對(duì)照，讓學(xué)生提出自己的疑惑。然后參照課文認(rèn)識(shí)家庭電路的組成。問題：A.電能表如何接？接在哪里？有何作用？B.閘刀開關(guān)如何使用？有何作用？C.熔斷器有何作用？D.開關(guān)與電燈如何連接？師生共同交流，并逐一出示實(shí)物，并介紹各自作用。說教學(xué)過程動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí)

(2)②火線和零線：家庭電路的進(jìn)戶線有兩條，一條是火線，一條是零線。正確地判斷火線和零線對(duì)安全用電非常重要，那么：?jiǎn)栴}：A.如何辨別火線、零線？B.試電筆結(jié)構(gòu)、原理是怎樣的？C.怎樣正確使用試電筆？活動(dòng)：拆開試電筆，認(rèn)識(shí)試電筆的結(jié)構(gòu)，注意高電阻，氖管連接方式，練習(xí)試電筆的正確使用。說教學(xué)過程動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí)

(2)③三線插頭和漏電保護(hù)器：

生活中常見的插頭有二線插頭和三線插頭，并且有些用電器要求必須使有三線插頭。問題：A你家中哪些用電器使用三線插頭？B這些用電器有什么共同特點(diǎn)？(有金屬外殼)C這些用電器為什么使用三線插頭？學(xué)生討論并回答(老師用課件加以說明)。學(xué)生回答，然后教師強(qiáng)調(diào)漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的作用。問題：D你知道漏電保護(hù)器在家庭電路的作用嗎？火零線線火零線線說教學(xué)過程動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí)

(2)④觸電、觸電的急救：“有人視電無物，有人畏電如虎〞，學(xué)生閱讀并討論：課本P56-57的內(nèi)容。問題：A家庭電路中兩種觸點(diǎn)形式？B生活中有哪些情況可能引起觸電？C如果有人觸電，我們應(yīng)該救，那又如何救呢？你有那些措施？學(xué)生討論并答復(fù)(老師用課件加以說明)。觸電的形式一：火線零線（1）單線觸電想救我，給我穿上絕緣鞋或給我一張干燥的木凳吧火線零線我來幫你！??！電死我啦！火線零線觸電的形式二：（2）雙線觸電想救我，快去斷開電源！說教學(xué)過程歸納小結(jié)，暢談收獲(3)問題：A家庭電路由哪些局部組成？B漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)在電路中的作用是什么？C三孔插座的第三個(gè)孔是接什么的？D試電筆是用來測(cè)什么的？怎樣使用？E用電的原那么及急救措施。F通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你還有哪些收獲和體會(huì)？〔對(duì)答案不要求完整〕學(xué)生活動(dòng)：思考，總結(jié)，答復(fù)。(以問題的形式進(jìn)行小結(jié))說教學(xué)過程作業(yè)訓(xùn)練，課處延伸(4)①課本P59動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3②社會(huì)調(diào)查：現(xiàn)在家庭電路的優(yōu)缺點(diǎn)，有什么改進(jìn)建議(實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的思想)。說板書設(shè)計(jì)第六節(jié)：生活用電常識(shí)一、家庭電路的組成二、火線和零線三、三線插頭和漏電保護(hù)器四、觸電、觸電的急救說教學(xué)反思①針對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我非常注重做到：展示實(shí)物模型、讓學(xué)生接觸實(shí)物、用多媒體進(jìn)行場(chǎng)景的模擬、