三年級科學上冊單元復習資料-江蘇教育出版

教科版三年級科學上冊PAGEPAGE4教科版三年級科學上冊三年級科學上冊復習資料第一單元我們都是科學家科學—就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。好奇心—讓我們有問不完的“為什么”，并驅使我們不斷地尋找問題答案。科學家：袁隆平—雜交水稻之父；牛頓—萬有引力；愛迪生-電燈張衡—地動儀；萊特兄弟——飛機；愛德華.琴納—牛痘李時珍——《本草綱目》；居里夫人—（鐳）科學探究的步驟：觀察—提出問題-做出猜測-尋找證據(jù)-得出結論。1（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。（物體的重心在支撐點的下面，物體會“站起來”。任何物體都有重心，重心越低，越是接近支持面，則物體的穩(wěn)定性越好。）——上輕下重的物體穩(wěn)定性好，如籃球架、臺燈等等。影響物體穩(wěn)定平衡的因素有兩個：一個因素是支持面（底面）的大小。當支持面（底面）大時，平衡的穩(wěn)定性也增大。另一個因素是重心相對于支持面（或支持點）的位置：一個物體，它的重心越低，越是接近支持面，則穩(wěn)定性越好。紙鸚鵡尾部別著的回形針起到了降低重心的作用，所以它就“站”在手指尖上了。第二單元我眼里的生命世界自然界中的物體分為（有生命的物體）和（無生命的物體）兩大類。植物葉子的生長方式有（對生）、（互生）、（輪生）。1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學觀察的基本方法。2、在觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。全面的觀察一棵大樹或一個物體，我們可以用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用耳朵聽，用筆記錄，還可以用測量工具來測量。4、在寫觀察記錄時，要注意寫清：1.要寫出觀察的時間、地點、小組成員；2.要按觀察的順序來記錄；3.最好貼上收集到的實物標本。5、大樹和小草的共同點是：1、都生長在（土壤）中，2、都有（綠色）的葉，3、都會（開花結果），4、都需要（水分）、（陽光）、（空氣）、和（營養(yǎng)）。6、有生命物體的共同特征有：（會呼吸）、（能生長）、（能繁殖）、（需要營養(yǎng)）、（有一定的生命周期）等。動物——1在觀察活動中，我們應該注意些什么？（1）愛護小動物，不傷害它們；（2）保持動物棲息地的原貌，保護它們的生存環(huán)境；（3）注意安全，不能去有危險的地方活動。（4）保持安靜，及時并詳細記錄觀察結果。1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。蝸牛——1、蝸牛生活在（花壇）、（草地）、（菜園）、（墻角）的泥土里。蝸牛生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，爬行時會分泌粘液是為了使腹足經(jīng)常保持濕潤避免爬行時受到損傷。3、蝸牛受外界的刺激時（觸角伸縮）、（身體躲進殼內(nèi)）。蚯蚓——1、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。4、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。5、為什么暴雨過后會出現(xiàn)許多蚯蚓？（因為蚯蚓需要透氣呼吸，不能長時間在水中。）6、蚯蚓的特點：生活在地下，身體柔軟，有環(huán)節(jié)，吃落葉等食物，會排泄，會對外界刺激有反應。7、蝸牛的特點：生活在潮濕的地方，有殼，身體柔軟，有觸角和眼睛，吃菜葉等食物，會排泄，會對外界刺激有反應。8、蚯蚓和蝸牛的相同點是：1都適應（潮濕）的環(huán)境，2身體（柔軟），3都會（爬行），4會吃（食物），會（排泄）5會（繁殖后代）等。螞蟻——9、螞蟻：節(jié)肢動物蟻科。身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足。是昆蟲。都過社會性群體生活，一般在一個蟻群中有四種蟻型：蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻。我們可以在（校園里）、（花壇邊）、（墻角處）找到螞蟻的身影。螞蟻是靠（信息素）來傳遞信息的。螞蟻的特點：1生活在（陸地）上，2身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，3頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。4運動（爬行），5（群居）生活，6食物（多樣），7會（繁殖后代）等。11、動物的共同特點：1生活在一定的（環(huán)境）里，2會（運動），3需要（食物）維持生長，4會（排泄）廢物，5會對外界刺激做出（反應），6會（生長發(fā)育），7會（繁殖后代）等。12、動物和植物都屬于（生物），它們都是有（生命）的物體。13、（象龜）的壽命最長，可達300歲。當今最大的動物是（藍鯨），最小的鳥是（蜂鳥），14、陸地上最大的動物是（非洲象），最高的動物是（長頸鹿）。15、動物和植物的相同特點：1、它們都屬于生物，2、都生活在一定的環(huán)境里，16、都會生長發(fā)育，4、都會繁殖后代，5、都是有生命的物體，6、都有從生到死的生命過程。17、動物、植物和人的相同之處是都有生命。18、生命體具有一些基本的特征：1、都是由物質構成的，2、都有新陳代謝活動，6.把鋁勺、塑料棒、木筷放進熱水里，幾分鐘后，摸一摸發(fā)現(xiàn)（鋁勺）最熱7.木頭、紙、金屬、塑料硬度的排序一般是金屬、塑料、木頭和紙，8常見的金屬有（銅、鉛、鋅、錫、汞、鎘、鋁、鎂、鈉、鈣、鉀、金、銀）金屬等。鋁片可以做成易拉罐，是利用金屬的延展性。塑料1.塑料的特性：1.具有（柔韌性）2.（絕緣性）3.（不容易傳熱性）4.（耐腐蝕性）5.（質輕）6.（重復利用性）等。2.塑料不易分解，會造成嚴重的環(huán)境污染，但塑料可以重復利用。3.在工廠里，首先將塑料粉碎、加熱，溶化后注入模子，冷卻后成為新的產(chǎn)品。4.常見的四件塑料制品的名字：（塑料尺）、(塑料三角板)、(塑料袋)、(塑料杯)。5.塑料最顯著的缺點是（不易分解）。6.科學家已經(jīng)研究出了比較容易（分解）的塑料。7.木薯、玉米等原材料可以生產(chǎn)出（可降解）飯盒。8.無節(jié)制使用塑料會造成環(huán)境（污染）。9.我們在使用塑料制品的時候,應該注意什么?1、避免在高溫下使用；2、避免和汽油等有機溶劑接觸；3、不要使用太久；4、不隨意亂扔塑料垃圾。10.塑料制品的優(yōu)點有哪些？

答：1、色彩絢麗，線條流暢。2、造型多樣，外形優(yōu)美。3、輕便小巧，拿取方便。4、品種多樣，適用面廣。5、便于清潔，易于保護。簡答題1.金屬有哪些特性？答：金屬光澤、導電性、導熱性、延展性。2、.水管為什么用塑料做？答：（1）塑料的柔韌性好；（2）塑料防水性能好；（3）塑料比較輕等。3、.鋼鐵在水中很容易沉．但它的沉浮狀態(tài)可以改變嗎？答：可以改變，用鋼鐵造船就是很好的例子。4、人們?yōu)槭裁聪矚g用陶瓷的碗、盤子等？答：首先它防水性能好，其次是導熱性能差，隔熱性能好。金屬：具特有光澤而不透明，富有展性、延性及導熱性、導電性。木頭：黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上。塑料：很輕，不會銹蝕，有較好的透明性和耐磨性。容易變形。玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用來隔風透光。紙：很薄，用于書寫。纖維：彈性大，可以用來做衣服。5、尼

龍——尼龍塑料是指聚酰胺類樹脂構成的塑料。尼龍塑料的優(yōu)點可歸納如下：1.機械強度高，柔韌性好，有較高的抗壓強度。2.耐疲勞性能很突出。3.表面光滑，摩擦系數(shù)小，耐磨。4.耐腐蝕，能耐受大多數(shù)鹽溶液的腐蝕，還耐弱酸、機油、汽油等溶劑。5.無毒，對生物侵蝕呈惰性，有良好的抗菌、抗霉能力。6.耐熱，范圍寬，可在-15℃～100℃下長期使用，短時耐受溫度達120℃～150℃。7.有優(yōu)良電氣性能。8.制件質量輕、易染色、易成型。6、硬度最高的天然材料是——金剛石7、白色污染的防治：（1）我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。（2）回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。（3）加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識第五單元——提出問題1.如何尋找問題的答案:1.到圖書館或上網(wǎng)查資料。2.自己通過觀察和實驗找答案。2.我們要不斷地從（愛）提問到（會）提問。3.愛提問是人類好奇性的一種表現(xiàn)，也是科學探究活動的（起點）。4、自制信息卡就是一種（記錄）和（呈現(xiàn)信息）的好形式。尋找問題答案的方法有（觀察）（實驗）（調(diào)查）。6、法國著名科學家，科普作家法布爾撰寫了《