2023年學(xué)前班教學(xué)總結(jié)

2023年學(xué)前班教學(xué)總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期為了在傳授教養(yǎng)進(jìn)程中提高學(xué)生喜好音樂的愛好，我主要進(jìn)行音樂學(xué)問和唱歌、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、節(jié)奏等方面的傳授教養(yǎng)。培育了孩子對音樂的愛好，陶冶了情操，發(fā)展了孩子的音樂感想感染實(shí)力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等?，F(xiàn)對本學(xué)期音樂傳授教養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一、傳授教養(yǎng)內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)唱了《小紅花》、《小烏鴉愛媽媽》、《數(shù)鴨子》、《火車開了》、《新年好》、《好媽媽》等歌曲。同時(shí)穿插了音樂律動、音樂嬉戲、歌曲表演、節(jié)奏等內(nèi)容的傳授教養(yǎng)。

二、傳授教養(yǎng)方面

1、對于學(xué)前班的孩子，他們對唱歌年夜多數(shù)很感愛好，但在傳授教養(yǎng)中也有厭惡的時(shí)候，由于孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜愛唱歌的時(shí)候，我就實(shí)行了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的傳授教養(yǎng)任務(wù)。

2、為了加年夜唱歌量，我就從感知音樂入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，讓他們參加到音樂傳授教贍養(yǎng)動中，收到了良好的傳授教養(yǎng)效果。

3、在傳授教養(yǎng)中，我不追求動作的外在形式，而是注意動作的韻律感。只要兒童能夠根據(jù)節(jié)奏活動，主動參加活動我就激勵他們。

三、取得的成果

本學(xué)期，經(jīng)由進(jìn)程傳授教養(yǎng)我培育了他們年夜膽、堅(jiān)毅、自年夜、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、開心的看法，用他們感愛好的體式格式發(fā)展基本功動作，提高了他們動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)他們熟識四周的環(huán)境和生活中美妙的東西，豐富了他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)了他們表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的情趣，引導(dǎo)他們互訂溝通，共同提高。

四、不足之處

由于學(xué)生年齡小，吐字不清，節(jié)奏感不強(qiáng)，唱歌時(shí)總是走調(diào)；在進(jìn)行音樂活動時(shí)，部分孩子膽子小，不敢參加到其中；另外，一些孩子總是記不住歌詞。這些環(huán)境的存在，主要是由于我的引導(dǎo)和激勵不夠，在今后的傳授教養(yǎng)中，還須要不斷地改進(jìn)，以爭取在音樂這方面取得好的成果。

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前(2)班的數(shù)學(xué)老師，我對他們有一個(gè)良好的心態(tài)，特殊是極個(gè)別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐性輔導(dǎo)，手把手的教。讓每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步。他們在剛接觸簡潔的數(shù)學(xué)學(xué)問。怎樣讓孩子們更快的適應(yīng)學(xué)校生活和數(shù)學(xué)教學(xué)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，我在不斷的總結(jié)和反思。

依據(jù)性格特征培育學(xué)生自主探究的實(shí)力。重視以學(xué)生的已有學(xué)問閱歷和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識的情景，幫助學(xué)生理解并能駕馭數(shù)學(xué)學(xué)問。在對學(xué)生接觸的過程中了解到學(xué)生對故事和嬉戲特別感愛好，于是我在課堂中增加了以嬉戲和故事的形式來引入課堂中，并與課文中的學(xué)問結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

幼兒進(jìn)學(xué)校時(shí)都是興致勃勃，充溢奇思異想的，老師提出問題時(shí)，他們立刻就會七嘴八舌，各抒己見，老師要求他們舉手回答，他們又都爭先恐后地舉起小手。可見孩子都有肯定的問題意思和自我表現(xiàn)欲望。始終以來，課堂上的提問是老師才有的“專利”。老師問，幼兒答，好像天經(jīng)地義。而老師的提問是根據(jù)自己對教材的理解、自己的思路和意愿來設(shè)計(jì)的，在這種接受性的學(xué)習(xí)方式中，幼兒失去了提問的權(quán)利，也失去了質(zhì)疑和深層次的思索，最終失去了發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力。所以，我覺得在活動中，老師先要擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體，要變“滿堂灌”為師生互動。如：我在教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字后，為了幫助幼兒比較數(shù)字之間的相互關(guān)系，我打算了很多秋天的果實(shí)，首先我讓小摯友進(jìn)行分類，然后讓孩子比較出誰最多?誰最少?誰比誰多?誰比誰少等。孩子都能把自己視察到的說出來，最重要的是給每個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會，仔細(xì)對待幼兒的每一個(gè)問題。不管這個(gè)問題是對是錯，我都要仔細(xì)對待，剛好賜予激勵和表揚(yáng)，這對他今后敢提問奠定一些基礎(chǔ)。

總之，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)在幼兒力所能及的范圍內(nèi)，讓幼兒多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，讓他們自己“跳起來摘自己想要的果子”，盡量多給幼兒一點(diǎn)思索的時(shí)間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給幼兒!

學(xué)前班教學(xué)總結(jié)3

時(shí)間是一只恒久恒久翱翔的鳥。轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。這也是我來美舍的第一個(gè)學(xué)期，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問，同時(shí)也讓我進(jìn)步了很多。下面將這學(xué)期的工作做一總結(jié)。

教學(xué)方面

對于學(xué)前班的孩子，他們對唱歌大多數(shù)很感愛好，但也有些孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜愛唱歌的時(shí)候，我就用不同的方法進(jìn)行誘導(dǎo)，比如：在學(xué)習(xí)歌曲之前把歌詞編成一個(gè)小故事；歌曲中加入一些小嬉戲。為了讓學(xué)生很主動的參加進(jìn)音樂課堂中來，我就從感知音樂入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，依據(jù)歌詞來創(chuàng)編動作。

讓他們參加到音樂教學(xué)活動中。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感。在教學(xué)中，我不追求動作的外在形式，而是注意動作的韻律感。學(xué)生能夠根據(jù)節(jié)奏活動，主動參加活動中。音樂愛好不僅要保持還須使幼兒樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加內(nèi)容。

不足之處

由于學(xué)生年齡小，吐字不清，節(jié)奏感不強(qiáng)，唱歌時(shí)總是走調(diào)；在進(jìn)行音樂活動時(shí)，部分學(xué)生膽子小，不敢參加到其中；另外，一些學(xué)生總是記不住歌詞。這些狀況的存在，主要是由于我的引導(dǎo)和激勵不夠，在今后的教學(xué)中，還須要不斷地改進(jìn)，以爭取在音樂這方面取得好的成果。

在這一學(xué)期的音樂教學(xué)過程中師傅史老師教了我許多東西，如何去上課。如何用一些不同的教學(xué)方式使課堂的氣氛活躍。我也學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，在今后我會多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)通用

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-21

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，因此好好打算一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我為大家整理的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)通用，歡迎大家共享。學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)通用1

隨著時(shí)間的推移，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下歡樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，我們七位老師坐在一起，比照本學(xué)期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以下總結(jié)：一、學(xué)前班的基本狀況學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生xx4人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都特別滿足。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒適。二、課堂上的狀況在教學(xué)活動中，接受探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的主動性和主動性。我們學(xué)前班究竟教些什么，孩子們學(xué)些什么，確定是大家最關(guān)注的一個(gè)問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年，有特別豐富的教學(xué)閱歷，給拼音編序號、聽音推斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果嬉戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順當(dāng)升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分打算的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅(jiān)持工作。

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學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文通用

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-12

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實(shí)力，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我整理的學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文通用1

教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，猶如在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè)酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的酷愛，忠于教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教化崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充溢了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

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學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-10-11

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確相識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我收集整理的學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。學(xué)前班期末教學(xué)工作總結(jié)范文1

本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，酷愛集體，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，主動參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，做好各項(xiàng)工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個(gè)孩子盡量做到耐性、細(xì)心、愛心、公允、敬重。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)閱歷，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺階。一、教學(xué)活動在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，主動動手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒駕馭的學(xué)問、技能、愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難等，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建輕松、開心的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩?？沼鄷r(shí)間我還主動主動走進(jìn)別人的課堂，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)閱歷，仔細(xì)做好課堂記錄，剛好進(jìn)行溝通、探討和反思，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

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幼兒園學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-09-30

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的幼兒園學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、語言教學(xué)方面1、要求學(xué)生接著學(xué)說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用一般話進(jìn)行溝通，在日常生活中多留意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。2、進(jìn)一步豐富詞匯，激勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運(yùn)用。3、通過要求每人每月讀二篇故事或四首兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。二、拼音漢字教學(xué)方面在這一學(xué)期中，我一邊努力培育孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母、和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，我真的感到難度很大，盡管我用了各種激勵語言來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，可是有的孩子還是沒有愛好，駕馭不了課堂所學(xué)的學(xué)問，但是漢語拼音教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不管有多大的壓力，讓學(xué)生必需駕馭英雄語拼音，我專心去領(lǐng)悟孩子們的心聲發(fā)掘孩子們的潛能。這就須要我們老師在課堂教學(xué)中，奇妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音，邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受：

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上學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-09-30

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我收集整理的上學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前(1)班的數(shù)學(xué)老師，今年這班孩子年紀(jì)相差很大，幾乎相差2歲左右，所以給教學(xué)帶來了肯定的困難。有的孩子沒上過幼兒園，所以什么都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)學(xué)問時(shí)比一般孩子駕馭的慢一些。于是我對他們要求有一個(gè)良好的心態(tài)，放低對孩子的要求，不要和年紀(jì)大的孩子做比較，愛護(hù)好孩子的求知欲和良好的學(xué)習(xí)愛好。特殊是極個(gè)別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐性輔導(dǎo)，手把手的教。讓每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步。他們在剛接觸簡潔的數(shù)學(xué)學(xué)問。怎樣讓孩子們更快的.適應(yīng)學(xué)校生活和數(shù)學(xué)教學(xué)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，我在不斷的總結(jié)和反思。依據(jù)性格特征培育學(xué)生自主探究的實(shí)力。重視以學(xué)生的已有學(xué)問閱歷和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識的情景，幫助學(xué)生理解并能駕馭數(shù)學(xué)學(xué)問。增從對學(xué)生的接觸中了解到學(xué)生對故事和嬉戲特別感愛好，于是我在課堂中增加了以嬉戲和故事的形式來引入課堂中，并與課文中的學(xué)問結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。幼兒剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候都是興致勃勃，充溢奇思異想的，老師提出問題時(shí)，他們立刻就會七嘴八舌，各抒己見，老師要求他們舉手回答，他們又都爭先恐后地舉起小手。可見孩子都有肯定的問題意思和自我表現(xiàn)欲望。

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學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)范文

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-09-29

總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我為大家整理的學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。一學(xué)期的語文教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好的.總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩部分。一、語言教學(xué)方面1、要求學(xué)生接著學(xué)說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用一般話進(jìn)行交注，在日常生活中多留意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。2、進(jìn)一步豐富詞匯，激勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運(yùn)用。3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。二、拼音漢字教學(xué)方面漢語拼音學(xué)起來很易混，實(shí)踐當(dāng)中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學(xué)生記得牢，而且特殊感愛好。如："ie———黑夜，黑夜ie，ie，ie；i像一個(gè)人，e是一只大白鵝，黑夜里一個(gè)人很膽怯 ，于是叫來一只大白鵝來作伴。"又如：整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"，我會這樣教學(xué)生———"大y帶著小i，它們快歡樂樂地生活在一起。"這樣一來，學(xué)生再也不會弄混了。

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學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-08-24

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實(shí)力，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家收集的學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。學(xué)前班語言教學(xué)工作總結(jié)1

20xx-20xx學(xué)年學(xué)前（2）班下學(xué)期語言教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語言教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。主要有以下狀況：一、教化教學(xué)狀況在教學(xué)工作中，我們的老師做到了以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實(shí)力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的'學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。二、達(dá)到的教學(xué)目的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好,培育語言交往的主動看法和良好的習(xí)慣。對幼兒進(jìn)行正確的、基本的語言教化，學(xué)說一般話，擴(kuò)大詞匯量，駕馭基本的聽話、說話技能，提高語言交往實(shí)力。初步培育幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生愛好，喜愛聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的觀賞實(shí)力。發(fā)展幼兒的記憶力、思維實(shí)力、想象力和語言的感受實(shí)力，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

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學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(15篇)

標(biāo)簽：工作總結(jié)

時(shí)間：2023-08-04

總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們剛好找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我細(xì)心整理的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過去?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點(diǎn)累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)如下。一、培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。學(xué)前班的小摯友對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的專心性，增加求知欲，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學(xué)生的影響。深知“愛好是的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學(xué)問的過程中，非常留意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言，組織搞笑的教學(xué)，使他們易于理解，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲，增長他們的學(xué)問技能。總之，依據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)資料特點(diǎn)，滲透思想教化，不僅僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。二、改善教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)有所得，才會酷愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率?？傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初，我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫好安排。在教學(xué)過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。

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學(xué)前班老師教學(xué)工作總結(jié)

標(biāo)簽：教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-07-21

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)實(shí)力，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家整理的學(xué)前班老師教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們主動的協(xié)作下，在我們學(xué)前班全體老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、平安工作放第一從教化起先，由細(xì)處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教化，下課了我們要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，并且每周我們都進(jìn)平安排查，有問題剛好解決。課間班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)更是