七年級(jí)地理教案-新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《人口與人種（ 世界的人口增長(zhǎng)）》教案

Word七年級(jí)地理教案-新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)《人口與人種（世界的人口增長(zhǎng)）》教案

教學(xué)目標(biāo)

［情感、態(tài)度和價(jià)值觀］

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，樹(shù)立正確的人口觀。

2.使學(xué)生樹(shù)立所有人種都是平等的，沒(méi)有優(yōu)劣之分，反對(duì)種族歧視的觀念。

［知識(shí)和能力］

1.運(yùn)用資料說(shuō)出人口增長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.運(yùn)用地圖說(shuō)出人口分布的特點(diǎn)。

3.舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

4.知道世界三大人種特點(diǎn)。

5.在圖上指出世界三大人種的主要分布地區(qū)。

6.學(xué)會(huì)利用世界人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字，繪制人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖表。

7.通過(guò)讀圖討論，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]發(fā)散性思維、分析推理能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

1.世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。

2.人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

3.世界三大人種的特點(diǎn)及分布地區(qū)。

教學(xué)難點(diǎn)1.人口自然增長(zhǎng)率、人口密度的概念。

2.人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。

3.人口問(wèn)題及對(duì)策。

4.三大人種的地區(qū)分布。

教學(xué)設(shè)計(jì)

［導(dǎo)入新課］

同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了地理環(huán)境的各個(gè)要素，如地形、氣候等。那么，地球上最活躍的最重要的成員是誰(shuí)呢？

（學(xué)生討論，自由發(fā)言）對(duì)，這個(gè)成員確實(shí)就是我們?nèi)祟愖约?。從本?jié)課開(kāi)始，我們來(lái)學(xué)習(xí)探討這方面的基本知識(shí)，看看我們?nèi)祟愖约涸诘乩憝h(huán)境中扮演著什么樣的角色。

板書

第四章

居民和聚落

過(guò)渡

在上個(gè)世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長(zhǎng)，以致人們驚呼“人口爆炸了”。人口問(wèn)題已成為舉世矚目的全球性問(wèn)題。了解世界人口的數(shù)量、增長(zhǎng)、分布和人種等知識(shí)，樹(shù)立正確的人口觀，是每位中學(xué)生必需的地理知識(shí)?，F(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第一節(jié)，人口與人種。

板書

第一節(jié)

人口與人種

［講授新課］

提問(wèn)

你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數(shù)是怎樣變化的呢？

板書

一、世界人口增長(zhǎng)

活動(dòng)

1.讓學(xué)生根據(jù)他們平時(shí)的了解展開(kāi)討論。

2.根據(jù)學(xué)生討論的情況，教師給予評(píng)價(jià)。并說(shuō)明人口數(shù)據(jù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，也就是說(shuō)是一個(gè)變化的數(shù)據(jù)。所以要說(shuō)清楚是哪一年的，通常以最近一次人口普查公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。如1999年，世界人口為60億。

板書

1.人口總數(shù)：1999年達(dá)60億

3.投影展示課本P64圖4.1“世界人口增長(zhǎng)曲線”教師先給學(xué)生說(shuō)明在人口增長(zhǎng)曲線圖中，曲線的傾斜程度越大，說(shuō)明人口增長(zhǎng)越快，然后引導(dǎo)學(xué)生分時(shí)段，邊觀察曲線的傾斜程度，邊分析人口增長(zhǎng)速度的快慢，并板書。

（1）讓學(xué)生觀察18世紀(jì)以前的人口曲線的傾斜程度：平緩。得出這一時(shí)期世界人口增長(zhǎng)速度的結(jié)論：十分緩慢。

（2）讓學(xué)生觀察18世紀(jì)至19世紀(jì)30年代（130年）人口曲線的傾斜程度：比較平緩。得出這一時(shí)期世界人口增長(zhǎng)速度的結(jié)論：比較緩慢。

（3）讓學(xué)生觀察19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)50年代（120年）人口曲線的傾斜程度：傾斜程度越來(lái)越大。得出這一時(shí)期世界人口增長(zhǎng)速度的結(jié)論：越來(lái)越快。

（4）讓學(xué)生觀察20世紀(jì)50年代以后至2000年（50年）人口曲線的傾斜程度：傾斜程度更大了。得出這一時(shí)期世[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]界人口增長(zhǎng)速度的結(jié)論：極快。

（5）讓學(xué)生觀察進(jìn)入21世紀(jì)人口增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)曲線（虛線部分）的傾斜程度：較20世紀(jì)末稍緩一些。得出未來(lái)世界人口增長(zhǎng)速度的結(jié)論：將逐漸趨緩。

板書

2.變化趨勢(shì)：緩慢→加快→更快→變慢

4.投影展示資料1、2。讓學(xué)生計(jì)算世界人口從50億到60億，僅用了多少年？并填入課本P65表中。

資料1

地球上第五十億個(gè)人誕生

1987年7月13日《人民日?qǐng)?bào)》記者薩格勒布報(bào)道：7月11日上午8時(shí)35分，從南斯拉夫薩格勒布彼特洛瓦醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出今天第一聲

[