2023年中學頂崗實習總結

2023年中學頂崗實習總結中學頂崗實習總結1

時間如白駒過隙，轉瞬間，我們在xxxx中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校高校生轉變?yōu)槔蠋?，努力適應著新的角色，新的生活。作為xxxx中學頂崗實習組的組長，我不僅要仔細完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并剛好將同學們的問題報告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結：

首先是工作方面：

鑒于xxxx中學今年要參與xx市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是幫助老師整理檔案，完善校內(nèi)設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力仔細完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了許多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作?？梢?，每天的起早貪黑有了回報。

在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院xx同學在來校第一周便起先上課，xx的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可寵愛。

該校有體育特長生五人，將于4月25號參與體育特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最終兩個月多月快速提高他們成果的重任。每天早晨五點半起先，我?guī)ьI五人起先訓練。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成果均有了明顯的提高。

因該校特別緣由，歷史老師缺失，中文系xx同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過細致備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。

在生活方面：

因學校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人同心協(xié)力，很順當解決了用水問題;學校沒有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說生活上，我們用不到一個星期的時間便適應了一切。

以上，是我們這個月在工作和生活上的狀況，很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關切和理解，我們會以更好的面貌順當完成實習工作。

中學頂崗實習總結2

今日是20xx年10月26日，回想兩個月前的今日，剛剛來到外國語中學的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個月的時間在不經(jīng)意間靜靜的溜走了。在平山縣外國語頂崗實習的這兩個多月的日子里，在學校領導、各位老師的關切和督促下，在同事的主動協(xié)作下，頂崗實習工作取得的階段性的成果?，F(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊平山縣外國語中學的工作學習狀況總結如下：

第一階段——角色轉換和主動備戰(zhàn)

（1)支配指導老師。經(jīng)學校支配，各位實習生的指導老師支配狀況如下

（2）聽課。這一階段主要是他聽課學習階段。其中包括聽指導老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實習生之間的相互聽課。

（3)課前聽評課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評課活動。即在每個人上講臺之前，其他成員扮演學生，仔細聽講和協(xié)作，之后集體評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出看法。

（1）參與外國語中學的開學典禮。在開學典禮上，學校領導總結上學年的工作狀況、部署以后的工作，并對取得優(yōu)秀成果的老師進行了表彰。這讓我們相識了學校的領導班子和學校的基本狀況。

（2）邢樹娟等人參與了所在班級的班級文化建設工作。

（3）觀看初一軍訓匯演，并對班主任和初一年級主任進行了采訪。

（4）監(jiān)考判卷。在初三月考時，我們加入了監(jiān)考老師隊伍的行列。這讓我們第一次體會到了考試對于老師來說也是一種考驗。

（5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受歡樂人生”為主題的班會。

（1）利用吃飯等閑余時間溝通閱歷，發(fā)覺問題，提出問題，解決問題。

（2）籌劃和建設外國語中學校內(nèi)廣播站。

（3）在教化局領導的支持和駐縣老師的指導下，四校（平山縣外國語中學、崗南中學、三汲中學和試驗中學）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動。

（4）主動籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動。

（1）人員及住宿支配狀況：外國語中學共有頂崗實習生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的特別“6+1”組合。

（2)“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔、有福同享，有樂同笑。

其次階段——進入全面工作

（20xx年10月9日—20xx年10月26日

工作方面：

（1）工作支配調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學課；

吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）

（2）各位成員的詳細課時支配如下：

（3）領導聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學的田校長等領導接連對三位實習老師開展聽課活動。（由于學校放假，聽課活動暫停，開學之后，此次活動將接著進行。

（4）休息調(diào)整。為了預防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學停課一周。

（1）主動參與學校聯(lián)歡會的節(jié)目排練和彩排。

（2）參與初一初二年級的評卷。

（3）以廣播組成員的身份被邀請參與校運動會。

（4）參與所在年級的月考分析會。仔細聽取優(yōu)秀老師的教學閱歷，并在組內(nèi)綻開探討。

（5）參與石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動的聽評課。

（1）策劃廣播站的納新安排。

（2）幫助老師支配“平山周報”的編纂工作。

（3）趣味英語活動的接著進行。

以上是我們在這來你兩個月來的工作狀況，同時也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯誤。但在今后的工作和學習中，我們要吸取閱歷教訓，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我肯定會以身作則，協(xié)作老師工作，我信任我們特別“6+1”組合肯定能夠精彩的完成任務。

中學頂崗實習總結3

時間似流水，轉瞬即逝。為期一個月的學校教化實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經(jīng)驗，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習階段的工作總結如下：

一、主動響應號召，開心的進校實習

為了加強熬煉自己的社會實踐實力，于××××年××月××日早晨，我們一行××人相約一起去實習學?！痢潦小林?，在×中我們將完成一個月的實習任務。

××市×中占地面積不大，卻到處洋溢著深厚的校內(nèi)文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市×中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市×中的教務主任剛好給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我仔細做好聽課記錄，剛好比照自己的教學中的不足進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們溝通，仔細總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領導以及一線老師們的關切和支持，特殊是我的高校指導×××老師，市×中的指導×××老師，她們對我在教學上耐性細致的指導，讓我從內(nèi)心非常感動，同時也非常感謝她們，敬佩他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參與各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，主動向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的×師大×院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還激勵我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關懷讓我們更堅信了實習的熱忱。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改提倡“以學生為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我起先仔細備課，備學生，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓學生滿足的公開課。這期間我還得到了高校指導老師和市×中的校指導老師的幫助與激勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、激勵和幫助，我從內(nèi)心非常感謝，為人師，我感到很華蜜!

六、深刻反思，找尋差距

一堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我起先深刻的反思自己，我的出路原委在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充溢自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充溢自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學校教化實踐，對我是一種考驗，更是一種熬煉。國培給了我這樣一次放飛幻想，展望將來的機會，我想我會在今后的教化教學實踐中，更加努力工作，將xxx安排中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成果，絕不辜負校領導的苦心和國培安排的初衷。在此，祝福“xxx”工作越辦越好!

中學頂崗實習總結4

新課程改革也特殊強調(diào)要幫助學生形成“主動主動的學習看法”，提倡學生“主動參加、樂于探究、勤于動手”。在平常教化教學中，筆者特殊留意“喚醒”學生的自主學習意識，覺得應當做到以下幾點：

1、老師必需樹立先進的教學理念，做好角色的轉換。從單一的“傳道者”角色解脫出來，進而成為學生學習的“組織者”、“引導者”和“促進者”，放下“師道尊嚴”的架子，消退老師課堂中的“語霸權”，努力做到從學生中來，到學生中去。

曾經(jīng)看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學，就在于弄清什么時間應當閉上自己的嘴——絕大部分的時間?！彼崾玖宋覀?，在教學上要適時學會運用這種“閉嘴的藝術”。在課堂教學中，為了啟迪學生主動思維，老師要激勵學生質(zhì)疑問題，要把問得權利交給學生。記得在一次課堂教學中，學生提出了“爬行類動物”和“兩棲類動物”有何區(qū)分的問題，我沒有干脆回答，而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學生，果真，有位學生站起來，把他課外所看資料上的內(nèi)容講解了一通，而且回答得很到位，我表揚了他并且激勵了那位提出問題的學生，從今以后，這個班級的學生對生物學習有了極大的愛好。學生從被動的接受式學習轉向主動的探究式學習，學生不僅獲得了學問，還培育了自己探究科學的實力。

學生在參加教學活動的過程中，不得不面對在思維過程或試驗過程中出現(xiàn)失誤、錯誤的狀況，此時，老師不要忙于幫助學生糾錯。我們常說，老師在教學上要時常學會反思，其實學生也是如此。老師應當創(chuàng)設學生英勇摒棄錯誤的言論走出誤區(qū)的機會，啟發(fā)學生多角度、全方位地思索問題，培育學生嚴謹務實的學習看法，削減學生在學習上對老師的依靠性。老師學會了走在學生的后面，讓學生成為學習的主子，比如在課堂教學中，從學生的自主學習起先，由學生提出問題，再由學生自行探討、總結，老師在此基礎上講授、指導，再通過當堂訓練，確保學生自主學習時間，提高課堂效率，使教學收到事半功倍的效果。

老師應當耐性地傾聽學生的心聲，了解學生想學什么，對所學學問了解多少，想通過什么方式去學習等等。老師的教學設計應當著眼于學生的將來。凡事多一些開放創(chuàng)新，少一些自我滿意；多一些實踐反思，少一些抽象教條；多一些不拘一格，少一些墨守成規(guī)。

2、老師要著力創(chuàng)設“以人為本”的寬松、和諧、民主的教學環(huán)境，落實學生在課堂上的主體地位。激勵學生采納自己喜愛而又合適自己的方式學習，變更“發(fā)言先舉手”等很多制約學生發(fā)展的傳統(tǒng)習慣，真正做到學生可以自由站起來發(fā)言，可以自愿到臺前演示，還可以自主選擇學習內(nèi)容和合作伙伴等等，真正還給學生自由自在的學習空間，賜予學生自由，放松學生的身心。

3、老師要不斷激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的自主學習主動性。激勵學生質(zhì)疑問題，培育學生主動思索、主動學習的習慣。在此基礎上，我們還要讓學生充分綻開探討，讓他們暢所欲言，在探討中深化對學問的理解。正如葉圣陶先生所說的那樣，“上課，在學生是報告和探討，不是一味地聽講；在老師是指導和訂正，不是一味地講解?！闭嬲龅皆谔接懼袦贤ǎ谵q論中明晰，相互啟迪，共同提高。

生物學科具有很強的邏輯性和科學性，課堂教學中假如一味地進行科學探究，學生可能會對這種教學形式有所厭倦，所以在平常的教化教學過程中，老師應嘗試多種形式的教學方法，多供應學生自主學習的機會和舞臺。比如，通過講演、辯論、調(diào)查、嬉戲等多種形式。在講解“細菌”這一內(nèi)容時，在課堂上加入有關日本細菌部隊的內(nèi)容，學生針對此事務發(fā)表個人的想法，各抒己見，學到了學問，又培育了自身的情操；學習“哺乳動物”時，可以讓學生分組收集資料，并以匯報的形式，介紹有關哺乳動物的學問，在學習的過程中，學生親自體驗，感受學習的樂趣；學習“生物與環(huán)境的適應性”時，以“找尋教室里的紙蝴蝶”的嬉戲活動為起點，既體現(xiàn)趣味性，更在活動中，讓學生體驗到“生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，生物只有適應環(huán)境才能生存下來，假如不適應環(huán)境。就會被淘汰的道理。

除此之外，為了調(diào)動學生自主學習的主動性，老師應當在課堂的主陣地上使主體的學生能“動”起來。

中學頂崗實習總結5

時間如白駒過隙，轉瞬間，我們在某某中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校高校生轉變?yōu)槔蠋煟m應著新的角色，新的生活。作為某某中學頂崗實習組的組長，我不僅要仔細完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并剛好將同學們的問題報告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結：

首先是工作方面：

鑒于某某中學今年要參與某某市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是幫助老師整理檔案，完善校內(nèi)設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力仔細完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了許多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來到某某中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作?？梢?，每天的起早貪黑有了回報。

在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院某某同學在來校第一周便起先上課，某某的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可寵愛。

該校有體育特長生五人，將于4月25號參與體育特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最終兩個月多月快速提高他們成果的重任。每天早晨五點半起先，我?guī)ьI五人起先訓練。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成果均有了明顯的提高。

因該校特別緣由，歷史老師缺失，中文系某某同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過細致備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。

在生活方面：因學校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人同心協(xié)力，很順當解決了用水問題；學校沒有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說生活上，我們用不到一個星期的時間便適應了一切。

以上，是我們這個月在工作和生活上的狀況，很感謝某某老師和某某中學校長對我們的關切和理解，我們會以更好的面貌順當完成實習工作。

中學頂崗實習總結6

日月如梭，一轉瞬間四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了許多在學校了學不到的東西，也相識到了自己許多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對生活工作上的總結以及一些自己的心得體會。

第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習學校-xx中學，校領導很熱忱在宿舍樓下迎接我們，幫我們抬行李。我感到很暖和。學校上午把我們的住宿問題解決得很好，下午我們五位實習老師去面見了高一年紀組的主任和學校的校長，學校的領導他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學成果優(yōu)異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學老師。因為是兩個藝術班，他們的化學基礎不太好，所以其次天我安排去聽聽優(yōu)秀老師的授課。

其次天我們提前和學?；瘜W老師溝通過，得知他們要講新課。為了更加快速地進入老師這個角色和提高我們的教學實力，我和我的實習同學在下午傾聽了三位優(yōu)秀老師的授課，感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的印象，李老師是一位有著豐富閱歷的老老師，他講課思路清楚，和學生互動性極強。今日晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面，雖然是盯兩個班的自習。但我似乎對他們有很大的吸引力，剛走進教室學生都熱忱地問我是不是化學老師，在第一節(jié)晚自習上，我準備相互相識一下，學生自我介紹也很害羞也很仔細。

第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學老師的課程，這次是習題課。我汲取了優(yōu)秀老師如何給學生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案，為起先授課做完全的打算。

第四天下午被臨時通知去上課我的內(nèi)心有些忐忑和驚慌，在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步伐邁進去。第一節(jié)課上我感覺自己講的不太好，中間有點冷場，還好同學挺主動，其次節(jié)在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節(jié)課的疏漏補缺，學生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子驕傲地說，老師，考試考這個我都會了。我說，雖然很基礎，積少成多嘛，我不管他們原來怎么樣，但今日我教的他們都學會了，那就是進步！

作為一名化學專業(yè)的實習生，我認為實習是為了豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，提高自己的專業(yè)學問與實踐實力，希望自己在今后實習的日子里，可以多深化學生多學習優(yōu)秀老師的教學方法。三天的實習生活很順當，感受也很深刻。對自己就一句話，加油！

中學頂崗實習總結7

學生抄作業(yè)我想是每位老師在教學工作中一大頭痛之事。特殊是每到交作業(yè)之前，有些學生看似仔細學習，實則是在抄作業(yè)，那股仔細勁真讓人佩服!有些學生平常交上來的作業(yè)字跡雋秀，格式規(guī)范，題題正確，但一到考試就無從作手，考試成果與作業(yè)成果相關甚遠!時間一長，形成了惰性，久而久之，所獲無幾。我認為：要根治學生抄作業(yè)這一頑疾，首先要分析其緣由，對癥下藥，才能除掉病根!

我認為：學生抄作業(yè)不外乎就這兩種狀況?！安　币蛞唬翰粫?這類學生主要是平常不仔細，不愿動腦筋，學習成果差，因老師布置的作業(yè)必需上交，所以只能借別人的作業(yè)抄，應付便是?！安　币蚨侯}量大!這類學生平常雖仔細，但老師布置的作業(yè)題量大，學科多，無法按時完成，臨到交作業(yè)時只能把未做完的作業(yè)一抄了之。

診斷出病因，藥方也要到位。對于“不會做”的狀況，我覺得作為老師首先要查找自己的緣由，為什么布置的作業(yè)學生不會做，不能做?反思一下：我們在上課時是否兼顧了全體學生，是否有厚此薄彼現(xiàn)象，所上課內(nèi)容是否讓學生感愛好，沒聽懂的學生我們有沒有剛好關注、剛好訂正?另外，我們布置的作業(yè)是不是難度過大?我認為，對于這種狀況，老師先反思，但最重要的是在布置作業(yè)時要因人而異，分層布置，針對不同的學生可以布置不同的題量和題型。對于基礎好的學生，可以布置附加題，讓他們吃得飽，對于基礎差的學生，讓他們吃得了。對于“題量大”做不完的狀況。老師要作正面引導，不要動不動就“施壓”。假如學生做不完，老師再“施壓”，久而久之，會挫傷學生主動性和主動性，挫敗學生學習的愛好。我認為：布置作業(yè)要分學科多形式，比如對于歷史政治等“二環(huán)”學科，非必要狀況不用布置家庭作業(yè)，對于音體美等“三環(huán)”學科，干脆不用布置家庭作業(yè)，干脆布置課堂作業(yè)，學生當堂完成即可。對于“一環(huán)”學科，如語文、數(shù)學、英語，肯定要布置家庭作業(yè)，但適量、適度。幾個學科作業(yè)要相互協(xié)調(diào)，一般每個學科以40分鐘內(nèi)完成即可。若題量過大，學生做不完，到老師催交時只能將未做完的作業(yè)一“抄”了事，同時可布置調(diào)查報告、視察記錄等趣味性的作業(yè)，讓學生在愛好中做，在做中學。

總之，我認為，學生抄作業(yè)并不完全是學生之過，老師要先反思：學生為什么抄?只有分析緣由，對癥下藥，方成除掉學生抄作業(yè)這一病根!

中學頂崗實習總結8

時間如白駒過隙，轉瞬間，我們在××中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校高校生轉變?yōu)槔蠋煟m應著新的角色，新的生活。作為××中學頂崗實習組的組長，我不僅要仔細完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并剛好將同學們的問題報告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結：

首先是工作方面：

鑒于××中學今年要參與Xx市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是幫助老師整理檔案，完善校內(nèi)設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力仔細完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了許多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來到××中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作?？梢?，每天的起早貪黑有了回報。

在教學工作上

因該校音樂老師休假，音樂學院Xx同學在來校第一周便起先上課，××的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可寵愛。

該校有高校特長生五人，將于4月25號參與高校特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最終兩個月多月快速提高他們成果的重任。每天早晨五點半起先，我?guī)ьI五人起先訓練。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成果均有了明顯的提高。

因該校特別緣由，高校老師缺失，中文系Xx同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)高校課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過細致備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。

在生活方面：

因學校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人同心協(xié)力，很順當解決了用水問題；學校沒有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說生活上，我們用不到一個星期的時間便適應了一切。

以上，是我們這個月在工作和生活上的狀況，很感謝××老師和××中學校長對我們的關切和理解，我們會以更好的面貌順當完成實習工作。

中學頂崗實習總結9

時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體會，兩個月的實習生活就已經(jīng)接近尾聲了。依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個生疏的地方，害羞的我覺得一切都是那么不自由，很不適應從學生到老師這一身份的轉變。我用了一個多星期的時間來適應這種生活，也漸漸地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關系。漸漸從一起先的害羞驚慌到鎮(zhèn)定自若、信念滿滿，也深得學生的喜愛和敬重。雖然有時候會埋怨學生有點淘氣、工作量有點大，但還是感受到了初為人師的歡樂和華蜜。這讓我喜愛上了實習生活，也喜愛上了老師這份職業(yè)。下面我就談談自己在實習期間的收獲和自己的幾點思索。

我的收獲

首先，掌控課堂的實力提高了。在實習期間，我聽了許多老師的課，我發(fā)覺一個好老師會讓你一堂課特別的充溢。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握特別好，讓學生抓住了主線，達到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，的確他教了我許多東西。在聽完他的一堂課下來，我發(fā)覺自己既學到了學問，又感覺非常的輕松，我覺得這才是高效課堂應當達到的效果。不是刻板地對學問進行加工記憶，而是讓學生能夠真正的理解學問。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)分，他不是圍繞概念在講，而是用實例來說明，我記得他當時是舉了一個例子，他說現(xiàn)在自己是人民老師，是在中國境內(nèi)，所以是公民，假如明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內(nèi)容歷歷在目，我信任他的學生更不會遺忘。通過聽課，從許多老師身上學到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較嫻熟地把自己的教學方法運用于課堂，也能夠調(diào)動學生的主動性和主動性激發(fā)學生的愛好。同時，也能夠限制課堂時間，基本能夠完成教學任務和要求。

其次，在教學設計和課件制作方面也有很大的提高。教學設計能夠抓住教學重難點，區(qū)分主次。這也得益于我教研會上相識的陳松林老師。剛起先我備課的時候在預習導學那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式，這種形式既奢侈時間又達不到應有的效果。在他的指導下，我落實了各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，漸漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精致大方，吸引學生的留意力。這也得益于我的實習伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在許多制作技巧方面還是得請教她。同時，課件拓展內(nèi)容有新意，又能緊緊圍繞預習導學、合作研討、老師拓展、歸納總結、當堂檢測五步教學法。

再次，在班主任工作實習期間，學會了如何開展班級日常工作，能夠有效的管理班級事務，同時加強了師生溝通和師生感情。這得益于我的實習班級的班主任李玲老師，她是一位非常能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學會怎么去處理班級事務，怎么去管理班級。

最終，我收獲了友情。既包括師生之間建立的友情，還有和辦公室的老師也相處得特別開心，滑稽幽默的徐部長、時尚都市女性小高老師、性格溫柔的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學生心中的好老師，也是好摯友、好伙伴，希望你們都好好的。

我的思索和體會

首先，我認為激發(fā)學生的愛好是上好一堂課的關鍵。新課改大力提倡要提高學生對課堂的愛好，但是真正落到實處的太少了。與其說培育學生對課堂的愛好，不如說培育學生對老師的愛好。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性，還包括老師個人的魅力。一般狀況下，學生會對年輕老師更感愛好。一方面是由于年輕老師在多媒體教學方面駕馭了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達到多樣化，能夠吸引學生的留意力；另一方面，年輕老師與學生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。在課堂教學中，我發(fā)覺學生比較喜愛簇新的東西，比如在講到“兼顧全面基礎和學科特長”的時候，我舉了一個“超級女聲”和“歡樂男聲”的例子，要他們探討是不是只要感愛好的事情都可以自由地去做？當時他們探討的非常激烈，有的同學說是要做自己感愛好的事情，有的同學說應當先打好基礎再去做感愛好的事情。他們在探討說明他們在思索，也說明他們對這個問題感愛好。所以我認為在講課的時候應當注入一些簇新的東西，這樣更能激發(fā)學生的愛好。其次，要激發(fā)學生的愛好還要理論與實踐相結合。記得在7班講課時，也是講到“兼顧全面基礎與學科特長”，我告知同學們，現(xiàn)在是中學階段是打基礎的時期，但是你進入高校以后就可以學習自己感愛好的科目了，我發(fā)覺當時他們都聽得很仔細，也有了一種對高校生活的憧憬。

再次，應當激勵學生，敬重學生，增加學生的自信念。最終，老師應當多與學生溝通溝通，了解和關切學生的學習生活。這主要是我在實習班主任中的心得體會。其實老師課堂上與學生溝通的機會實在是太少了，所以，我覺得老師還是要多走近學生，不僅僅是拉近學生的距離，更關鍵的是拉近老師與學生心靈的距離。只有和學生站在一起，才不會讓學生對你產(chǎn)生畏懼感，才會讓學生敢跟你問問題，敢說出自己的看法。所以我常常課余時間會走進教室，教他們做作業(yè)，或者是閑聊，我發(fā)覺這種方式特別有效，他們從一起先上課不主動，到后面上課非常主動，因為他們不怕說錯，因為我會賜予每個回答問題的同學贊揚，不管是回答得對還是錯。不過最有體會的是查寢了，晚上我常常都會走進學生宿舍，當然，在宿舍我是不談學習的，不想給他們太大的壓力，因為我信任他們都是聽話的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對我的個人問題非常感愛好，總喜愛問這問那，當然，對于這些問題，我也是樂此不疲的。我覺得讓學生了解老師，也是教學的重要部分。我發(fā)覺兩個多月的相處，我已經(jīng)和學生建立了深厚的感情，所以在走的時候我們都有太多的不舍，所以在告辭的時候才會有一雙雙淚眼汪汪的明眸。

我認為這兩個多月的實習生活對我的影響特別大，讓我樹立了成為一名優(yōu)秀老師的幻想，我知道，其實自己還是存在許多問題，但是我會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一位好老師而奮斗。

中學頂崗實習總結10

時間如白駒過隙，轉瞬間，我們在xxxx中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校高校生轉變?yōu)槔蠋煟m應著新的角色，新的生活。作為xxxx中學頂崗實習組的組長，我不僅要仔細完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并剛好將同學們的問題報告給駐縣老師。現(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結：

首先是工作方面：

鑒于xxxx中學今年要參與xx市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是幫助老師整理檔案，完善校內(nèi)設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力仔細完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了許多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

作為來到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。可見，每天的起早貪黑有了回報。

在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院xx同學在來校第一周便起先上課，xx的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可寵愛。

該校有高校特長生五人，將于4月25號參與高校特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最終兩個月多月快速提高他們成果的重任。每天早晨五點半起先，我?guī)ьI五人起先訓練。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。一個月的時間，五人的成果均有了明顯的提高。

因該校特別緣由，高校老師缺失，中文系xx同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)高校課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過細致備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。

在生活方面：因學校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人協(xié)力，很順當解決了用水問題；學校沒有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說生活上，我們用不到一個星期的時間便適應了一切。

以上，是我們這個月在工作和生活上的狀況，很感謝xx老師和xx中學校長對我們的關切和理解，我們會以更好的面貌順當完成實習工作。

中學頂崗實習總結11

從來到我的實習學?！獂x三中到現(xiàn)在，已經(jīng)有三個多月的時間。在這幾個月的經(jīng)驗中，有美妙，有灰暗，有收獲。原本以為會漫長無期的頂崗生活，也快要到了終點。這短短半年的實習生活，讓我在許多方面的實力都得到了提升。雖然我的實習生活中充溢了各種顏色，但是還是很感謝我的這半年生活，感謝全部的經(jīng)驗。

對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，簇新感隨著時間會越來越淡，漸漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去探討教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。通過四個月的教學，我們已經(jīng)能夠完全了解教學實踐，同時每個人也形成了肯定的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉移，除了完成作業(yè)，就是期盼實習的結束。

作為英語教化專業(yè)的一名大三的學生，我在學校學習的，許多都是有關教學理論和教學技能等方面的學問。通過這些學問，我收獲了許多的理論上的學問，這些學問，讓我可以有更足夠和堅實的實踐基礎，也為我在實際的工作中和學生溝通、解決問題供應了完善的體系和思路。但是終歸我們所處的學校不是那么好的學校，我們的學生也沒有那么好的綜合素養(yǎng)，我們在學校學習到的許多學問，在實際的應用中都存在一些或多或少的問題，須要依據(jù)更多的現(xiàn)實狀況對我們學到的理論學問進行修改。

在頂崗實習的初期，更多的是激烈，因為自己最終可以正式地站在講臺上了。在實習初期，為了把課講好，就須要我課下多做打算，常常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課須要打算多半天的時間，花費了很多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充溢。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充溢自己的學問，以便提高自身的實踐實力。通過這些活動，我更加了解了一堂有價值的英語課究竟應當如何進行。首先，是老師自身的素養(yǎng)和實力。在上課之前，必需要充分的打算，備好課，看這節(jié)課中涉及到的學問點都有哪些，依據(jù)這些學問點可以擴充出來什么內(nèi)容，并且要了解中考的考試大綱，以此劃分重難點，并且區(qū)分哪些學問是我們應當重點講解的，哪些是重要但是不須要重點講解的。

在經(jīng)驗了一段時間之后，頂崗的生活也有了一些改變。孩子們會漸漸散漫，讓老師的熱忱也隨著削減。在這個過渡時期，我也學會了如何更好的和學生溝通，如何能夠更好的管理班級的課堂秩序。經(jīng)過一段時間的歷練，我對于課堂掌控的實力有所增加，而學生們對于我的'課的重視程度也有所提高，對我的敬重程度也有所提高。這些經(jīng)驗，雖然過程中有坎坷，有忐忑，也有過曾經(jīng)想要放棄的念頭，但是堅持下去，在最難做的時候堅持下去，讓孩子們可要看到我們的堅持，可以看到我們的努力，他們會從心底里更加重視這個學科和老師。

通過這四個多月的實習，我們學到了許多學問，能夠將我們所學的學問應用到現(xiàn)實生活中，由理論轉化為實踐。在這個期間，我們每一個實習生都經(jīng)過了完備的蛻化，由一個學生勝利地轉化為一名合格的老師。在這段學習中，我收獲了很多教學方面的閱歷，自身的實力也在實踐中不斷提高。

首先，是組織教學方面的實力。教學是作為一名老師的最基本的素養(yǎng)，組織教學，要求老師自身有良好的素養(yǎng)，最起先的就是備課。備課是一節(jié)課的基礎，是一節(jié)課可以順當進行的前提，備課要打算的也是多方面的內(nèi)容，對教材學問點的熟識和深化，對學生狀況的駕馭，對教學重難點的駕馭等許多方面。最重要的，當然就是上課，要能夠在一節(jié)課中，貫穿學問點，讓學生能夠更好的駕馭一節(jié)課的重難點，并且能夠讓課堂氣氛活躍，提高學生的主動性。在一節(jié)課中，要通過調(diào)動學生的主動性和主動性的方法讓學生達到更好的熬煉。

此次，就是對課堂的限制和駕馭實力。作為一名實習老師，雖然可以和學生有更好的溝通，但是我們的難題就是有時候孩子們對我們的敬重有些少，上課的時候也可能會有懶散和搗亂的行為。針對這些問題，我們要有不同的方法來解決。假如對于一些只是留意力不集中的問題，我們可以通過警示、提示等方法讓學生回來留意力。但是假如在課堂中出現(xiàn)一些比較激烈的問題，比猶如學之間出現(xiàn)沖突或者其他狀況，就須要老師有肅穆的看法，并且能夠限制住局面，在下課后，通過和學生溝通的方法，讓他們的沖突得到解決，或者和班主任老師溝通，防止問題更加嚴峻。

再次，這半年中收獲的就是對班級管理方面的。作為來到學校后就“榮幸”成為一名實習班主任的我，在磕磕絆絆中也收獲了很多有效的閱歷。我們的班級屬于比較難管的班級之一，對于這種學生，我們應當有更多的耐性和細心，讓他們能夠感受到更多的愛，這樣他們才可以和老師有更多的溝通，讓老師可以有更好的方法解決學生的問題。

半年的頂崗實習時間匆忙消逝，我的實習生涯也即將結束。這半年的時間讓我收獲頗多，是我人生中讓我須要牢記的重要經(jīng)驗。這個讓我有更多將理論和實際融合的機會讓我在各方面的實力都得到了提升。要感謝全部給了我機會讓我經(jīng)驗這一切的人，也要感謝全部在這段經(jīng)驗中幫助我的人，讓我在這個過程中學習和收獲了足夠，讓我受益匪淺。

中學頂崗實習總結12

兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向老師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;

作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。

一、加強學習，忠誠教化事業(yè)。

在實習期間，我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教化書籍，學習教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學。

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學生能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

經(jīng)由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教學中，運用前進前輩的教化理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發(fā)學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當，能注意因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了學生進修的自動性，使學生在課堂上漸漸養(yǎng)成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質(zhì)量。我在高二年級學生查詢探望中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。

三、實習體會

在體育教學中，有意識地融入德育教化，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生從命組織遵守紀律，醇厚、機靈、主動進去的心理道德。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行摸索的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

中學頂崗實習總結13

四個月的實習工作快要結束了，在這四個月的時間里，我經(jīng)驗了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管還是有些生澀、但在漸漸的成長摸索中，讓我的實習生活充溢未知、驚喜、歡樂，當然也少不了有挫折和困難。

（一）故作軒窗掩青翠，要將弦誦答潺湲

集中培訓階段

3月1日，我們來xx實習的x人在帶隊老師的帶領下趕往實習地——xx。一路上大家熱忱洋溢，滿懷希望的向往著實習的生活。

我們先是到了xx學校，受到南宮市教化局相關領導及進修學校老師的熱情歡迎，我們在這起先了我們頂崗實習的第一步：集中培訓階段。在歡迎儀式及崗前培訓開學典禮上，xx教化局相關領導做了重要講話，帶隊老師也介紹了我們的基本狀況。

在進修學校的短暫的幾天，我們過得充溢豐富。學習上，給我們供應了全市最優(yōu)秀的老師給我們進行培訓，這些老師有些大方干練、有些溫文爾雅、有些樸實親切。他們從各自專業(yè)、多年的教學閱歷、管理學生的心得動身給我們上了頂崗實習前重要的一課，幾天的學習，讓我們在理論上做了必要地打算。生活上，xx教化局的給我們打算盡可能好的。對于我們，確定會盡自己最大的努力，將我們所學的學問都教給學生。

x號的下午是我們分別的日子。我們各個學校的實習老師也都相繼坐著開向實習學校的車，奔向大家心中時刻期盼的地方——實習學校。

這一刻是難忘的，這一刻也是激烈的，這一刻更是感人的。我忘不了給我們上課的老師，更忘不了陪伴我們整整五天的南宮市教化局的領導們，他們對我們的關懷，對我們的重視，對我們的悉心指導，我們這xx人只能將其轉化為對實習學校學生的愛心、熱心、關切、真心、誠意。

（二）紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行

聽課階段

x月x日，我們一行x人小分隊來到了高村中學，受到了高村中學領導的熱忱接待，xx校長跟我們介紹相識了學校其他的幾位領導，介紹了高村中學的一些基本狀況。原來我們是帶著吃苦的想法來到我們的實習崗位的，可是我們沒想到的是，學校領導為我們打算了最好的條件，從宿舍到洗漱室到廚房，東西一應俱全。宿舍有電腦、電視機、空調(diào)，有特地的洗漱室，廚房里煤氣灶、電磁爐、電飯煲、鍋碗瓢盆一樣不少，看到這些時，我們?nèi)w被感動了，心中默想肯定要在這里干出點成果來，只有這樣我們才能回報xx中學對我們的希望。我們期盼著實習工作能快速綻開！

因適逢周末,學校才支配了我們的課程（我們的課程都為本專業(yè)的課程），支配我們見到了我們的指導老師，指導老師都是學校本專業(yè)的精英老師。我們從指導老師那里聽到了各自班中的一些基本狀況。x月x日，我們起先了頂崗實習的其次步：實習頂崗階段。這一階段我們的工作重點是：聽課、預講、評課。學校給我們的支配是先聽兩周的課，再進行預講、評課。這兩周的時間我們從聽課中收獲不少，每節(jié)課我們都仔細的做聽課記錄，寫下一些老師們講得精彩的地方，課下都會向指導老師請教，和他們探討現(xiàn)代教學的新理念，晚上我們總會拿著聽課本坐在一起探討今日聽課的收獲，又一起回想自己以前喜愛的任課老師是怎樣上課的，每日探討每日成長，我們樂此不彼。在聽課過程中，我們深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學實力的積累。

聽課一周后我們就起先打算預講的教案，雖然還有一周的時間才預講，但我們?yōu)榱松虾梦覀兊牡谝惶谜n，整整打算了一周，一周里我們向老師請教，我們相互找打算不足的地方，又相互聯(lián)練習講課，模擬上課有可能出現(xiàn)的課堂突發(fā)事務……盡管我們做了這么充分的打算，但我們還是在第一堂課上或多或少的出現(xiàn)了一些問題：上課驚慌、閱歷不足、應變實力不強，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出、講課依次不清晰、學生跟不上、講課速度太快、填鴨式教學”等等一系列問題。預講的一周里我們真的是陰晴多變，每天為做的不好的地方苦惱，為一點勝利歡心鼓舞。一周后，學校組織了聽我們的課，課后進行了評課，評課中我們聽取了各位老師的看法建議，總結我們整個聽課、預講、評課階段的收獲?？梢哉f實踐真的是見證一切真理，光知道理論，但不去實踐，那恒久不行能成長。

（三）千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金

獨立頂崗階段

x月x號，最終到了盼望已久的獨立頂崗階段了，在這個階段里，我們不僅要上課，而且要組織教學，管理課堂，管理學生。可以說從從這一天起，我就是一個正式的老師了。我們曾天真的以為經(jīng)過高校的學習，南宮的培訓，以及實習頂崗階段，以及自己進行的備課，各個方面都會做的很好了。可殘酷的現(xiàn)實堅決果斷的給了我們重重一擊。除了前面提到的教學上的失誤外，管理學生方面大有欠缺，掌控不了與學生之間的距離等等。

中學頂崗實習總結14

本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學進行頂崗實習。實習期間主動參加到八年級（14）班的班級管理工作當中，全力幫助班主任工作。在仔細做好班主任工作的同時，我虛心向指導老師學習，仔細打算5個班的歷史教學工作。

一、努力做好班主任工作

實習期間，我仔細參加班級管理，主動向班主任了解學生狀況，很快我就駕馭了八年級14班學生的基本狀況。八年級14班是一個內(nèi)宿班，大部分的學生來自大灣鎮(zhèn)旁邊的農(nóng)村，而且其中有幾個學生在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外，還有三個走讀的學生，其中一個是老師的女兒，成果挺好，但是脾氣較差。還有一個學生剛剛從廣州轉學回來，各方面狀況都屬于空白狀態(tài)須要好好了解一下。在了解學生的基礎上，我起先深化了解班主任工作，并身體力行。每天早晚檢查宿舍，早上檢查完宿舍之后還要去開晨會，了解一下學校要布置的相關工作，還有前一天學生的整體表現(xiàn)（每一天都會有老師去檢查學生各方面的狀況），之后下班級看早讀，晚上看一下學生的晚修狀況。

雖然期間發(fā)生過許多我招架不來的事情，諸如：午休打架、學生被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導下，平安處理完了。現(xiàn)在回想起來，每一次的事務都讓自己學會了許多，成長了許多。原則問題不能有所松懈，有時候即使自己再生氣，即使知道有些學生明知故犯也要顧全大局。除了一些淘氣學生會創(chuàng)一些禍事，其他的回憶都很美妙。這半年以來，起先相遇的時候，我們之間猶如針尖對麥芒，他們傲慢的倔強，我狼狽的成長……但是最終的最終他們都有所改善，每一次的競賽、考試、評比他們都有足以令人傲慢的成果：兩次月考綜合成果排名年紀一等獎、校運會總分一等獎、班容班貌評比一等獎……希望他們還能獲得一個又一個的好成果，即使這些成果里不再有我的努力。

實習半年來，在原班主任的指導下，我自己獲得了許多也成長了許多。

二、主動打算歷史教學工作

實習期間我主要擔當八年級10班到14班的歷史教學工作，總共5個班，每周10節(jié)課。來到大灣中學的前兩周，我主要是聽課，那時已經(jīng)覺得自己實力有限，不知道能不能勝任這么多個班的歷史教學工作。但是指導老師說，試一下，她先看看。我就這樣起先了我的歷史教學工作，帶著些許期盼還有更多的是忐忑。

一起先我主要跟各個班的班主任先了解學生狀況，以便我能更好的綻開我的教學工作。實習的前期，我始終在摸索，指導老師每一節(jié)課都來看我的課堂教學工作并且給我提出