12《總也倒不了的老屋》課件

總也倒不了的老屋三年級語文上冊學習要求1、借助拼音或其他方法讀準字音，圈出

生字詞；2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個自然段寫上序號。孵喵暴miāo

bào

fū湊còu嘰jī偶爾

ěrǒu餓è我會讀bào緊湊còu暴湊風暴喵喵miāo孵蛋fū喵孵嘰咕jī偶然ǒu嘰偶洞準備暴墻壁餓蜘蛛漂撞飽曬我會寫洞漂山洞

漂亮

暴曬暴躁曬衣服墻壁墻壁壁虎

餓飽饑餓飽餐蜘蛛蜘蛛蛛絲馬跡準備準備預備撞撞車

初讀課文，猜想一下許久無人居住的老屋會有什么故事發(fā)生呢？老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。讀課文，說一說，這是一個什么樣的老屋？破舊。時間長。不宜居住。馬上就要倒下?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?/p>

第一次老屋答應小貓的請求可以看出什么？

可以看出老屋很善良

從“使勁”、“湊”說明了老屋確實因年齡大而看不清楚，而且體力衰弱。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞，卻找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

第二次

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

“吱吱呀呀”的響聲，看出老屋年長未修已經(jīng)破爛不堪了，照應了前文。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了老屋說“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

二十一天到了，老母雞離開了，老屋認為自己又該倒下了。但是小蜘蛛來了。小蜘蛛又提出了什么請求呢？小蜘蛛請求老屋再站一會兒，因為它餓了，要去吃蜘蛛網(wǎng)上的小蟲。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋有可能不讓小蜘蛛住下老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”

第三次“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋非常關心小蜘蛛，問它吃飽了沒有。小蜘蛛說沒有吃飽，它給老屋講故事，希望老屋永遠站著。

讀第14、15自然段，說說自己的理解。預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容預測的內(nèi)容老屋最終還是會倒的老屋站在哪兒，變曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

請一位同學說一說：這篇故事講了什么？你覺得老屋有著怎樣的性格？

這篇故事敘述了老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事。做對別人有用的事樂于助人

當小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下么？還會發(fā)生什么故事，請你接著講一講。講一講小貓找安心的地方睡覺老母雞找安全的地方孵小雞總也倒不了的老屋樂于助人小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲子板書設計這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。課文主旨zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，寫詞語。準備暴風雨饑餓曬太陽老屋已經(jīng)活了一百多歲了，窗戶變成了黑（），門板也破了洞。為了讓小