考試后的總結簡短關于考試后的總結(七篇)

考試后的總結簡短關于考試后的總結(七篇)考試后的總結簡短一

首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積存較少，根底也不扎實，平常讀課文也沒有留意到。

其次點是解釋帶點字，這個地方最不應當錯，這都是教師平常反復講、補充習題上面也有，可我每次都不能專心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的急躁。

根底局部最終一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有仔細練習，假如我平常能多加練習，就不會失去兩分。

拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比方按課文內(nèi)容填空，我們平常常常讀學問點，做填空題。果真，這類題的正確率比以往提高了很多。果真老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。

接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是依據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習慣并不是太好，我現(xiàn)在正在漸漸養(yǎng)成。課外閱讀錯在最終的一題，一題三分我扣了2分，聽了教師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改良的。

最終是習作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應當是能略微抓到點，有著自己的思索和自己悟出的道理。

這次考試總體來說并不是太好，我盼望下次可以取得優(yōu)異的成績。盼望大家能和我一起，將學問轉化為自己的東西，并可以做到舉一反三，勝利是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應有的回報。

考試后的總結簡短二

前階段工作總結：

1.每周進展一次班主任和備課組長會，對上周工作進展總結，對下周工作進展布置，對學校方針政策準時讓教師了解，并得到實施。

2、開展各種活動：(1)開學至今每個班級有誓詞、班歌，早上上課前進展宣誓，下午上課前唱班歌。使學校校園布滿歌聲，布滿激情。(2)各班進展課本劇、詩歌朗讀、詞組接龍語文綜合實踐活動(3)外語組組織了演講競賽初賽，選出優(yōu)勝者進展下次的決賽。(4)體育組組織了拔河競賽，效果很好，提高了學生的分散力。(5)依據(jù)月考和期中考試成績，班級之間開展了下挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書活動，激發(fā)了學生喜愛集體，喜愛學習的積極性(6)對每周一的主題班會進展了改革，給學生一個主題讓學生進展辯論，如“如何對待誠信考試”，“同學之間如何相處”等話題。(7)每月各班評出一名學習之星、守紀之星、衛(wèi)生之星。每周升國旗活動時年級進展表彰，發(fā)獎狀。各班樹立典型和典范，讓學生有所追求。(8)看電視活動9、跑操活動10、各班挑戰(zhàn)書展現(xiàn)欄，語文園地、書法大賽

3、加強對教師的治理;(1)、備課組長要安排好開學后的學案的制作和質量問題，新教師要積極的備課和聽課，要做到先聽課后上課，對每一節(jié)新課都要做到聽課后再備課再上課。(2)、年級加大檢查，每天上午或下午至少檢查兩次，一看教師上課狀況，學生課堂狀態(tài)。(3)每周一下午的教研活動，教研內(nèi)容充實，教師聽一節(jié)課然后進展評議，大家都得到提高，同時對下周學案進展討論，指出問題準時訂正。(4)對任課教師進展量化治理，重點檢查備課、作業(yè)批改、自習紀律等工程。(5)各備課組仔細學習新課改精神和實質，每個人寫出20xx字學習心得體會，從根本上解決教師思想觀念轉變，教法的轉變，(6)依據(jù)月考、期中考試成績各班開班級教研會，讓每位教師準時了解每個學生學習狀況，

4.加強對學生治理：(1)開學至今加大對學生的治理力度，特殊對學生的儀容儀表進展檢查：發(fā)型、著裝、佩戴掛飾、手機。，以治理長發(fā)為切入點，加強紀律教育，形成的良好的班風。(2)每天班主任進展值班，對遲到、早退自習課進展檢查，準時反應，準時處理。(3)學生會進展紀律、衛(wèi)生檢查，每天進展公布，催促班主任進展整改。(4)加大對學生考風的治理，期中考試期間，對作弊的學生，在本學期學生操行評語一律是c級。

5、加大對尖子生的培育：每周考試后，教師都要給尖子生當面指出錯誤，消失錯誤的緣由，

對尖子生培育實施寶塔規(guī)劃

考試試題不同

建立興趣小組，每天一題，并進展講解

每周進展一次辯論會，為自主招生面試提前做好預備。

下階段工作重點：1、加大對教師的考核，重點檢查作業(yè)批改次數(shù)，教師上課遲到早退等

2、加強尖子生的培育，

3、以班主任為核心，對弱科學生補差

4、對信息的準時反應。

總之，開學至今，學生紀律得到很大改善，好的學風根本形成，教師敬業(yè)，工作仔細，各方面工作得到很大提高。

考試后的總結簡短三

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《自信伴我前行，迎接期中考試》。

勝利學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是全部‘奇跡’的根基，是全部科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！笔堑?，自信不僅僅是走向勝利的法寶，更是我們面對生活的一種態(tài)度。

我們每一個人都知道，人生的旅程中布滿荊棘，這個時候我們就必需揚起自信的風帆，英勇地跨過這些荊棘。

自信并不是盲目的自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”的固執(zhí)，它是抱負進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是勝利碑塔下第一塊敏捷辯證的基石，是有了充分預備的胸有成竹。確實，自信在很大程度上促進了一個人的勝利。自信可以從逆境中把人拯救出來，可以使人在黑暗中看到勝利的光線，可以給予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了勝利的一半?！?/p>

在很多事情中，我們都需要布滿自信地去面對，例如，我們馬上要進展的.期中考試。

在面對考試中，即使是“身經(jīng)百考”的人，也難免還是會緊急。這其中，既有自身的期盼，又夾雜了父母的盼望。但我今日想要說的是，期中考試是對我們這個學期來學問把握多少的檢測。因此，我盼望同學們不要有那么大的壓力。只要我們做到問心無愧，不留圓滿，這不就可以了嗎?另外，我盼望每一名同學都從今日從現(xiàn)在開頭，一步一個腳印，仔細地投入到復習中，爭取優(yōu)異的成績。

同學們，以我們良好的心態(tài)，科學的方法，充分的預備，為這次期中考試呈上一份滿足的答卷。讓自己收獲一份自信的喜悅，為家長和與教師送上一份答謝與回報。

我的演講完畢，感謝大家!

考試后的總結簡短四

我信任，每一個人都經(jīng)受過很多的挫折與失敗。挫折和失敗往往使人停留在原地打轉，或是在絕境里找到出路。我生活中發(fā)生過這樣一件事，使我受益匪淺。

四年級下學期時，一次數(shù)學考試，我原本以為自己能考總分值，但試卷一發(fā)，卷子上那鮮紅的九十三分讓我的心一下子摔到了谷底。

拿到試卷后，放學了我遲遲不敢回家，由于我怕回家被爸爸批一頓。于是，我坐在操場的草坪上，百無聊賴地盯著卷子看，我看了一遍又一遍。

這時，我看到了一只蜘蛛，它正舍命地往上爬，我往上一看，原來它想爬上蜘蛛網(wǎng)??！每次，它爬了一半兒又掉了下來，摔得狼狽不堪，但它沒有氣餒，始終不放棄，一點一點地爬，最終，它爬上了蜘蛛網(wǎng)。

我想：這只蜘蛛真頑強，摔那么狠還不放棄，我要向它學習。考試不只一次，這次沒考好，只要努力學習，不自暴自棄，下次肯定會考好的！

立刻，天空更湛藍了，云更美了，小草被風吹得左搖右晃，鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌……整個世界好像都變美了。

我哼著小曲兒輕跳著回了家。剛進門，就只聽見一聲“姚舒懷，今日考了多少分??？”“九十三分?！蔽艺f道?！熬攀诌€這么快樂？”我爸嚴厲地說道。我說：“考試又不止這一次，也不是期末考，下次我會努力的！”

經(jīng)過努力，那年期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。挫折、失敗使我最終找到了出路。

考試后的總結簡短五

緊急而急促的期中考試完畢了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。

我很清晰，這次考試不是很抱負，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯了，實在是不應當，我以后肯定要吸取閱歷教訓，肯定會認真一點的，我信任我下次會考得更好！請教師信任我！就語文試卷來看，應當說難度不是很大，活的力量題目較多，尤其是根底局部的語言力量題占這局部的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀力量特別薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比擬馬虎，比方在我的試卷上，一道題的列式正確，可最終的計算卻錯了，痛失了這些分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否則懊悔莫及。

在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應當從現(xiàn)在做起，施行我的規(guī)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想假如我做到了這一點，我的英語成績肯定能考的更好。

這次考試之所以沒有考好，總結緣由如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細致仔細的習慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、預備不充分?！安淮驘o預備之仗?！毖酝庵?，無預備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的沖突。今后力爭解決這個問題。上課仔細聽講，課后仔細完成作業(yè)，力爭下次取得抱負的成績。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績肯定會變好。世上無難事，只怕有心人。我信任，我肯定能勝利！

考試后的總結簡短六

敬重的教師：

您好!

時間匆忙,轉瞬間考試也已完畢,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù),我驚異了.由于這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切盼望。在這次期末英語考試中我成績非常不抱負，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今日，我懷著十二萬分的內(nèi)疚和后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學，肯定要好好學習，仔細學英語。直到現(xiàn)在，教師的反復教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成

頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。也應此，我現(xiàn)在開頭自我反省.

正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我由于太想考好太緊急導致我焦慮失眠，其次天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學得不堅固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就由于太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如馬虎大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能到達一個現(xiàn)代中學生該具有地熟悉問題的水平。未能對教師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個對自己，對父母，對教師不負責的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考試后的總結簡短七

期中考試完畢了，我和小萍還有小清一起漫步回家。

在路上，我們?nèi)碎_頭對起了答案。由于小萍的成績在我們中間是最好的，根本上是班級前五的排名，而我和小清只能算是中上。

所以對題的時候，我們固然都是圍著小萍的答案來揣測自己是不是做對了。

其中數(shù)學有一道圖形要畫幫助線完成的。小萍說，她那題答的沒有信念，不肯定是正確的。然后我就說出了我的解題方法。小萍當時就給拒絕了，說我做錯了。

但是在我心里，我覺得自己是做對了，我和小萍辯白著，她不聽我，小清也持中立態(tài)度，由于那題她也沒做過來。

我有點兒難受，但是我的數(shù)學成績原來就沒她倆好，所以也沒