2023年期末政治教師教學總結

2023年期末政治教師教學總結期末政治老師教學總結1

我仔細學習馬克思列寧主義，仔細學習酷愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的方針、路途、政策，忠誠于黨的教化事業(yè)。從教十幾年來，本人始終堅持專業(yè)理論學習，不斷充電進修，始終兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，愛生如子，主動教改。本人多次擔當初三年級的政治學科教學任務。每學期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學安排和教學目標即：加強基本國情、基本國策教化，使學生能嫻熟駕馭相關基本概念、基本觀點，酷愛國家，增加民族驕傲感：強化黨在社會主義初級階段的基本路途、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教化，增加學生酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會主義的思想感情，樹立劇烈的責隨意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論學問分析解決實際問題的實力。十幾年來，我根據(jù)“打牢基礎、增加實力、教書育人”的工作思路，堅持仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，緊緊圍繞教學目標，深化鉆研教本、教學和教法，主動參與政史組的教研活動和備課組活動，上好平常課和公開匯報課，主動參加聽課、評課，不斷總結探究教學閱歷，全身心投入教學工作，較好完成了教學目標任務。

我主要實行了以下措施和方法：

一、加強學生基礎學問的訓練，對于基本概念要求學生必需駕馭，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。實行課前提問上節(jié)課所學的重點基礎學問，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，剛好督促檢查，達到鞏固基礎學問，并提高學生分析解決問題實力的目的。

二、協(xié)作學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和駕馭，在考試前組織學生復習，對于簡單考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信念?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試狀況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要仔細改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對學問的駕馭更加堅固。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培育學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確相識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、相識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關學問，培育學生酷愛祖國、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教化目的。

對于初三年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學安排、探討教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細心支配設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、探討溝通、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的愛好，學生學習政治課的主動性、主動性普遍增加。我?guī)У某跞昙壩鍌€班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多，個體差異也很大。

針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即依據(jù)第一次測試成果讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給激勵，幫助他們樹立信念；對成果較好的，有進步的同學賜予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。教化教學中，我堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充溢自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中仔細學習，在學習中細致研討總結，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中，學生成果有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱忱普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，根據(jù)學校的要求，我還有肯定的差距。須要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，須要更加虛心的向各位領導及四周的同事學習，進一步提高工作實力和教化教學水平。在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我信任有耕耘總會有收獲！

期末政治老師教學總結2

一、考卷分析

這次期末考試試卷，含六個大題，題型分為單項選擇題、辨別是非題、簡答題、辨析題、分析說明題、實踐探究題。試卷以人教版八年級思想品德上冊教材為依據(jù)，注意了雙基，強調了實力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，肯定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題學問覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮热菥o密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備肯定的歸納實力、分析實力、閱讀材料的實力、開放性思維的實力等。

二、學生狀況分析：

整體來說，成果不夠志向。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、學生學習看法的轉變

中考成果，優(yōu)秀者雖不多，但決大部分學生合格。導致他們學習看法發(fā)生很大的轉變，期末考試成果退步很快。

2、學生對基礎學問的駕馭和理解不夠。教材中的重點內容，是對教材基礎學問的考察，許多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的學問，這樣是得不到高分的。

3、學生運用課本主干學問分析問題、解決問題的實力不高。即學生不能依據(jù)材料從課本中提取出有效學問，也不會把課本學問和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本學問，要么只單純回答了課本學問而沒有結合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。

4、學生辯證思維實力和發(fā)散性思維實力較弱，不能多角度地分析、解決問題。而考題須要學生具有較強的思維實力和發(fā)散性思維實力，可有些同學思索的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分較多。

5、因時間緊和題量多的緣由，學生審題不夠仔細細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。如不細致審題，就會領悟不到題的`內在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上失分較多，優(yōu)秀者少的可憐。

三、改進措施和今后努力方向

針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得今后可以從以下幾方面去努力：

1、端正學習看法，強化基礎學問訓練。

萬變不離其宗，基礎學問是根本。要以課標為綱，以課本為本，注意基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高。從整體上把握學問結構，歸類和疏理學習內容，形成學問網(wǎng)絡，實現(xiàn)學問的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎學問，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題實力的基礎?？荚嚸}方式是敏捷的，但無論如何選材，落腳點還是教材學問。設問可能特別敏捷，答案卻可能特別簡潔，教材學問不熟識，基礎學問駕馭不好，即使審題精確，也難得高分。因此，老師在教學中，要從抓基礎學問入手，幫助學生形成完整的學問體系。

2、引導學生關注時事和成長感悟

在教學過程引導學生對社會生活中的時事、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本學問，進行深層次及多角度思索是許多出名的政治老師勝利之所在，這也是政治老師必備的素養(yǎng)。在平常，應要求學生多收集整理一些與教學重點學問相關的資料，依據(jù)教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析實力，使學生能多層次、多角度思索問題、解決問題，達到學以致用的目的。

3、注意對學生應試技巧實力訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培育學生的良好習慣。

審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成果的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確。語言規(guī)范，緊扣問題，條理清楚。

4、重視新課改，領悟課改