中考推斷、工業(yè)流程圖題專題訓(xùn)練

推斷、工業(yè)流程圖題專題訓(xùn)練1.框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3?xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B：，C：（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：．

（3）反應(yīng)①屬于反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是（寫一條）．

（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為．2.牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：

（1）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是．過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)．

（2）寫出步驟②的化學(xué)方程式．該反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：（3）請(qǐng)你寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：3.如圖，表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）．其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見(jiàn)的金屬．B、D、E均為無(wú)色氣體．請(qǐng)回答：（1）X是或（填化學(xué)式）．

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A+E→B+C．

②C→D+E．

③G與E的反應(yīng)．4．A～M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）E的俗稱為_(kāi)__________，請(qǐng)畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________________．

（2）通電電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是________________，電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為_(kāi)_______________．

（3）請(qǐng)寫出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象_；⑥的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____________．（4）請(qǐng)寫出⑤的化學(xué)方程式________________5.小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品，他查閱資料知道其成分為Cu2(OH)2CO3。小紅以孔雀石（不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng)）為原料設(shè)計(jì)了兩種途徑制取銅，其制備流程如下圖所示（部分生成物略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑴無(wú)色氣體A是（填化學(xué)式），固體D的成分為（用符號(hào)表示）。⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：=1\*GB3①；=2\*GB3②：.⑶操作a的名稱是；⑷小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中，你認(rèn)為途徑更合理（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），其理由是______。6.圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中，A、E、H是氧化物；A是大氣的主要污染物之一，A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；E是生產(chǎn)和生活中離不開(kāi)的一種常見(jiàn)物質(zhì)；I俗稱小蘇打，C、I分別與足量F反應(yīng)的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。(1)寫出：E的化學(xué)式為_(kāi)______________，I的化學(xué)式為_(kāi)__________。(2)在C物質(zhì)的水溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶渡顯_________色。(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。(4)寫出G發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。①F=2\*GB3②DAGBCE7.圖中表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F①F=2\*GB3②DAGBCE⑴C的化學(xué)式______________，G可能是______________。⑵寫出E的一種用途________________。⑶寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式：①__________________________________________。②____________________________________________，反應(yīng)的類型屬于____________。⑷分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是______________（填化學(xué)式，下同），屬于鹽類的是_______________________。8.A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：（1）物質(zhì)A、B、C、D的化學(xué)式分別為、、、；（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式；（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)G．根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，任意答兩點(diǎn)）、．9.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)一瓶溶液進(jìn)行分析，初步確定它是含有相同酸根離子的M、N混合溶液，繼續(xù)分析的步驟如下：請(qǐng)根據(jù)過(guò)程和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）若沒(méi)有產(chǎn)物A則M、N可能是（寫化學(xué)式）_____________和_____________；步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________；步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________，該反應(yīng)的基本類型是__________________________。（2）若有產(chǎn)物A，且它是一種鉀鹽，則濾液中的溶質(zhì)是_____________。10.研究小組為了解某地的地質(zhì)情況，從實(shí)地選取兩塊樣品D和J，進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)（其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）：（1）樣品D和J的主要成分分別是（用化學(xué)式表示）_________、_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用固體J制取氣體G的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。（3）上述實(shí)驗(yàn)中部分反應(yīng)的化學(xué)方程式J→H：______________________________________________________；F+X→：______________________________________________________；D+E→：______________________________________________________；B+C→：______________________________________________________。11．硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2?6H2O的工藝流程如下：（1）吸收過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為．（2）操作I的名稱為，沉淀的主要物質(zhì)為（填化學(xué)式）．（3）蒸氨過(guò)程中涉及的反應(yīng)類型（填編號(hào)）．A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)（4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾、洗滌、干燥．（5）可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH3外，還有（填化學(xué)式）．12.煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：（1）第①步操作發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化．（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為．（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于．（4）含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后，可用來(lái)制硫酸，過(guò)程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為．（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)．13.下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）X的化學(xué)式為（2）生石灰可以由（填名稱）高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）操作②的名稱是；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的（寫化學(xué)式）；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀溶液．（4）濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止．14.用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。已知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2===Ca(HCO3)2；微熱b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：微熱Ca(HCO3)2=====CaCO3↓+H2O+CO2↑；c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。(1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單。請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①；④；操作Ⅱ包括等工序。(2)制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為(選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)，理由是：．(3)小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：_______________（操作I包括攪拌和微熱等工序）。15.坐落于常熟的江蘇常福電纜廠是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的企業(yè)．在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如：零碎電纜)．某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了一套回收方案：乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)，于是他提出了另一套方案：(1)甲方案的①②③三個(gè)步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：①；②；③．(2)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為(選填“甲”或“乙”)的方案更合理．理由是：．(3)丙認(rèn)為，無(wú)論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑．你認(rèn)為丙這么說(shuō)的道理是：．丁又提出了疑問(wèn)：“如果鐵過(guò)量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該用什么化學(xué)方法處理?”．請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ海?4)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，問(wèn)每1000mL98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸g，需水mL（水的密度為1.0g/mL）。在實(shí)驗(yàn)室中稀釋濃硫酸時(shí)，是如何操作的：。16.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下：請(qǐng)完成下列填空：（1）寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式。（2）NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH7（填寫“大于”“小于”或“等于”）。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)；②氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)：。（4）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出碳酸鈉的原因是。（5）寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制取純堿的化學(xué)方程式。

答案1、2、解析：（1）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用為引流；檢查原因，再次進(jìn)行過(guò)濾；（2）根據(jù)圖中信息可以知道B為氧化鈣，所以反應(yīng)②為氧化鈣和水的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了氫氧化鈣，其化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；該反應(yīng)放出大量的熱；（3）分析乙同學(xué)的方案可以知道，該方案無(wú)需加熱，直接和稀鹽酸反應(yīng)，操作簡(jiǎn)單節(jié)約能源．故答案為：（1）引流；檢查原因，改進(jìn)后繼續(xù)過(guò)濾；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2；放熱；（3）操作簡(jiǎn)單節(jié)約能源．3、4、（1）純堿，（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，2:1